第11课《蟋蟀的住宅》同步练习 解析版

人教统编版四年级上学期语文第11课《蟋蟀的住宅》同步练习
一、基础达标
1.给划线的字选择正确的读音。粗糙________（cū chū ）???? 简朴________（pǔ? pò）??? 干燥________（zào zhào）钳子________（qián? qán）??? 耐烦________（nài? nàn）? 宽敞________（chǎng? cháng）
2.看拼音，写词语。
zhù? zhái
lín? shí
xuǎn? zé
dì? zhǐ
yōu? liánɡ
________
________
________
________
________
dónɡ? xué
kè? tīnɡ
wó? shì
zhuān? mén
qián? zi
________
________
________
________
________
3.给形近字组词 朴________?????慎________?????微________?????耙________????滑________扑________?????填________?????徽________?????把________????猾________ 21教育网
4.按查字典的要求填空。①“弃”字是________结构。用部首查字法查，可查________部，再查________；也可查________部，再查________画。用音序查字法，应先查________，再查________。“弃”的意思是________。②“凹”字是________结构。用音序查字法查，应先查音序________，再查音节________。用部首查字法查，应查________部，再查________画，它的笔顺是：________。 21·cn·jy·com
5.写出下列词语的近义词。隐蔽——________??? 慎重——________??? 仔细——________惊奇——________??? 简单——________??? 疲劳——________ www.21-cn-jy.com
6.选择合适的词，填在横线上慎重??? 郑重①我国政府再一次________声明，台湾是中国不可分割的领土。柔弱??? 软弱②别看蟋蟀的工具是那么________，却能挖掘出舒适宽敞的住宅。搜索??? 搜集③每当学习新课前，我总要去________相关的资料，帮助理解课文。 2·1·c·n·j·y
7.按要求回答问题。
①当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。（改为拟人句）
②这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）
③蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。（用划线的词语说一句话）
8.词语综合运用。
“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。”
（1）构成“蟋蟀”一词的两个字都带有“________”旁，带有这个偏旁的字一般都和________有关，带有这个偏旁的两字词语还有________、________。 【来源：21·世纪·教育·网】
（2）“随遇而安”一词中“随”的意思是________，词语的意思是________；句中哪些地方看出蟋蟀不肯随遇而安，用“________”画出来。 21·世纪*教育网
（3）“慎重”的近义词是________，这个词语写出蟋蟀选择住址的态度；“温和”的近义词是________，阳光还可以用词语________来描写。“温和”在字典里的意思有①气候不冷不热；②性情、态度不严厉，不粗暴。句中“温和”的意思是________，用它的另外一个意思写一句话：________。 www-2-1-cnjy-com
二、现代文阅读
9.课内阅读，回答问题。
???? 蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。 它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。 2-1-c-n-j-y
???? 工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，他就在未完工的家门口休息一会儿，头朝这外面，触须轻微的摆动。不大一会儿，他又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
（1）找出第一段中写蟋蟀建造住宅的动作的词：________、________、________、________、________。
（2）“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话，你体会到了什么？
（3）选择恰当的关联词
A：蟋蟀的出名________由于它的唱歌，________由于它的住宅。
B：________它的工具是那么简单，________人们对它的劳动成果感到惊奇。
C：蟋蟀________自己一点一点挖掘，________肯随遇而安。
（4）写出下列句子的修辞手法。
A：在四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。________
B：蟋蟀有特别好的工具吗？没有。________
C：每根细丝像蜗牛的触角。________
D：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。________
10.课外阅读，回答问题。
??? 有一只猫头鹰，它的叫声特别难听，每天晚上人们要睡觉的时候，它就尖声地叫起来。因此，人们都非常讨厌它，看见它就指责它。21cnjy.com
??? 猫头鹰很苦恼（nǎo），就对它的邻居斑（bān）鸠说：“我要搬家了，搬到东方去。”
??? 斑鸠说：“你为什么要搬家啊？”
??? 猫头鹰说：“这里的人们都讨厌我的叫声，所以我要搬家。”
??? 斑鸠说：“不知道你想过没有，你不改变那讨厌的叫声，无论你搬到哪里，当地的人们都会照样讨厌你啊！”21*cnjy*com
??? 猫头鹰听了，低下了头。
（1）这篇短文共有________个自然段。
（2）这篇短文中有________种动物，分别是________和________。
（3）听了斑鸠的话，猫头鹰为什么低下了头？

答案解析部分
一、基础达标
1.cū；pǔ；zào；qián；nài；chǎng
分析： 本题主要考查学生对本课我会认的字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。粗糙（cū）、“朴”是多音字，简朴（pǔ）、干燥（zào）、钳子（qián）、耐烦（nài）、宽敞（chǎng）。 【点评】正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声调、声母、韵母的区别，平时要多读，多练。对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。【来源：21cnj*y.co*m】
2. 住宅；临时；选择；地址；优良；洞穴；客厅；卧室；专门；钳子
