人教统编版五年级上学期语文第10课《牛郎织女（一）》同步练习 解析版

中小学教育资源及组卷应用平台
人教统编版五年级上学期语文第10课《牛郎织女（一）》同步练习
一、基础达标
1.选择横线字正确的拼音。
兄嫂（sǎo shǎo）________ 勤恳（kén kěn）________ 监狱（yù yǜ）________ 21cnjy.com
酿酒（nàng niàng）________ 瞌睡（hē kē ）________ 拘束（jú jū）________
筛选（sāi shāi）________ 晚辈（bèi biè）________
2.看拼音写词语。
niú láng chē liàng hǎo dǎi xī hǎn
________ ________ ________ ________
shā yī fū qī yóu yǒng jié hūn
________ ________ ________ ________
3.下列注音全对的一组是_____。
A. 偎依（wēi yī） 衰老（āi lǎo）
B. 泰山（tài shān） 珊瑚（shān hú）
C. 一筐（yì kuāng） 拗不过（niú bú guò）www.21-cn-jy.com
4.比一比，再组词。
嫂________ 托________ 泳________ 恳________ 辈________2·1·c·n·j·y
搜________ 拖________ 咏________ 垦________ 悲________21·cn·jy·com
5.照样子，写词语。
（1）干干净净（AABB）：________、________、________
（2）自由自在（ABAC）：________、________、________
（3）恋恋不舍（ABCC）：________ 、________、________
（4）眉开眼笑（含近义词）：________、________、________
6.根据意思写词语，并选择其中一个造句。
①眉头舒展,眼含笑意。形容高兴愉快的样子。________
②虽然很好，但还有缺陷。________
③指结了婚，有了家业或建立了某项事业。________
④数数目时往往以五为单位，一五，一十，十五，二十……数下去，因此用“一五一十”比喻叙述时清楚有序而无遗漏。________21·世纪*教育网
⑤不受任何约束，形容自由自在。________
⑥形容舍不得离开。________
造句：________
7.根据课文内容填空。
这篇文章介绍了________和________的故事，表达了古代劳动人民对________和________的向往和追求。
8.按要求写句子。
（1）成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。
缩写句子：________
（2）他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？
改为陈述句：________
（3）跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。 www-2-1-cnjy-com
仿写排比句：________
（4）仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。
改变语序，保持句意不变：________
二、现代文阅读
9.阅读课文片段，回答问题。
牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看他，怎么能对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身子刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。
（1）写出下面词语的近义词。
照看——________ 亲密——________ 舒服——________
（2）用横线划出最能概括文章中心的话。
（3）用波浪线画出牛郎为什么那么周到照看牛的句子。
（4）“牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看他，怎么能对得起它呢？”这句话运用________的修辞方法，改为陈述句是：________ 21世纪教育网版权所有
（5）牛郎细心照看牛，可见他是一个________的人，从他把牛棚打扫得干干净净的，可以看出她是一个________的人。 21教育网
10.阅读课文，回答问题。
雷峰塔倒
小青在深山里练功夫，也不知练了多少年，看看自己的本事练得差不多了，就赶回杭州来，寻法海和尚报仇。【来源：21cnj*y.co*m】
这时候，法海和尚还在看守着雷峰塔。小青寻到净慈寺，就跟他在南屏山下大战起来。他们打了三日三夜，小青越战越猛，法海和尚直累得“呼哧呼哧”喘气。两人从净慈寺前打到雷峰塔下，小青挥起一剑，只听“轰隆隆”一声巨响，雷峰塔倒坍了，白娘子从塔里跳出来，和小青一道围打法海和尚。法海和尚本来就已支撑不住，如今再添了个白娘子，哪里还敌得过!只好且战且退，想找个机会逃走。他心急慌忙地退到西湖边，没防一脚踏了空，“扑通!”跌进西湖里去了。白娘子见法海和尚掉在西湖里，便从头上拔下一只金钗，迎风一晃，变成一面小小的令旗。小青接过令旗，举上头顶倒摇三摇，西湖里的水便一下子干了。湖底朝了天，法海和尚东躲西藏，找不着一个稳当的地方。最后，他看见螃蟹的肚脐下有一丝缝隙，便一头钻了进去。螃蟹把肚脐一缩，法海和尚就被关在里面了。【出处：21教育名师】
法海和尚被关在螃蟹肚子里，从此再也出不来啦。原先，螃蟹是直着走路的，自从肚子里钻进那横行霸道的法海和尚，就再也直走不得，只好横着爬行了。直到今天，我们吃螃蟹的时候，揭开它的背壳，还能在里面找到这个躲着的秃头和尚哩!【版权所有：21教育】
（1）仿写含“东”“西”的成语。
示例：东躲西藏、________ 、________、________
（2）给画线句子换个说法，意思不变。
（3）判断题。用“正确”“错误”表示。
①白娘子的故事发生在洞庭湖。（ ）
②小青救了压在雷峰塔下的白娘子。（ ）
③白娘子和小青敌不过法海。（ ）
（4）白娘子的传说故事表达了人们什么样的愿望？
（5）白娘子的传说故事源远流长，是中国四大民间传说之一。你还知道哪些民间传说呢？
答案解析部分
一、基础达标
1. sǎo；kěn；yù；niàng；kē；jū；shāi；bèi
分析此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
故答案为：sǎo、kěn、yù、niàng、kē、jū、shāi、bèi
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。21教育名师原创作品
2. 牛郎；车辆；好歹；稀罕；纱衣；夫妻；游泳；结婚
分析本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“郎、辆、歹、稀、纱、妻、游、婚”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：牛郎、车辆、好歹、稀罕、纱衣、夫妻、游泳、结婚
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
3. B
分析此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A：衰老（āi 改 shuāi ）
B：正确
C：拗不过（niú bú 改为 niù bu ）
故答案为：B
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
4. 嫂子；托付；游泳；诚恳；辈分；搜索；拖地；歌咏；开垦；悲伤
分析本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
故答案为：嫂子、托付、游泳、诚恳、辈分、搜索、拖地、歌咏、开垦、悲伤
