苏教版语文必修1(课件+学案+练习) 第4单元《 荷塘月色》

文档属性

名称 苏教版语文必修1(课件+学案+练习) 第4单元《 荷塘月色》
格式 zip
文件大小 3.3MB
资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 语文
更新时间 2019-09-26 13:07:11

文档简介


荷塘月色
[语言建构]
一、读准字音
(一)单音字
煤屑(xiè)   幽僻(pì)     踱着(duó)
霎时(shà) 倩影(qiàn) 弥望(mí)
敛裾(jū) 蓊蓊郁郁(wěnɡ) 酣眠(hān)
(二)多音字
1.组词辨析法
(1)纤    (2)挨
2.语境辨析法
(3)参(cān)加这次人参(shēn)交易会的买家,年龄上有点参(cēn)差不齐。
(4)薄(bó)暮时分,小男孩左手拿着一张薄(báo)饼,右手攥着一把薄(bò)荷糖,站在村口直哭。
二、写对字形
(1)     (2)
(3) (4)
(5) (6)
三、积累词语
1.理解辨析
(1)幽僻·幽静
幽僻:指环境优美僻远,强调地方偏僻。幽静:指环境幽雅寂静,强调没有声响,非常安静。
(2)消受·受用
消受:指享受、享用,但多用于否定句。受用:指享受,得益。
2.明确词义
(1)蓊蓊郁郁:__________________________________________
(2)没精打采:_________________________________________
(3)隐隐约约:_________________________________________
[答案] (1)树木茂盛的样子。
(2)形容不高兴,不振作。
(3)不明显,不清楚。
[语言运用]
1.判断下列句子中加点的字的读音、写法的正误,并改正。
月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌(ɡuàn)木,落下参(cēn)差(chā)的班驳的黑影,悄楞(lènɡ)楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩(qiàn)影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵(fàn)婀岭上奏着的名曲。
改正:_________________________________________________
[答案] 差cī,班—斑,楞lénɡ,悄—峭,岭—玲。
2.填入下面横线处的句子,正确的一项是(  )
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。________,________。
A.出水很高叶子,像亭亭的舞女的裙
B.出水很高叶子,像亭亭的舞女
C.叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙
D.叶子出水很高,像亭亭的舞女
C [此句是比喻句,叶子像舞女的裙,可排除B、D两项,“叶子出水很高”与前面“弥望的是田田的叶子”更衔接,可排除A项,故选C。]
3.选词填空
(1)沿着荷塘,是一条曲折的小煤屑路。这是一条________的路;白天也少人走,夜晚更加寂寞。(幽僻/偏僻)
(2)叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见________了。(风致/风韵)
(3)月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿,________地哼着眠歌。(迷迷糊糊/模模糊糊)
[答案] (1)幽僻 (2)风致 (3)迷迷糊糊
[资料链接]
宁死不领美国救济粮的朱自清
朱自清(1898-1948),原名自华,字佩弦,号秋实,原籍浙江绍兴,现代散文家、诗人、语文教育家、学者、民主战士。1920年毕业于北京大学,1925年任清华大学教授,创作转向散文,同时开始研究古典文学。1948年,因反对美国政府的扶日政策而参加了拒绝接受美国救济粮的运动,同年,因病在北京逝世。毛泽东评价他“表现了我们民族的英雄气概”。
主要作品有诗文集《踪迹》,散文集《背影》《你我》《欧游杂记》《伦敦杂记》等,杂文集《标准与尺度》《论雅俗共赏》等。
本文写于1927年7月,正是白色恐怖笼罩中国的时候。在此之前,朱自清作为“大时代中一名小卒”,一直在呐喊斗争,但是在“四·一二”政变之后,他“这几天似乎有些异样,像一叶扁舟在无边的大海上,像一个猎人在无尽的森林里……心里是一团乱麻,也可以说是一团火。似乎在挣扎着,要明白些什么,但似乎什么也没有明白”(《一封信》)。面对黑暗现实,作者看不到希望和前途,因而迷茫惆怅。本文首句“这几天心里颇不宁静”正是这种背景在作者心中的投影。
[文本鉴赏]
本文通过对冷清的月夜下荷塘景色的描写,流露出作者想寻找安宁但又不可得,幻想超脱现实但又无法超脱的复杂心情。
[答案] ①塘上月色 ②惦念江南
[文本深读]
一、阅读课文第1~3段,回答下面的问题。
1.怎样理解文章开头“这几天心里颇不宁静”这句话?