分析：本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“宅、临、址、优、卧、钳”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 故答案为：住宅、临时、选择、地址、优良、洞穴、客厅、卧室、专门、钳子 ? 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
3.朴素；谨慎；稍微；耙扫；光滑；扑倒；填空；国徽；把手；狡猾
分析：本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。如：朴素、扑倒；谨慎、填空；稍微、国徽；耙扫、把手；光滑、狡猾。 【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。【出处：21教育名师】
4.上下；艹；4；亠；5；Q；qì；丢掉；独体；A；āo；丨；5；
分析：此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。【点评】本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法。
5.隐藏；谨慎；认真；惊讶；简陋；疲倦
分析：本题主要考查学生对近义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。先理解词义再写近义词。其中注意：隐蔽：借助别的东西遮盖掩藏。所以“隐蔽”的近义词是“隐藏”。慎重：小心,当心:谨慎。所以“慎重”的近义词是“谨慎”。惊奇：惊奇，表示惊讶奇怪。所以“惊奇”的近义词是“惊讶”。 疲劳：形容非常疲乏。所以“ 疲劳”的近义词是“疲倦”。【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。【版权所有：21教育】
6.郑重；柔弱；搜集
分析：选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。慎重：谨慎持重：态度慎重。郑重：殷勤；审慎严肃。故①选“郑重”。软弱：形容一个人的为人。 柔弱：比喻的是比较娇小教人怜惜。故②选“柔弱”。“搜集”就是到处寻找（事物）并聚集在一起。搜索：寻求;搜查。故③选“搜集”【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
7. ①当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。②难道这座住宅不可以算是伟大的工程了吗？③她的适应能力很强，无论走到哪里都能很快的随遇而安。 21教育名师原创作品
分析：①拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。 ②陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。 ③考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。 故答案为：①当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ②难道这座住宅不可以算是伟大的工程了吗？ ③她的适应能力很强，无论走到哪里都能很快的随遇而安。 【点评】①考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。 ②掌握陈述句转换为反问句的方法，平时多练，培养语言表达能力。 ③主要考查学生的语言表达能力，表意正确，说完整的话。21*cnjy*com
8. （1）虫子旁；昆虫；蜜蜂；蜈蚣（2）顺从；顺从环境，在任何境遇中都能满足；它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。（3）谨慎；温暖；灿烂；①；即使是我们犯了错误，老师也是用温和的语气给我们怎样做才正确
分析：（1）偏旁部首与字义的关系，汉字的造字部首通常也就是合体字的形旁，同一个部首的字，属于同样的意义范畴。其意义由这些部首来表达。 （2）前两空词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。字义要结合词语来理解。第三空考查对语段的理解能力。解答时要带着问题细读语段就能找到答案。 （3）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。 故答案为：（1）虫子旁、昆虫、蜜蜂、蜈蚣 （2）顺从；顺从环境，在任何境遇中都能满足；它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。 （3）谨慎；；温暖；灿烂；①；即使是我们犯了错误，老师也是用温和的语气给我们怎样做才正确 【点评】（1）此题考查根据部首猜字义的能力，平时注意巧记识字方法，就容易记住生字，又不容易忘。 （2）前两空考查学生对短文中重点词语的理解，可结合语境、课后注释或查字典理解词义。第三空考查在理解语段的基础上筛选相关信息的能力。 （3）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。主要考查学生的语言表达能力，表意正确，说完整的话。
二、现代文阅读
9.（1）扒；搬；踏；推；铺（2）蟋蟀不辞辛苦挖它的住宅，非常勤劳。“我”是一个非常热爱研究昆虫的科学家。　（3）蟋蟀的出名是因为它的????? 和???? 。
唱歌|住宅
（3）不光；还；因为；所以；宁可；也不（4）拟人；设问；比喻；夸张
分析：⑴考查动词。一般就是用来表示动作或状态的词汇。第一段中动词有：扒、搬、踏、推、铺。 21世纪教育网版权所有
⑵考查对句子的理解。理解含义深刻的句子：撇开表面意思；找到在文章中的深层的意思。依据课文内容可知蟋蟀不辞辛苦挖它的住宅，非常勤劳。“我”是一个非常热爱研究昆虫的科学家。
⑶考查对按课文填空。带着问题细读课文就能找到答案。蟋蟀的出名是因为它的唱歌和住宅。
⑷考查关联词的运用。解答时要先理解关联词表示的是何种关系，再根据句子的意思来填写。A分句前后之间是递进件关系。故选“不光……还……”；B分句前后之间是因果关系。故选“因为……所以……”C分句前后之间是选择关系。故选“宁可……也不……”
⑸考查修辞手法。A：把“蟋蟀”当做人来描写说它们“在平台上弹琴。”——拟人。B：现提出问题然后紧接着回答——设问。 C：把“细丝”比作“蜗牛的触角。”——比喻。D：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。——夸张。?????
【点评】⑴本题考查学生对动词的掌握能力。
⑵本题考查对句子的理解能力。
⑶本题主要考查按课文填空的能力。平时注意多练。
⑷本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
⑸考查学生对常用修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
10.（1）6（2）两；猫头鹰；斑鸠（3）它认识到还是自己的错误，所以不好意思地低下了头。
分析：⑴考查有几个自然段。此题较容易，数一数就知道了。
⑵考查筛选相关信息并加以概括的能力。解答时带着问题细读课文整体感知文章内容就能找到答案。短文中有两种动物，分别是猫头鹰和斑鸠。
⑶考查对课文内容的理解能力。依据课文内容可知，听了斑鸠的话，猫头鹰低下了头，是因为它认识到还是自己的错误，所以不好意思地低下了头。
【点评】⑴此题是考查有几个自然段。
⑵此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。
⑶此题考查对课文内容的理解能力。