人教部编版历史九年级上册 第11课 古代日本 课件 (共40张PPT)

课件40张PPT。 第10课
1..东罗马帝国527年皇帝名称、目的、创立机构？
2.法典编纂委员会编纂了那几部法律？分别是怎 样编成的？
3.《罗马民法大全》意义？
4.从7世纪起，_____人不断进攻拜占庭帝国，占领了帝国的部分地区。
6.1453年5月29日，__________帝国攻破君士坦丁堡， 改名为伊斯坦布尔， 拜占庭帝国最终灭亡。
7.拜占庭帝国是一个地跨_____、______、______三 洲的大帝国。
第四单元 封建时代的亚洲国家
第11课 古代日本历史九年级上册（ RJ ）教学课件富士山东京天空树，是位于日本东京都墨田区的电波塔日本樱花1.了解日本的地理位置以及统一的大和政权；
2.掌握大化改新的内容及意义；
3.理解武士集团的形成原因和幕府统治的发展。重点：大化改新的内容和作业。
难点：幕府与武士集团、天皇朝廷的关系。 日本是东亚的一个岛国，由北海道、 本州、四国、 九州四座大岛和七 千多个小岛组成。日本各岛上大多是山岭。一.地理位置：目标导学一：6世纪前的日本 1—2世纪，日本有100多个小国。1.阅读52页相关史事，从中能得到哪些信息？我国处于什么时期?二、大和政权的统一二、大和政权的统一2、3世纪时，在本州中部出现了一个较强大的奴隶制国家，叫“__________”；
3、______时，大和统一了日本；
4、最高统治者：称“_______”。大和国5世纪大王 1. 中国古书这样记载日本:”乐浪海中有任人，大小数百国。”第一次统一“大小数百国”的是( )。
A.大和
B.高丽
C.琉球
D.本州
A 随堂练习
（1）大王依靠贵族統治全国。
（2）王室和贵族各有自己的私有领地。
领地上的居民化“部”的形式组织生产，从事农业的称为”田部”，从事海洋捕捞的称为“海部”等。
（3）都民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。5.大和国是怎样管理国家的? 部民制是日本大和国时期实行的一种奴隶制。 “部”是王室成贵族所有的奴隶的集体称谓，一般按照不同的工种和所属的主人不同，会用不同的称谓来区分，比如，负责警卫工作的人被称为韧负部;负责看守山林的被称为山部;负责做饭的膳部:负责饲养的豚养部、马钢部等。很多部民名字之前会带有此贵族的姓氏，以表明自己所属的主人是谁，比如其中些比较大的部有大仲部 、苏我部等。 大和国的最高统治者叫大王，什么时候起改成了天皇?请大家队“相关史事“中去寻找答案。 608年,日本第次派遣隋使，在向隋炀帝递交的国书中称自己为“东天皇”。 由此可见日本与古代中国的交流十分频繁，没有中断过。这一时期的中国是什么样子的呢？ 初唐时期（即贞观年间），唐太宗调整统治政策，实行三省六部制、租庸调制和科举制。这使农民负担减轻，生产时间有保证，社会经济出现繁荣的景象。文化教育事业也迅速发展，出现了很多著名的文人和文艺作品，文化繁荣。贞观年间由于政治清明，经济有所发展，文化昌盛，国力逐步强盛，历史上称之为“贞观之治”。 假设你是当时从中国归国的大和国遣唐使，面对当时两国的社会状况，你会怎么办？
①在6世纪到9世纪，日本积极地吸收中国文化，中国文化直接影响着日本，推动日本进行政治改革。目标导学二：大化改新1、背景：这时，大和国贵族中发生了什么事?②改革派发动政变，孝德天皇即位，年号大化。目标导学二：大化改新请同学有阅读教材内容，梳理下列问题：
1、大化改新的时间和人物是谁？
2.大化改新是仿照什么来进行进行改革的？
3.大化改新的内容有哪些？
4.大化改新的作用是什么？从646年开始,孝德天皇。仿照唐朝的典章制度。⑴政治:建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。；
⑵经济:
①废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；
②国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，不能买卖；
③统一赋税；3.内容：4.大化改新的意义：
使日本发展成为一个中央集权制的封建国家6.大化改新的启示：一个民族要繁荣强盛，
①必须以开放的心态学习和吸收其他民族的优秀文化成果，
②锐意改革，
③重视教育，
促进本民族的发展。2.大化改新是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志，主要是因为( ).