_______________________________________________________
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[答案] 这一直接抒怀的句子是全文的“文眼”,表现出作者内心难以释怀的某种“不宁静”的情感,交代了独游荷塘的原因,奠定了全文的感情基调。
2.文章用了对比的方式,衬托出月下小路的美,请分析作者是怎样进行对比的?
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[答案] 用白天(少人走)、夜晚(更加寂寞)、没有月光的晚上(阴森森的)和有淡淡月光的今晚比,突出景色朦胧、富有诗意的特点,第一次把“月色”点了出来。
二、阅读课文第4~6段,回答下面的问题。
3.第4段作者写了月下的荷塘的哪些景物?是怎样描写的?表达效果如何?
景物
文中的词句
手法
效果
荷叶

比喻
舒然绽放、有动感美
荷花
袅娜、羞涩、明珠、星星、美人
比喻、拟人

荷香
渺茫的歌声

若有若无、清淡飘逸
荷波
凝碧的波痕

青翠欲滴
[答案] ①舞女的裙 ②晶莹剔透、忽隐忽现、纤尘不染 ③通感 ④由远及近、由动到静
4.在第5段,作者选用了哪些动词来描写月光?有什么好处?请完成下表。
动词
好处





“牛乳”的比喻承上文“泻”字而来,一个“洗”字表现了月光洁白柔和而又鲜嫩欲滴的特点


[答案] ①泻 ②照应“月光如流水一般”中的“流水”这个喻体,增强动感,表现了月辉照耀、一览无余的情景 ③水汽轻轻升腾,慢慢扩散、弥漫,以动景写静景,以“青雾”衬“月光”,表现了月光的朦胧、淡雅 ④笼 ⑤“梦”的比喻承上文“浮”字而来,一个“笼”字表现了月光下叶子与花的轻飘柔美的姿容,衬托了月光的朦胧、柔和
5.作者写了荷塘四周的哪些景物?是怎样描写的?
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[答案] 树——树色、树姿、树梢、树缝;远山——隐隐约约;路灯——没精打采;蝉声、蛙声——热热闹闹。
从方位、距离、高低几个角度来写,视线由荷塘内部扩展到荷塘四周。树多而密,重重围住荷塘,与前面的“幽僻”相照应,这是总写四周,接着写近处的树色、树姿、远处的树梢上的远山,又回过头写树缝里的灯光、树上的蝉鸣和水里的蛙声,层次分明,富有立体感,再一次展示出清淡朦胧、宁静深远的环境特点。
三、阅读课文第7~9段,回答下面的问题。
6.作者为什么会“忽然想起采莲的事情来了”呢?
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[答案] “颇不宁静”的心情在梦境般的荷塘边没有得到排遣,作者就想靠对古代采莲盛况的向往和对故乡的怀念来获得解脱。
四、总览全文,思考并完成下面的问题。
对于文章所体现的作者的思想感情,历来有不同的看法。有人认为表现了愁苦的心情,有人认为表现了闲适的心情,有人认为表现了对现实不满的愤激之情,有人认为表现了对美好生活的向往……你如何理解作者的感情呢?请阐述一下。
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[答案] 观点一:表现了愁苦的心情。文章开篇便是“这几天心里颇不宁静”,以下处处关联这种不宁静的心绪:路是幽僻的,寂寞的;地上的月光是淡淡的,天上的云也是淡淡的;“树色一例是阴阴的”;听到热闹的蝉声和蛙声,心想“热闹是它们的,我什么也没有”。文章情景交融,表现了作者不满现实,但又无法解脱的愁苦心情。
观点二:表现了闲适的心情。课文开头“忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧”,可见作者是想摆脱忧郁情怀而欣然前往荷塘的;沿着荷塘的小路,没有月光的晚上是阴森森的,“今晚却很好”,经过一番澄思静虑,便觉得自己是个“自由的人”;到了荷塘,他真正暂得自由,心系于美景,怡然之情顿生;由赏景而思接千载,想到古人采莲的那个“热闹的季节”“风流的季节”。可见,作者在游荷塘时获得了暂时的超脱,表达了难得的闲适之情。
