六年级上册科学教案-3.5 神奇的小电动机 教科版

神奇的小电动机
【教学目标】
科学概念：
玩具小电动机的功能是把电变成了动力。
过程与方法：
通过观察了解小电动机的构造。
根据小电动机的构造推想并实验验证小电动机转动的秘密（原理）。
情感、态度、价值观：
产生探究小电动机的兴趣。
【教学重点】
通过观察了解小电动机的构造，推想并实验验证小电动机的转动原理。
【教学难点】
推想并实验验证小电动机的转动原理。
【教学准备】
玩具小电机、自制小电动机转子带电刷的支架、电池、磁铁、透明胶、回形针、玩具小车等。
【教学设计】
一、导入
1．出示电磁铁，说说你对电磁铁的认识。
2．喜羊羊小车怎样才能动起来，让小车动起来还有什么方法。
3．出示遥控小车，这小车又是靠什么动起来的？
4．我们知道小电动机被安装在很多玩具的里面，通上电以后就可以转动。你它为什么一通电就能转吗？
今天我们一起来研究一下神奇的小电动机。板书课题。
二、小电动机里有什么
1．小电动机能转，那它是由哪几部分组成的呢？
2．学生打开小电动机进行观察活动。
3．你发现了什么？
4．如果给小电动机通电，你认为电流是怎样流动的（从什么到什么再到什么，最后回到电池）？
三、小电动机转动的秘密
1．根据小电动机的结构，推想：小电动机为什么接通电后能不停的转动？
2．小电机里的转子部分是一块电磁铁吗？怎么验证？学生讨论交流。
教师出示自制带电刷的转子支架，学生进行验证。
3．给单独的转子通了电，它产生了磁性，为什么不转动起来呢？
4．学生领用磁铁进行进一步实验验证。
5．分组汇报实验情况。
6．学生再次实验，把磁铁慢慢靠近通电的转子，再慢慢移开，你又发现了什么吗？
四、小结延伸
1．这节课你有什么收获？
2．小电动机为什么通电后会不停的转动？
3．生活中哪些地方用到了电动机？