4 古代诗歌四首 观沧海 课件（幻灯片30张）

(共30张PPT)
作
者
简
简简介
曹操，东汉末年著名政治家、军事家、诗人。三国中曹魏政权的缔造者，一生以汉朝大将军、丞相的名义征讨四方割据政权，为统一中原做出重大贡献。曹操的诗作具有创新精神，开启并繁荣了建安文学，给后人留下了宝贵的精神财富，史称建安风骨。文学史上“三曹”是指曹操、曹丕、曹植。
一代枭雄
走进诗人
背
景
写
作
《观沧海》是曹操率军征乌桓时所作。公元207年，曹操率大军北上，追歼袁绍残部，七月出卢龙寨，登临碣石山，他跃马扬鞭，登上观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。
碣石：
竦峙:
澹澹：
萧瑟：
哉 ：
sǒng zhì
dàn dàn
jié
sè
zāi
预习检测—字词屋
预习检测---有谁比我读得好
我是“曹操’ 我观沧海
朗读诗篇，整体感知
1.放范读，请同学们也跟着一起轻声的读，画出诗歌的节奏。
（提示：诗歌节奏可以按音节兼顾意义来划分。四言诗每句一般读成“二二”拍，如：东临/碣石,以观/沧海）。
2.齐读诗歌
结合注释疏通大意，不理解的字词可查字典或小组内讨论。
你能用自己的话简单讲讲诗句的意思吗？
作
译
文
诗句翻译
向东行进，我登上碣石山，远眺那苍茫的大海。
海水水波荡漾，山岛耸立。
（山岛上）树木葱茏苍翠，百草丰美茂盛。
秋风飒飒吹来，林木簌簌作响，巨大的波涛汹涌而起。
日月运行，好像都出于大海的吞吐之中；
银河辉煌灿烂，好像都闪耀于大海的胸怀之间。
真是幸运极了，用歌唱来抒发自己的思想感情吧。
合作探究
小组自由朗读思考：

1.全诗主要在写什么？又由哪个字展开来写？

2.这首诗描绘了哪些景物？其中哪些诗句是写现实之景（实景）的？哪些诗句是想象之景（虚景）的？

3.诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀和宏大的抱负？全诗表达了诗人怎样的感情？
整体感知
1.全诗主要在写什么？
又由哪个字展开来写？
全诗以“观”字统领全篇，以下由“观”字展开，写登山所见。
合作探究：
2.这首诗描绘了哪些景物？其中哪些诗句是写现实之景（实景）的？哪些诗句是想象之景（虚景）的？
观
海水
山岛
树木
百草
秋风
洪波
日月
星汉
澹澹
丛生
丰茂
萧瑟
涌起
若出其中
若出其里
竦峙
(虚景)
(实景)
波澜壮阔
欣欣向荣
洪波巨澜
统领
动
静
映衬显示出大海的辽阔与威严
静
动
相配，显示出大海惊人的力量和宏伟的气象
（运用夸张的修辞手法）
3.诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀和宏大的抱负？全诗表达了诗人怎样的感情？
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
借大海的形象表现出：
意气风发、豪情满怀、踌躇满志、慷慨激昂、抱负远大
分析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”所表现的意境。
这四句是诗人奇特的想象，描写了大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，诗人将自己的昂扬奋发精神融会到诗里，使我们从中领略到诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。
沧海
=
曹操
广阔恢弘
吞吐宇宙
开朗豪迈
誓取天下
借景抒情、托物言志
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
意气风发
豪情满怀
踌躇满志
慷慨激昂
腾蛇乘雾，终为土灰。
神龟虽寿，犹有竟时。
老骥伏枥，志在千里；
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；
养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
关东有义士，兴兵讨群凶。 初期会盟津，乃心在咸阳。 军合力不齐，踌躇而雁行。 势利使人争，嗣还自相戕。 淮南弟称号，刻玺于北方。 铠甲生虮虱，万姓以死亡。 白骨露于野，千里无鸡鸣。 生民百遗一， 念之断人肠。
蒿里行
对酒当歌，人生几何？ 譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
短歌行
作业：

1.背诵诗文；
2.抄写诗句并翻译句子，体会诗歌的情感和意境。