第四单元测试卷
语 文
(时间：90分钟 满分：100分)
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分
一、给下列加点字选择正确的读音并画上“____”。(4分)
1．五天以后，有人搀(cān chān)扶着老太太，来祭奠(diàn dàn)被狞(nìng níng)笑的洪水吞没的老汉父子。
2．桑娜忐(tǎn tè)忑不安地抱起两个蜷(juǎn quán)缩着身子的孩子。
3．小姑娘不再嗤(cī chī)笑黧(dài lí)黑的战时后备役(yù yì)老兵身旁的老太太。
二、读拼音，写词语。(8分)
páo xiào shā yǎ zhào gù fēng bào
( ） （ ） （ ） （ ）
yīn lěng yōu lǜ chén sī hōng míng
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、辨字组词。(8分)
呻（ ） 党（ ） 溅（ ） 糟（ ）
伸（ ） 堂（ ） 贼（ ） 嘈（ ）
四、将下列四字词语补充完整并完成练习。(7分)
你拥( )( ) 心( )肉( ) 自( )自语 跌跌( )( )
( )( )自受 ( )志( )清 指手( )脚 (不)( )思索
和 的构词方式是相同的。
2．听着外面的波涛轰鸣和狂风怒吼，让人感到 。
五、选择恰当的词语填空。(4分)
揪出 驶出 闯出 冲出
1．桑娜听到响声，( )门去看看是不是丈夫回来了。
2．经过几年的拼搏，他终于( )了属于自己的一片天地。
3．老汉突然上前，从村民的队伍中( )一个小伙子。
4．随着咔嚓咔嚓声，一列火车缓慢地( )柏林。
六、按要求完成下列句子练习。(8分)
1．近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
句子运用了 的修辞手法，“跳舞”淋漓尽致地写出洪水 、 的魔鬼形象。
2．她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
这句话中“这样做” ，她这样做是因为( )
A．桑娜办事粗心，遇事不细心考虑。
B．桑娜只想到两个小孩没人抚养，必须抱回来，表现了她心地非常善良。
3．我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我上前线了。走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！
第一句话交代了 的原因，第二句话亮明自己的身份，第三句话是说老妇人 的原因是三个儿子在战争中死去。可见，战争是 的。
七、根据课文内容填空。(8分)
1． ，乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识， 。
2．《桥》赞颂了村支书无私无畏、 、 的崇高品质；《穷人》讴歌了渔夫和妻子桑娜宁可 ，也要 的高尚品德；《在柏林》表达了作者对战争的 和渴望 的愿望。
八、阅读乐园。(23分)
(一)桥(节选)
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道少废话快走他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
1．在“”内加上标点符号。(3分)
2．前文写木桥的“发抖”“呻吟”为下文写木桥倒塌 。(2分)
3．小说以“桥”为题，交代了故事发生的地点，更象征了老汉的 ，老汉的生命是一百多个群众通向 的桥。(3分)
4．“老汉似乎要喊什么”，想象一下，老汉想要喊什么呢？(5分)
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(二)找妈妈
每年暑假，小薇都会去县城的一所学校送青菜，送给一位叫李月华的老师。
吴小薇的爸爸是个聋哑人。家里穷，小薇念到初中，就去了县城打工。
瓦匠师傅说：“你还小，该回去读书。”
小薇含着泪说：“我想读书，可我爸爸没有能力供我啊！”
一天，瓦匠师傅告诉小薇说：“快回家吧。村里正搞献爱心帮扶活动，来了一批城里的教师，说不准你有希望。”
