第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课件（26张PPT）

课件26张PPT。汉兴，接秦之弊……自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖。
——司马迁《史记·平准书》汉高祖 刘邦第4课 西汉与东汉——统一多民族国家的巩固汉兴七十余年间……京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，至腐败不可食。
——司马迁《史记·平准书》汉兴，接秦之弊……自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖。
——司马迁《史记·平准书》探究一：阅读教材第20页“史料阅读”，思考汉兴七十余年间为何会发生如此巨大的变化？汉兴之初，惩亡秦孤立之败，尊王子弟，大启九国。
——班固《汉书·诸侯王表第二》（吴王）濞则招致天下亡命者铸钱，煮海水为盐，以故无赋，国用富饶。
——司马迁《史记·吴王刘濞列传》
宫室百官同制京师。
——班固《汉书·诸侯王表》汉初郡国形势王国：
42郡中央：
15郡探究二：同样是吸取秦亡的教训，为何汉景帝时会发生“七国之乱”？（晁父）谓错曰：“侵削诸侯，别疏人骨肉，人口议多怨公者，何也？”
晁错曰：“固也。不如此，天子不尊，宗庙不安。”
——司马迁《史记·袁盎晁错列传》诛晁错
清君侧汉武帝 刘彻 董仲舒 《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。
——班固《汉书·董仲舒传》朕获承至尊，夙兴以求，夜寐以思……何行而可以章先帝之宏业？……何修何饬而膏露降，百谷登，德润四海，延及群生？……欲闻大道之要。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统……
臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
————班固《汉书·董仲舒传》百家争鸣崇尚法家尊奉黄老？尊崇儒术春秋战国秦朝西汉初年汉武帝天者，百神之君也……唯天子受命于天，天下受命于天子。
——董仲舒《春秋繁露》思想上尊崇儒术思想上统一维护政治上统一政治上探究三：阅读教材第21页第一段文字，思考汉武帝在政治领域采取哪些措施？这些措施有何作用？行推恩令削弱诸侯王的势力西汉末年
藩国形势汉初郡国形势政治上行推恩令削弱诸侯王的势力设立中朝削弱相权加强皇权皇帝太尉丞相御史大夫九卿外朝
（执行）中朝
（决策）侍中尚书、中书常侍政治上行推恩令削弱诸侯王的势力设立中朝削弱相权加强皇权创察举制选官权力收归中央分设刺史任用酷吏保障政令下达地方打击地方不法势力地方受控于中央
中央听命于皇帝经济上改革币制盐铁官营均输平准抑制工商削弱地方经济基础增加政府财政收入探究四：阅读教材第21页第一段文字，思考汉武帝在经济领域采取哪些措施？这些措施有何作用？敦煌酒泉张掖西域都护府武威西汉秦罗马西汉汉武帝时代
欧亚大陆丝绸之路中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。
中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。
——夏曾佑《中国古代史》十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：家中有阿谁？
遥看是君家，松柏冢累累。
——郭茂倩《乐府诗集》
武帝征伐四夷，重敛于民，民产子三岁，则出口钱，故民困重，至于生子辄杀，甚可悲痛。
——班固《汉书·贡禹传》汉武帝 刘彻 董仲舒 限民名田，以赡不足，塞兼并之路。
——班固《汉书·食货志》朕即位以来，所为狂悖，使天下愁苦，不可追悔。
当今务在禁苛暴，止擅赋，力本农。
——汉武帝《轮台罪己诏》汉光武帝 刘秀时诸郡遣使奏事，云：“颍川、弘农可问，河南、南阳不可问。”
帝曰：“即如此，何故言河南、南阳不可问？”
对曰：“河南帝城多近臣，南阳帝乡多近亲，田宅逾制，不可为准。”
——范晔《后汉书·刘隆传》东汉和帝以下各帝即位及去世年龄外戚宦官交替专权幼主登基外戚专政宦官弄权诛杀外戚母后临朝
重用外戚君主长大宦官得势君主早逝东汉末军阀割据形势两汉的文化史学文学科技司马迁《史记》班固《汉书》汉赋乐府诗五言诗《皇帝内经》《神农本草经》《九章算术》蔡伦改进造纸术首创纪传体通史体裁，兼具史学和文学特色我国第一部纪传体断代史讲究铺陈排比，辞藻华丽反映当时社会的真实情况语言朴实、生动，传播广泛奠定中医理论的基础中国古代第一部药物学专著在中国及世界数学史上占有重要地位促进中国和世界文化的传播和发展西汉初年汉承秦制，有所损益。承继了文景之治的汉武帝审时度势，通过思想上尊儒、政治上集权、经济上控制、疆域上拓展等一系列措施，巩固了由秦朝建立的统一多民族封建国家的发展模式。东汉刘秀励精图治，实现光武中兴，再度巩固统一。两汉的强盛推动了文化的高度繁荣。西汉初年汉承秦制，有所损益。承继了文景之治的汉武帝审时度势，通过思想上尊儒、政治上集权、经济上控制、疆域上拓展等一系列措施，巩固了由秦朝建立的统一多民族封建国家的发展模式。东汉刘秀励精图治，实现光武中兴，再度巩固统一。两汉的强盛推动了文化的高度繁荣。
两汉的统治者们无法解决政治黑暗、土地兼并等问题。这些社会矛盾的逐渐积累使两汉最终走向衰亡。