观点三:表现了对现实不满的愤激之情。由本文的时代背景和作者的思想背景看,当时白色恐怖笼罩着中国大地,作者作为一个爱国的民主主义者,面对现实的黑暗又不能安心于这种“超然”,只能借助文章含蓄表达自己的愤激之情。如文中“热闹是它们的,我什么也没有”等语句就满含作者的愤激之情。
观点四:表现了作者对美好生活的向往。文章虽表现了作者对黑暗现实的不满,但也流露出作者对美好生活的向往。如文章后半部分,作者引用《采莲赋》和《西洲曲》的诗句,含蓄地表达了对美好生活的向往。
[写法借鉴]
1.写作特色
情景交融
本文绘形绘影,绘声绘色,准确生动地描写了月下荷塘素淡朦胧、恬静幽美的景物,在景物描写中表达了孤独苦闷而又无奈的情绪,抒发了作者对自由美好生活的向往之情,而且这些情绪都是隐含在朦胧素淡的景物描写之中,体现了借景抒情、情景交融的高超技巧。
2.写法指导
情景交融“三要”
散文中的景,绝不仅是自然之景,而是由抒情话语组织起来和表现出来的,被赋予了情感内涵的审美画面;散文中的情,也不是空洞的情,而是由景象征性地表现出来的具体的情感过程。情景交融指文艺作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密。情景交融包括寓情于景和借景抒情。
那么,在散文写作中如何做到“情景交融”呢?
(1)要选择好景物。你想要表现什么样的心情,就选择最能表现你心情特点的景物来写。景物的哪一个方面的特点最吻合你情绪的特点,就抓住哪一个方面进行描写。
(2)要营造好意境。选定了你所要描写的景物之后,就应该开始着力刻画这些景物的相关特点。这是最关键的一个环节,景物描写能否成功地传递出情感,具有生命力,不再是冷冰冰的死物,就要看这个环节的功夫了。这里给大家推荐几种从大家名篇中总结出来的技巧:
①使用适当的修辞。最常见的修辞手法莫过于比喻和拟人。在比喻方面选择不同的喻体能够表现出不同的情绪;拟人是促成情景交融的最佳方式,将人的情感直接赋予景物,用人所熟知的情感直接写景。
②使用带有情感倾向的修饰语。写同一个事物可以运用不同的修饰语,由于修饰语本身具有一定的感情倾向,所以我们在接受的时候也不可避免地受到感染。
③直接使用语气词。在朱自清先生的《绿》中,作者写道:“那醉人的绿,……满是奇异的绿啊。”不难发现,作者此时要表达的喜悦,就要归功于“呀”“唉”“啊”之类的语气词了。别看这些语气词不起眼,如果用在景物描写中,便可以直接传递出作者的情感。
④选用合适的句式表达。不同的句式选用对于情感的表达也有一定的帮助。短句可以表达出明快、跳跃的情绪,例如朱自清的《春》中写道:“春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。”而长句就显得比较沉稳、平和。整句读上去整齐有气势,而散句则更适合于抒发舒缓的情绪。
(3)要拓展好意境。一篇好的文章不能写得太实,有时运用一下联想和想象,对前面所营造出来的意境进行适当的拓展,将与之相关的虚境加以描述,进一步强化文章的情感,能使文章虚实结合,达到一种更空灵的境界。例如,《荷塘月色》在写完荷塘这个实境之后,又向我们勾勒出江南采莲的虚境,以虚境的繁华反衬出实境的落寞,作者的情感至此得以深化。
3.迁移运用
请运用情影交融的手法,联系自身生活实际,写一篇借景抒情、情景交融的散文,题目自拟,300~400字。
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【参考示例】 
做一朵昙花,只有香如故
昙花,一现。
至今不能忘却初见昙花的惊异——月光如练,凉风如水,它就那样轻盈地展开自己的双臂,如精灵般超凡脱俗,不含一丝一毫的杂念,让人窒息的美啊。
但,如此短暂。
为这美付出的代价,便是生命的短暂,没有流泪,没有犹豫地凋谢,只留给人无限的慨叹与留恋。
生命,理应如此;美,理应如此。
再娇艳的花,也会一天天老去,与其如此,倒不如像昙花一样,生命虽短暂,但永留芳华于人世,不曾让任何的残枝败叶玷污了自己的清白。
昙花之美,在于它所展现的生命极致的绝美——让人惊心动魄、为之倾倒的短暂的美。不要说它们太短暂,不要说它们不能长久,它们只是服从了自己内在的力量,在最恰当的时候,从内心挣出,展现给尘世一抹亮色,一点孤傲,一怀感伤。一次情怀的感动,可以让它们的生命因此延长几千年——世间最好的保留之地便是人心的记忆,活在人们的记忆之中的美,何尝不逾越千年呢?
