人教统编版五年级上学期语文第11课《牛郎织女（二）》同步练习 解析版

人教统编版五年级上学期语文第11课《牛郎织女（二）》同步练习
一、填空题
1.选择画线字正确的拼音。
节俭（qiǎn jiǎn）________ ???依偎（wēi wèi）________ ???衰老（suāi shuāi）________
泰山（tài qín）________??? 珊瑚（sān shān）________ ???暗礁（jiāo qiáo）________
竹筐（kuāng kāng）________??? 执拗（ào niù）________
2.多音字组词。
背 bēi________ ??bèi ________??? ?划 huá________ ?huà________21cnjy.com
藏 cáng________ zàng ________? ??缝 féng________ fèng ________【来源：21·世纪·教育·网】
3.比一比，再组词。
捡________? 喂________? 衰________? 删________ ?礁________2-1-c-n-j-y
俭________? 偎________? 哀________? 珊________ ?瞧________21*cnjy*com
4.照样子，写词语。
（1）亲亲密密（AABB）：________、________、________
（2）怒气冲冲（ABCC）：________、________、________
（3）日久天长（含近义词）：________、________、________
5.按要求写句子。
（1）成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。（缩句）
（2）他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？（改为陈述句）
（3）跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。（仿写排比句） 21教育网
（4）仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。（改变语序，保持句意不变）
二、现代文阅读
6.阅读课文片段，回答问题。
? ??王母娘娘派了好些天兵天降到人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。一天，她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着妈妈走，就跑过来拉住妈妈的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。织女心里恨极了，望着两个可爱的儿女，一时说不出话来，只喊了一句：“快去找爸爸！”
（1）写出下列词语的近义词。
察访——________? 可巧——________
（2）从________、________这两个词中表现出王母娘娘要带走织女的决心。
（3）对文中画线句子理解正确的一项是（? ?）
A.?体现王母的冷酷无情。??????????????B.?体现小男孩的勇敢。??????????????C.?点明小男孩的力气小。
（4）下面对王母的说法错误的一项是（?? ）
A.?王母，冷酷无情。B.?王母同情牛郎和织女，因此每年七月七让他们见一面。C.?设置王母这个人物，是为了反衬牛郎织女的反抗精神。2·1·c·n·j·y
（5）你喜欢王母娘娘吗？为什么？
7.阅读课文，回答问题。
后羿射日（节选）
? ??世界年轻时，天空曾一齐出现十个太阳。他们每天一换，轮流穿越天空，给大地万物带去光明和热量。人们按时作息，日出而耕，日落而息，生活美满。【来源：21cnj*y.co*m】
? ??可是，有一天，十个太阳想要一起周游天空。这一下，大地上的人们和万物就遭殃了。十个太阳像十个火团，他们一起放出的热量烤焦了大地。【出处：21教育名师】
? ??有个箭法超群的神箭手叫后羿。他看到人们生活在苦难中，便决心帮助人们脱离苦海，射掉那多余的九个太阳。【版权所有：21教育】
? ??于是，后羿（?? ）过了九十九座高山，（?? ）过了九十九条大河，（?? ）过了九十九个峡谷，来到了东海边。他（?? ）上了一座大山，山脚下就是茫茫的大海。后羿（?? ）开了万斤力弓弩，（?? ）上千斤重利箭，瞄准天上火辣辣的太阳，嗖地一箭射去，第一太阳被射落了。后羿又拉开弓弩，搭上利箭，嗖地一声射去，同时射落了两个太阳。就这样，后羿一枝接一枝地把箭射向太阳，无一虚发，射掉了九个太阳。
? ??剩下的一个太阳害怕极了，在天上摇摇晃晃，慌慌张张，很快就躲进大海里去了。
? ??天上没有了太阳，立刻变成了一片黑暗。万物得不到阳光的哺育，毒蛇猛兽到处横行，人们无法生活下去了。他们便请求天帝，唤第十个太阳出来，让人类万物繁衍下去。21·世纪*教育网
? ??一天早上，东边的海面上，透射出五彩缤纷的朝霞，接着一轮金灿灿的太阳露出海面来了！人们看到了太阳的光辉，高兴得手舞足蹈，齐声欢呼。
? ??从此，这个太阳每天从东海边升起，挂在天上，温暖着人间。
（1）选择表示动作的词语填在文中的括号里。
搭?? 爬?? 穿?? 拉?? 登? ?迈
（2）十个太阳同时在空中，人间是怎样的情景？展开想象写一写吧。
（3）天上没有太阳之后，人们也无法生活下去。这是为什么呢？
（4）你想用哪些话来评价后羿呢？

答案解析部分
一、填空题
1. jiǎn；wèi；shuāi；tài；shān；jiāo；kuāng；niù
分析：此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。 ?故答案为：jiǎn、wèi、shuāi、tài、shān、jiāo、kuāng、niù 【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。21世纪教育网版权所有
2. 背包；后背；划船；计划；藏起来；西藏；缝衣服；缝隙