小薇赶紧坐车回了家。
小薇真的被帮扶了，帮扶她的是个瘦瘦弱弱的年轻女教师，叫李月华。
小薇见到李月华老师，无比亲切，她抱着李月华，想哭。小薇没有见过妈妈。不知道妈妈长什么样，她觉得李老师就是她的妈妈。
李月华老师每年都从城里给小薇寄来学费。
小薇顺利地读完了高中，读上了大学。
青菜是爸爸种的，那天，爸爸叽里哇啦地比划着指着筐里的青菜。小薇一下子就明白了，爸爸是要让她给李月华老师送青菜，这也是爸爸的一份感激之情啊。
门卫老人说老师放假了。
“孩子，你就放这里吧，哪天李月华老师来值班，我一定转交给她。”
“大爷，我叫吴小薇。”
“嗯，大爷记住了。吴小薇。”老大爷说着找来一个蛇皮袋。
小薇把青菜倒入蛇皮袋里。
第二年，小薇又多带了一大方便袋青菜送给门卫大爷。
实习开始了，小薇想一定要见见李月华老师，好好地谢谢她。
小薇挎着青菜到学校时，她傻了，门卫换人了。
小薇说了半天好话，他也不接待她。他说：“找人，必须往里面打电话。”
小薇想，我也不知道月华阿姨的电话啊？她(急中生智)，对保安一努嘴说：“我找妈妈，我妈妈就是李月华老师！”
那个保安一听，( )，“姑娘，不是骗人吧，她是你妈妈？李月华老师年前去世了，她得了胃癌。”
小薇脑袋“嗡”的一声，胳膊上的筐和手拎着的方便袋都滚落在地。
1．从以下三个成语中选择恰当的两个填在文中括号内。(3分)
瞠目结舌 急中生智 忐忑不安
2．小说记叙了吴小薇在李月华老师 下考上大学后，为表达感激年年暑假给李老师 的故事，讴歌了吴小薇的 之情。(3分)
3．保安不让进校门，吴小薇为什么将找李月华老师说成找妈妈？(4分)
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九、习作。(30分)
如果有一天你中奖了，你打算干什么？捐献敬老院，扶助希望学校，还是设立奖学基金？请以“中奖以后”为题，展开合理的想象，写一篇文章。
第四单元测试卷
语 文
(时间：90分钟 满分：100分)
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分
一、给下列加点字选择正确的读音并画上“____”。(4分)
1．五天以后，有人搀(cān chān)扶着老太太，来祭奠(diàn dàn)被狞(nìng níng)笑的洪水吞没的老汉父子。
2．桑娜忐(tǎn tè)忑不安地抱起两个蜷(juǎn quán)缩着身子的孩子。
3．小姑娘不再嗤(cī chī)笑黧(dài lí)黑的战时后备役(yù yì)老兵身旁的老太太。
二、读拼音，写词语。(8分)
páo xiào shā yǎ zhào gù fēng bào
( 咆哮 ） （ 沙哑 ） （ 照顾 ） （ 风暴 ）
yīn lěng yōu lǜ chén sī hōng míng
（ 阴冷 ） （ 忧虑 ） （ 沉思 ） （ 轰鸣 ）
三、辨字组词。(8分)
呻（呻吟） 党（党员） 溅（溅湿） 糟（糟糕）
伸（伸手） 堂（堂屋） 贼（窃贼） 嘈（嘈杂）
四、将下列四字词语补充完整并完成练习。(7分)
你拥(我)(挤) 心(惊)肉(跳) 自(言)自语 跌跌(撞)(撞)
(自)(作)自受 (神)志(不)清 指手(画)脚 (不)(假)思索
1．自作自受和自言自语的构词方式是相同的。
2．听着外面的波涛轰鸣和狂风怒吼，让人感到心惊肉跳。
五、选择恰当的词语填空。(4分)
揪出 驶出 闯出 冲出
1．桑娜听到响声，(冲出)门去看看是不是丈夫回来了。
2．经过几年的拼搏，他终于(闯出)了属于自己的一片天地。
3．老汉突然上前，从村民的队伍中(揪出)一个小伙子。
4．随着咔嚓咔嚓声，一列火车缓慢地(驶出)柏林。
六、按要求完成下列句子练习。(8分)
1．近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
句子运用了 拟人 的修辞手法，“跳舞”淋漓尽致地写出洪水 疯狂 、 肆虐 的魔鬼形象。
2．她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
这句话中“这样做”指把西蒙的两个孩子抱回家，她这样做是因为( B )