不要再驻足于花园,因为没有不败的花;不要沉溺于现实的享乐,因为没有用不完的财富。做一朵昙花吧,留下你芬芳的气息,留下你孤傲的美丽——短暂的生命,却美得极致。
[素材采撷]
1.素材积累
生活中总有不顺心、不如意甚至悲观失望的时候,这时该怎么办?不同的人有着不同的排解方法。朱自清选择了荷塘,选择了到自然中去看美景。他用优美的文笔将荷与月融合起来,为我们创造了一片和谐、自在的艺术天地,同时也给自己的情感和生命营造了一个暂时的栖息场所。《荷塘月色》是一首别致的月光曲,是纤巧的心灵之手在自然美景的琴弦上弹出的天籁。透过它,我们感受到了朱自清那颗敏感的心,触及了那个多愁善感的人对生命的不懈追求。
【应用角度】 “心境”“人与自然”“精神家园”等。
2.素材应用
精神家园是让人心灵充实洒脱的基石,是人自信、自足的精神源泉。拥有了精神家园,就会拥有一份淡定与富足。
屈原在“众人皆醉我独醒”的世道上,“虽九死其犹未悔”;范仲淹即使被贬到荒郊野岭,却也“不以物喜,不以己悲”,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;朱自清的《荷塘月色》让世人为之心驰神往,但他在身患重病时,宁可全家饿死也不领美国的平价面粉,表现了中国人的傲骨……他们营造了一方属于自己的心灵圣地,可谓精神富翁。
美好的精神家园,即使只是站在它的门口窥探,也能为之怦然心动。因为那里总是四季如春,明媚迷人,那里一直是我们梦寐以求的栖息地,是我们接受精神洗礼的殿堂,是我们在人生道路上勇敢前行的力量。正如周国平所言:“每个人都是一个宇宙,每个人都应该有一个自足的精神世界。这是一个安全的场所,其中珍藏着你最珍贵的宝物,任何灾祸都不能侵犯它。”
[群文阅读]
导读:《荷塘月色》在对“荷塘月色”的描写和赞美中,渗透着朱自清自己孤高的情志、深沉的感慨和对美好自由的向往。《清塘荷韵》中的荷花则是张扬生命的强者,是彻悟生命的智者。而《荷塘风起》中那紫黄耀眼、碧黛深沉的荷花则多彩而豪迈,同时,你又会痛心于清香圆绿的被摧残,你会感受到生存空间的局促仄狭。
清塘荷韵
⊙季羡林
严冬一过,池塘里又溢满了春水。到了一般荷花长叶的时候,在去年漂浮着五六个叶片的地方,一夜之间,突然长出了一大片绿叶,而且看来荷花在严冬的冰下并没有停止运动,因为在离原有五六个叶片的那块基地比较远的池塘中心,也长出了叶片。叶片扩张的速度,扩张范围的广大,都是惊人地快。几天之内,池塘内不小一部分,已经全为绿叶所覆盖。而且原来平卧在水面上的像是水浮莲一样的叶片,不知道是从哪里聚集来了力量,有一些竟然跃出了水面,长成了亭亭的荷叶。原来我心中还迟迟疑疑,怕池中长的是水浮莲,而不是真正的荷花。这样一来,我心中的疑云一扫而光:池塘中生长的真正是洪湖莲花的子孙了。我心中狂喜,这几年总算是没有白等。
自从几个勇敢的叶片跃出水面以后,许多叶片接踵而至。一夜之间,就出来了几十枝,而且迅速地扩散、蔓延。不到十几天的工夫,荷叶已经蔓延得遮蔽了整个池塘。从我撒种的地方出发,向东西南北四面扩展。我无法知道,荷花是怎样在深水中的淤泥里走动。反正从露出水面的荷叶来看,每天至少要走半尺的距离,才能形成眼前这个局面。
光长荷叶,当然是不能满足的。荷花接踵而至,红色浓,而且花瓣多,每一朵花能开出十六个莲瓣,看上去就与众不同了。这些红艳耀目的荷花,高高地凌驾于莲叶之上,迎风弄姿,似乎在睥睨一切。幼时读旧诗:“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”爱其诗句之美,深恨没有能亲自到杭州西湖去欣赏一番。现在我门前池塘中呈现的就是那一派西湖景象。是我把西湖从杭州搬到燕园里来了。岂不大快人意也哉!前几年才搬到朗润园来的周一良先生赐名为“季荷”。我觉得很有趣,又非常感激。难道我这个人将以荷而传吗?