A.建立中央集权的国家
B.把部民转为平民
C.废除了世袭制，以才选官
D.把土地分给农民耕种,收取赋税D随堂练习3.7世纪中期，在日本发动宫廷政变取得成功的改革派代表的是( )。
A.奴隶主阶级的利益
B.地主阶级的利益
C.农民阶级的利益
D.资产阶级的利益B 你能举例说明日本文化当中有哪些地方是学习中国的吗？茶道唐长安城平面图平安京平面图朱雀大街西市东市朱雀大街西市东市 日本都城平城京的建设规模完全模仿长安,甚至街道的宽度与排列方法也几乎一样。开元通宝和同开珎 寳（始铸于621年）（始铸708年）目标导学三：武士和武士集团1.武士是由什么发展而来的?他们原来是什么人?2.地方豪强为什么要把这些青壮年男子武装起来,组成武士集团?为了保护自己的庄园. 地方豪强自己家族和仆从中的青壮男子。3.武士集团平时会做些什么?有时代表庄园利益与地方政府对抗，
有时也响应朝廷号召去征战。武士4.幕府统治：
（1）时 间：
（2）人 物：
（3）地 点：
（4）权利：12世纪晚期源氏首领源赖朝 (“征夷大将军”)镰仓拥有独立于朝廷的政治、军事权力。6.在幕府统治时期,幕府和天皇的关系如何?
幕府与天皇朝廷并存，幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但天皇实际来上大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。国家大权基本掌握在武士阶层手中。
7.武士效忠的对象是谁?
武士效忠的是他的主公，而不是国家。
5.下列关于幕府与天皇朝廷关系说法错误的是( )
A.天皇任命幕府首领,掌握实权.
B.天皇成为礼仪性的摆设.
C.幕府与天皇朝廷并存.
D.国家政权掌握在武土阶层手中.A随堂练习合作探究：关于日本武土精神，我们平时从影视作品中看过不少，你觉得在他们身上有什么精神? 武士集团的结合有家族和宗主两种关系，都是以严格纪律和绝对服从为第一要务，渐渐形成了“武士道精神”的伦理观念。武士道的实质是以最大的勇敢和牺牲精神做主人的忠实奴仆。古代日本6世纪前的日本大化改新武士和武士集团5世纪初，大和政权统一和汉朝发生过“通使”关系内容、作用时间、原因依托武士集团建立的幕府统治含义材料一：凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。
材料二：农民必须向国家交谷（租）；农民必须给国家服劳役（庸）或纳布代服役；农民必须向国家交土产（调）。男子还必须服兵役，兵器本人自备，军权归属中央。请回答：①材料一和材料二是什么法令规定的？②以上法令是哪个国家进行政治改革的内容？③这次改革有何历史意义？①“大化改新”诏书。
②日本。
③是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
1.(2017 .湖南岳阳)下列关于日本大化改新的表述，正确的是( ）
A.是一次封建性质的改革；
B.仿效英国建立君主立宪制度；
C.使日本摆脱了沦为半殖民地的危机
D.倡导文明开化，大力发展教育；A中考在线2. (2017.吉林)日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志性事件是( )。
A.大和统日本
B.大化改新
C.幕府统治建立
D.明治维新B3.2018.湖北荆州板拟)日本的武上时代开始于( )社会。
A.原始
B.奴隶
C.封建
D.以上都不是c1.5世纪时，___统一了日本；
最高统治者，称“______”。
2、大化改新的时间和人物？
3.大化改新是仿照什么来进行进行改革的？
4.大化改新的内容有哪些？
5.大化改新的作用是什么？
4.幕府统治的：（1）建立时 间（2）人 物（3）地 点：（4）权利？
5.幕府统治时期国家大权基本掌握在________手中?