分析：本题主要考查对多音字的辨别能力。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，当然组词也不同。 故答案为：背包、后背、划船、计划、藏起来、西藏、缝衣服、缝隙? ? 【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。www.21-cn-jy.com
3. 捡东西；喂食；衰老；删除；礁石；俭朴；依偎；悲哀；珊瑚；瞧见
分析：本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“棍、悟、疙、磕、沮、丧、威、凛、挖”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 故答案为：冰棍、感悟、疙瘩、磕头、沮丧、威风凛凛、挖空心思 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
4. （1）开开心心；整整齐齐；红红火火（2）白发苍苍；浓烟滚滚；小心翼翼（3）狼心狗肺；废寝忘食；抓耳挠腮 21·cn·jy·com
分析：本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。 ①从给出的词语“亲亲密密”来看，是AABB式结构，即第一个和第二个字是一样的，第三个字和第四个字是一样的。 ②从给出的词语“怒气冲冲”来看，是ABCC式结构，即第三个和第四个字是一样的。 ③从给出的词语“日久天长”来看，是含近义词。 故答案为：（1）开开心心、整整齐齐、红红火火 （2）白发苍苍、浓烟滚滚、小心翼翼 （3）狼心狗肺、废寝忘食、抓耳挠腮 【点评】分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。www-2-1-cnjy-com
5. （1）喜鹊搭起桥。（2）他忽然想起老牛临死前说的话，这正是紧急事。（3）您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。（4）王母娘娘到底知道了仙女们溜到人间洗澡的事。 21*cnjy*com
分析：（1）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。 （2）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。 （3）排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。 （4）根据原有句子成分，特点，在不改变愿意的前提下改变词语顺序。 故答案为：（1）喜鹊搭起桥。 （2）他忽然想起老牛临死前说的话，这正是紧急事。 （3）您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。 （4）王母娘娘到底知道了仙女们溜到人间洗澡的事。 【点评】（1）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。 （2）掌握反问句改陈述句方法，平时多练，培养语言表达能力。 （3）考查学生对排比修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。 （4）改变词语顺序，使句意不变，一定要理解句意。
二、现代文阅读
6. （1）查访；正巧（2）亲自；一把抓住（3）A（4）B（5）不喜欢。
分析：（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。 （2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览课文内容，锁定(相关信息)所填的范围，再按要求找到答案。 （3）、（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。 （5）谈自己的看法，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，言之有理，没有语病。 故答案为：（1）查访、正巧 （2）亲自、一把抓住 （3）A （4）B （5）不喜欢。 【点评】（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。 （2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。 （3）、（4）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。 （5）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识,表述合理，文通句顺即可。
7. （1）爬；迈；穿；登；拉；搭（2）森林着火了，河流干枯了,人和动物都要渴死了。农作物都枯萎了，供给人和家畜的食物也断绝了。一些人出门觅食，被太阳的高温活活烧死；另外一些人成了野兽的食物。（3）因为万物得不到阳光的哺育，毒蛇猛兽到处横行。（4）后羿是一个机智勇敢，射箭技艺高超，勇于为民造福的人。 21教育名师原创作品
分析：（1）本题考查动词的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。 （2）结合短文内容，发挥想象，言之有理即可。 （3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。 （4）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。 故答案为：（1）爬；迈；穿；登；拉；搭 （2）森林着火了，河流干枯了,人和动物都要渴死了。农作物都枯萎了，供给人和家畜的食物也断绝了。一些人出门觅食，被太阳的高温活活烧死；另外一些人成了野兽的食物。 （3）因为万物得不到阳光的哺育，毒蛇猛兽到处横行。 （4）后羿是一个机智勇敢，射箭技艺高超，勇于为民造福的人。 【点评】（1）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。 （2）开放性试题，符合题意即可。 （3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。 （4）本题考查评价分析人物精神或品质。