前年和去年,每当夏夜塘荷盛开时,我每天至少有几次徘徊在塘边,坐在石头上,静静地吸吮荷花和荷叶的清香。我在一片寂静中,默默地坐在那里,水面上看到的是荷花的绿肥、红肥。倒影映入水中,风乍起,一片莲瓣堕入水中,它从上面向下落,水中的倒影却是从下边向上落,最后一接触到水面,二者合为一,像小船似的漂在那里。我曾在某一本诗话上读到两句诗:“池花对影落,沙鸟带声飞。”作者深惜第二句对仗不工。这也难怪,像“池花对影落”这样的境界究竟有几个人能参悟透呢?
今年夏天,天气异常闷热,而荷花则开得特欢。绿盖擎天,红花映日,把一个不算小的池塘塞得满而又满,几乎连水面都看不到了。一个喜爱荷花的邻居,天天兴致勃勃地数荷花的朵数。今天告诉我,有四五百朵;明天又告诉我,有六七百朵。但是,我虽然知道他为人细致,却不相信他真能数出确实的朵数。在荷叶底下,石头缝里,旮旮旯旯,不知还隐藏着多少骨朵,都是在岸边难以看到的。粗略估计,今年大概开了将近一千朵。真可以算是洋洋大观了。
连日来,天气突然变寒,好像一下子从夏天转入秋天。池塘里的荷叶虽然仍是绿油油一片,但是看来变成残荷之日也不会太远了。再过一两个月,池水一结冰,连残荷也将消逝得无影无踪。那时荷花大概会在冰下冬眠,做着春天的梦。它们的梦一定能够圆的。“既然冬天到了,春天还会远吗?”
我为我的“季荷”祝福。
荷塘风起
⊙颜元叔
在一个下午,工作之后,我执意往荷塘走去。二十年渐增的体重已使步伐沉重了,少年的意兴也不多存了,然则激奋的心情依旧。我走向荷塘间的长堤。面对这一塘荷叶荷花,扑面的芬芳,什么生命能不振奋!什么意兴能不飞扬!