【点评】形近字的辨析及组词。给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。【来源：21·世纪·教育·网】
5. （1）清清楚楚；马马虎虎；风风火火
（2）一五一十；多才多艺；人来人往
（3）得意洋洋；生机勃勃；想入非非
（4）虎头蛇；尾冰清玉洁；不知不觉
分析本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。
①从给出的词语“干干净净”来看，是AABB式结构，即第一个和第二个字是一样的，第三个字和第四个字是一样的。
②从给出的词语“自由自在”来看，是ABAC式结构，即第一个和第三个字是一样的。
③从给出的词语“恋恋不舍”来看，是AABC式结构，即第一个和第二个字是一样的。
④从给出的词语“眉开眼笑”来看，是含近义词。
故答案为：（1）清清楚楚、马马虎虎、风风火火
（2）一五一十、多才多艺、人来人往
（3）得意洋洋、生机勃勃、想入非非
（4）虎头蛇、尾冰清玉洁、不知不觉
【点评】分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。
6. 眉开眼笑；美中不足；成家立业；一五一十；无拘无束；恋恋不舍；假期结束了，我和妹妹恋恋不舍地离开奶奶家。
分析此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，只要写出其一即可。造句考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字
故答案为：①眉开眼笑；②美中不足；③成家立业；④一五一十；⑤无拘无束；⑥恋恋不舍。
造句：假期结束了，我和妹妹恋恋不舍地离开奶奶家。
【点评】本题考查学生对重点词语的理解和识记能力。平时可结合语境、课后注释或查字典理解词义。造句主要考查学生的语言表达能力，表意正确，说完整的话。21*cnjy*com
7. 牛郎；织女；幸福；自由
分析考查概括中心思想。 “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。
概括中心思想一般分两步：
故答案为：牛郎、织女、幸福、自由
【点评】此题考查对课文内容及中心思想的能力。21*cnjy*com
8. （1）喜鹊搭起桥。
（2）他忽然想起老牛临死前说的话，这正是紧急事。
（3）您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。
（4）王母娘娘到底知道了仙女们溜到人间洗澡的事。
分析（1）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。
（2）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
（3）排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。
（4）根据原有句子成分，特点，在不改变愿意的前提下改变词语顺序。
故答案为：（1）喜鹊搭起桥。（2）他忽然想起老牛临死前说的话，这正是紧急事。 （3）您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。（4）王母娘娘到底知道了仙女们溜到人间洗澡的事。
【点评】（1）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。
（2）掌握反问句改陈述句方法，平时多练，培养语言表达能力。
（3）考查学生对排比修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
（4）改变词语顺序，使句意不变，一定要理解句意。
二、现代文阅读
9. （1）照顾；亲爱；舒坦
（2）牛郎照看那头牛挺周到。
（3）一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看他，怎么能对得起它呢？
（4）反问句；牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看他，对不起它。
（5）善良；勤劳
分析（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。
（2）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在开头。
（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（4）这句话是用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了，不需要对方来回答，也就是明知故问。反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
（5）概括人物精神时注从归纳“是怎样的人”来提炼精神品质，人物的精神品质主要指有善心、诚信、勤学好记、助人为乐、廉洁奉公等。概括从层级上看有两类：一类是直接从文章中寻找概括性的语句即可，是比较简单的概括。一类是文中没有现成答案，要用自己的话进行概括。
故答案为：（1）照顾、亲爱、舒坦
（2）牛郎照看那头牛挺周到。
（3）一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看他，怎么能对得起它呢？
（4）反问句。牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看他，对不起它。
（5）善良、勤劳
【点评】（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
（2）考查学生掌握找中心句的方法并运用。
（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
（4）掌握反问句改陈述句方法，平时多练，培养语言表达能力。
（5）本题考查评价分析人物精神或品质。
10. （1）东拼西凑；说东道西；东张西望
（2）法海和尚本来就已支撑不住，如今再添了个白娘子，更敌不过了。
（3）①错误；②正确；③错误
（4）白娘子的传说故事表达了人们对封建思想的抗争和追求美好爱情、期盼美好生活、热爱自由的美好情怀。
（5）《梁山伯与祝英台》《孟姜女》《牛郎织女》
分析（1）本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
（2）此题考查学生把感叹句改为陈述句的能力。把感叹句改为陈述句的方法：①改感叹词，把感叹词（真、啊、多么之类的）去掉或改成另一种形式。②改标点，吧感叹号改为句号。
（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
（4）考查概括中心思想。 “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。
（5）考查文学常识，在于平时的积累和识记。
故答案为：（1）东拼西凑、说东道西、东张西望
（2）法海和尚本来就已支撑不住，如今再添了个白娘子，更敌不过了。
（3）①错误；②正确；③错误
（4）白娘子的传说故事表达了人们对封建思想的抗争和追求美好爱情、期盼美好生活、热爱自由的美好情怀。
（5）《梁山伯与祝英台》《孟姜女》《牛郎织女》
【点评】（1）本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。
（2）掌握把感叹句改为陈述句的方法，平时多练，培养语言表达能力。
（3）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。
（4）此题考查对中心思想的概括能力。
（5）主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。2-1-c-n-j-y
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)