A．桑娜办事粗心，遇事不细心考虑。
B．桑娜只想到两个小孩没人抚养，必须抱回来，表现了她心地非常善良。
3．我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我上前线了。走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！
第一句话交代了 三个儿子牺牲 的原因，第二句话亮明自己的身份，第三句话是说老妇人 发疯 的原因是三个儿子在战争中死去。可见，战争是 残酷 的。
七、根据课文内容填空。(8分)
1．少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
2．《桥》赞颂了村支书无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高品质；《穷人》讴歌了渔夫和妻子桑娜宁可自己吃苦，也要帮助他人的高尚品德；《在柏林》表达了作者对战争的 厌恶 和渴望 和平 的愿望。
八、阅读乐园。(23分)
(一)桥(节选)
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道少废话快走他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
1．在“”内加上标点符号。(3分)
2．前文写木桥的“发抖”“呻吟”为下文写木桥倒塌作了铺垫(埋下伏笔)。(2分)
3．小说以“桥”为题，交代了故事发生的地点，更象征了老汉的崇高精神 ，老汉的生命是一百多个群众通向 生路 的桥。(3分)
4．“老汉似乎要喊什么”，想象一下，老汉想要喊什么呢？(5分)
示例：儿子，爹对不起你，我不是故意让你最后走的，我是为了让更多人民受益啊，我们党员的责任就是保护老百姓，希望你不要怪我。
(二)找妈妈
每年暑假，小薇都会去县城的一所学校送青菜，送给一位叫李月华的老师。
吴小薇的爸爸是个聋哑人。家里穷，小薇念到初中，就去了县城打工。
瓦匠师傅说：“你还小，该回去读书。”
小薇含着泪说：“我想读书，可我爸爸没有能力供我啊！”
一天，瓦匠师傅告诉小薇说：“快回家吧。村里正搞献爱心帮扶活动，来了一批城里的教师，说不准你有希望。”
小薇赶紧坐车回了家。
小薇真的被帮扶了，帮扶她的是个瘦瘦弱弱的年轻女教师，叫李月华。
小薇见到李月华老师，无比亲切，她抱着李月华，想哭。小薇没有见过妈妈。不知道妈妈长什么样，她觉得李老师就是她的妈妈。
李月华老师每年都从城里给小薇寄来学费。
小薇顺利地读完了高中，读上了大学。
青菜是爸爸种的，那天，爸爸叽里哇啦地比划着指着筐里的青菜。小薇一下子就明白了，爸爸是要让她给李月华老师送青菜，这也是爸爸的一份感激之情啊。
门卫老人说老师放假了。
“孩子，你就放这里吧，哪天李月华老师来值班，我一定转交给她。”
“大爷，我叫吴小薇。”
“嗯，大爷记住了。吴小薇。”老大爷说着找来一个蛇皮袋。
小薇把青菜倒入蛇皮袋里。
第二年，小薇又多带了一大方便袋青菜送给门卫大爷。
实习开始了，小薇想一定要见见李月华老师，好好地谢谢她。
小薇挎着青菜到学校时，她傻了，门卫换人了。
小薇说了半天好话，他也不接待她。他说：“找人，必须往里面打电话。”
小薇想，我也不知道月华阿姨的电话啊？她(急中生智)，对保安一努嘴说：“我找妈妈，我妈妈就是李月华老师！”
那个保安一听，(瞠目结舌)，“姑娘，不是骗人吧，她是你妈妈？李月华老师年前去世了，她得了胃癌。”
小薇脑袋“嗡”的一声，胳膊上的筐和手拎着的方便袋都滚落在地。
1．从以下三个成语中选择恰当的两个填在文中括号内。(3分)
瞠目结舌 急中生智 忐忑不安
2．小说记叙了吴小薇在李月华老师 帮扶 下考上大学后，为表达感激年年暑假给李老师 送青菜 的故事，讴歌了吴小薇的 感恩 之情。(3分)
3．保安不让进校门，吴小薇为什么将找李月华老师说成找妈妈？(4分)
一是为了能进校门，二是李月华老师为自己付出的一切就像是妈妈所做的。
九、习作。(30分)
如果有一天你中奖了，你打算干什么？捐献敬老院，扶助希望学校，还是设立奖学基金？请以“中奖以后”为题，展开合理的想象，写一篇文章。