凝神之际,突然一阵强风从对面吹来,千百张荷叶的一侧,被卷起,竖起,形成直角,阳光便射在翻起的叶底,使得那竖起的一半,顿时转成昏亮的紫黄,低压的一半在阴暗中,则转为深黛。千百张荷叶,霎时皆成深黛托着紫黄。紫黄耀眼,碧黛深沉。风、太阳与视觉如此的偶合,闪耀出荷叶多彩而豪迈的一面。瞬间风过,我感谢那刹那的一刻,阳光、荷叶、清风与人,有那瞬间的多彩的神会。
走过长堤,到塘边的尖顶亭去看荷塘吧。我注意到靠着塘边的水面是暴露的,覆盖的荷叶不见了,只留下根根尖端结疤的荷秆。是什么人还是兽,伸出了手或爪,摘采了一片片的清香圆绿,偷偷带回厨房,鸮笑地铺入蒸笼,油腻地端上餐桌?是人还是兽?忍心摧残了这片片清香圆绿!人,总是离他远一些好。于是,从手臂甚至长钩及不着的地方开始,荷叶的活力像浪潮般向湖心推展开去,宽大慷慨的荷叶,亲密并肩的荷叶,把塘水覆盖得失却踪影,叠起了自己的碧绿城池。
二十年前,塘的对岸是一栋日式的木头建筑,颜色古黑,并不耀眼,因此荷塘的风光,未曾遭受掩盖。如今却不同了。木质的建筑物已为钢筋水泥的“历史博物馆”所取代,庄严有余,雄伟有余,却把荷塘给镇压住了。最可怜的是,靠近博物馆一边的水面,竟有十来尺的宽度不长一片荷叶,定是工程中,大量水泥滑入塘中,把莲藕给封杀了。
我走到荷塘的西侧去,在一块石头上坐下来。那千万片荷叶的气息,满溢过来,飘入我的鼻孔。我把公事包留置身侧,把六时半的应酬暂时忘掉,呆呆坐在塘边,看着荷叶荷花。让生活的齿轮暂且在这里停刹。
然而,植物园四周的车声,越来越像雷鸣,由远而近。五时半下班的车辆奔驰而过,噪音碾压着花叶。偶然的喇叭,像刺刀穿过树林,插入了宁谧的心地。我抬头望过树杪与树隙,但见高耸的建筑,四下里围攻着植物园。有的公寓甚至厨房的排气孔对着绿树的顶尖。巍峨的林务局的建筑,在花草树木与钢筋水泥之间做了不忠于自我的抉择。
我但愿植物园能挣扎下去,但愿那荷塘能挣扎下去。二十年前如此,二十年后依然常青。因为,那临风旋摇的荷花荷叶,生长在荷塘里,也生长在爱荷人的心田上。
(有删改)
建议阅读篇目
《荷叶》(韩开春)
《月朦胧,鸟朦胧,帘卷海棠红》(朱自清)
《乡间的荷塘》(钟文)
[诵国学经典]
1.巧言乱德。小不忍则乱大谋。(《论语·卫灵公》)
[明理知义] 花言巧语能败坏德行。小事不能忍耐就会败坏大事情。
[成长启示] 人要忍耐,凡事要忍耐、包容一点,如果一点小事不能容忍,脾气一来,就会坏了大事。
2.巧言令色,鲜矣仁。(《论语·阳货》)
[明理知义] 花言巧语,一副讨好人的脸色,这样的人是很少有仁德的。
[成长启示] 我们要牢记圣人提醒我们的话,不要靠花言巧语献媚讨好求生存,而要自尊、自强得认可。
课件68张PPT。第四单元荷塘月色点击右图进入…Thank you for watching !课时分层作业(十二)
[基础运用层]
1.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是(  )
①李敬泽编《咏而归》是从古人的选择和决断中,从他们对生命丰沛润泽的领会中,追怀古人的________,学习安顿自己,找到一个归处。
②杨红缅怀杨之光:先学做人,再事丹青。父亲留给我的,是一笔无法估量的精神财富,我和我的孩子都将终身________。
③躺在温馨的客房里,恍惚间一片________包围着我,一只小松鼠在雪中觅食,它跳上窜下,紧紧地牵动着我的镜头……难道下雪了?四月的峨眉山遇到春雪?
