辽宁省大连市长兴岛初级中学（人教版）八年级生物学上册6.1.1尝试对生物进行分类课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
第一节
尝试对生物进行分类
　　如果想要了解菜粉蝶的生长发育和行为，你将从下列几本书中选择哪一种？要是想了解蛾、青蛙的相关资料，又该查阅哪几本呢？
学习目标
通过本节学习，你将知道：
对生物进行分类的依据是什么？
怎样根据生物的特征对生物进行分类？
今天就让我们模仿科学家的分类方法，试着根据生物的特征将一些常见的生物分类，做个小小的分类学家吧！
一、植物分类
请看P97“观察与思考”认真观察图片,并完成4道讨论题

1.图片中的植物分别属于A、B 、 C 、D 、E 、F 中的哪类植物？
玉米、向日葵、油松
肾蕨、葫芦藓、水绵
玉米、向日葵
油松
肾蕨、葫芦藓
水绵
单子叶植物
双子叶植物
裸子植物
蕨类植物
苔藓植物
藻类植物

2. A、B 、C 、D 、E 、F各类植物都属于同一分类等级吗？
不属于同一分类等级，A、B分别属于被子植物中的单子叶植物和双子叶植物。A、B的分类等级相同，D、E、F三类植物属于同一等级。
3、有种子的植物可以分为哪些类群？
有种子的植物可以分为裸子植物和被子植物;被子植物又可以分为单子叶植物和双子叶植物。

4、无种子的植物可以分为哪些类群？
无种子的植物可以分为藻类植物、苔藓植物
和蕨类植物
5.你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如从简单到复杂）排列？
按从简单到复杂的顺序排列为：
藻
类
植
物
苔
藓
植
物
蕨
类
植
物
裸
子
植
物
被
子
植
物
4 .通过上面的分析，你认为物的分类考虑了植物的哪些特征？
根、茎、叶、果实、种子、
花
形态结构
被子植物分类的重要依据
植物分类的依据是：
　 植物在形态结构等方面的特征。
讨论
1、将这10种动物分为两组，应该如何划分？
每组里有哪些动物？
无脊椎动物
脊椎动物
鱼类
两栖类
爬行类
鸟类
哺乳类
2、将每组中的动物再进行分类，又可以分
为哪几类？每类有哪些动物？
环节动物
节肢动物
扁形动物
软体动物
动 物
哺乳
动物
鸟类
爬行
动物
两栖动物
鱼类
3、请你尝试仿照植物分类的表解方式将这10种动物分开。

扁形动物
环节
动物
软体
动物
节肢
动物
（鱼）
（蛙）
（蜥蜴）
（鸟）
（虎）
（涡虫）
（蚯蚓）
（蜗牛）
（螳螂）
环
节
动
物
节
肢
动
物
鱼

类
爬
行
动
物
鸟

类
两
栖
动
物
哺
乳
动
物
简单
复杂
低等
高等
软
体
动
物
扁
形
动
物
动物的分类除了要比较形态结构，
往往还要比较动物的生理功能。
一、植物分类的依据
以植物的形态结构作为依据，被子植物往往以花、果实和种子作为重要依据。
二、动物分类的依据
以动物形态结构、生理功能作为依据。
2.在 被子植物中，花、果实和
种子往往作为分类的重要依据，
请你试着分析一下科学家这么
做的原因。
因为与根、茎、叶相比，植物的花、果实、种子生存的时间比较短，受环境的影响比较少，
形态结构比较稳定。
练习P100
3.试就下表中每一项特征，写出正确的植物或动物类群名称，并分别举例写出1-3种植物或动物的名称。
双子叶植物
花生、向日葵、大豆
爬行动物
壁虎、龟、蛇
裸子植物
油松、侧柏、水杉
哺乳动物
野马、猕猴、华南虎
藻类植物
水绵、衣藻、海带
特征 类别的名称 举例
有花，两片子叶，叶脉一般具网状脉

不具根、茎、叶
无花，种子裸露
身体表面有硬而干燥的鳞片，卵生，体温不恒定

胎生，哺乳