A.风致 受用 苍茫
B.风韵 消受 渺茫
C.风致 受用 渺茫
D.风韵 消受 苍茫
A [风致:①美好的容貌和举止;②风味,风趣。风韵:优美的姿态。(多用于女子)。受用:享受、得益。消受:享受、享用(多用于否定)。
苍茫:空阔辽远,无边无际,强调大而边界模糊不清。渺茫:相距很远而模糊不清。]
2.下列各句中,没有语病的一项是(  )
A.春节过后,航空市场转入淡季,机票价格迅速跳水,一些人选择此时出游。显然,机票价格是人们是否选择这种出游方式的首要因素。
B.作为低碳城市建设的先行者,保定市大量使用可再生能源、先进的循环系统和朴素的建筑外观,让老百姓享受到低碳生活的便利。
C.腾讯公司开发的《王者荣耀》市场反响热烈,推动着游戏产业朝着高质量、高速度、高赢利发展,许多资本都想进入这一领域分一杯羹。
D.截至2017年,我国的机动车保有量首次突破3亿辆大关。随着机动车保有量的快速增长,导致了越来越严重的拥堵现象。
A [B项,动宾搭配不当,“使用”可以和“能源、循环系统”搭配,但不能和“建筑外观”搭配。C项,缺宾语中心词,“高赢利”后应加“的方向”。D项,主语残缺,去掉“随着”。]
3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(  )
读朱自清的散文,________,________。________,________,________,________。
①以及由于执着人生而产生的“沉痛隐忧”
②他不论是抒情,是叙事,是写景,或是说理
③处处可见其诚挚、美好之襟怀,严谨、认真之作风
④颇有一些“温、柔、敦、厚”之风
⑤都使人感到那么实在、平易、纯正、透彻
⑥而没有丝毫的“虚、浮、躁、厉”之气
A.⑤⑥③①②④    B.③①②⑤④⑥
C.③①②⑤⑥④ D.④⑥⑤②③①
C [②⑤句含有表示条件关系的关联词“不论……都……”,⑥句承⑤句从反面说其散文的特点,④句再从正面收束。排除A、B、D三项,故选C项,]
4.下面对通感修辞手法的分析,有误的一项是(  )
A.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
——这是将嗅觉的气味转化为听觉的声音。
B.塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。
——这是将视觉的形象转化为听觉的声音。
C.金竹没回答。风月的一句话,戳到了他的痛处。
——这是将听觉的声音转化为视觉的形象。
D.绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。
——这是将视觉的形象转化为听觉的声音。
C [C项,应当是“将听觉的声音转化为触觉的感受”。]
5.下列各句中,表达得体的一句是(  )
A.刚刚过去的这个冬天,雾霾天数屈指可数,人们垂爱的碧水蓝天终于回到了日常生活中。
B.借重京津冀协同发展机遇,本市将推进生猪、奶牛、肉羊等主导畜种的三地联合育种,提高良种繁殖和供种能力。
C.很多大学生毕业后,希望在大企业找到一份体面的工作,甚至宁愿失业也不愿到小企业屈就。
D.是考研还是就业?毕业季的我思考了很久,我的家人也来信、来电话奉劝我三思后再做决定。
B [A项,垂爱:(书)敬辞,称对方(多指长辈或上级)对自己的爱护,多用于书信;B项,借重:指借用其他的(力量),多用作敬辞;C项,屈就:用于请某人担任职务;D项,奉劝:郑重劝告,敬辞,句中说“家人奉劝我”,使用不当。]
6.仿照下面这句话,另选一种景物进行描写。要求句式基本一致,并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。
层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。
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[解析] 注意题干中“景物描写”“句式基本一致”“运用比拟、比喻和排比的修辞手法”等要求,还要注意所仿语句中第二句博喻、排比的特点。所写句子用词要准确、生动,本体与喻体的相似点要恰当。
[答案] (示例)悠悠白云中,隐约地横亘着一座座青山,有腼腆地躲进雾霭的,有大方地露出真容的;正如一把把直指苍穹的利剑,又如碧空中腾飞的巨龙,又如绵延不断的绿色屏障。
7.吟诵古典诗歌,脑海中会呈现诗中所描绘的画面,所谓“诗中有画”。请从下面描写荷花的两句诗中任选一句,发挥想象,用自己的语言把它描绘成一幅美丽的画面。
要求:①紧扣诗句;②语言表达简明、生动;③运用比喻或比拟的修辞手法;④不得抄袭;⑤不超过50个字。
①嫩碧才平水,圆阴已蔽鱼。(唐·李群玉《新荷》)
②十里荷花带月看,花和月色一般般。(宋·杨公远《月下看白莲》)
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[解析] 紧扣诗句——第一句紧扣夏日碧荷游鱼写,第二句紧扣夏夜月色荷花写,运用比喻或比拟的修辞手法,语言流畅生动。
[答案] (示例一)夏日荷塘,娇嫩碧绿的荷叶像一把把绿伞刚好举出水面,阳光照进荷塘,荷阴映水,鱼儿在荷阴下悠闲地游来游去。
(示例二)看那月光下的十里荷塘,绿波荡漾,一朵朵月色一般明净的荷花,宛如星星般在碧波中一闪一闪。
8.下面是“绿色化学”的示意图,请根据该图为“绿色化学”写一则准确的定义,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100字。
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[解析] 解答这类题目要关注两个方面:一是示意图的具体内容。图中圆形上方主要有“安全的生产工艺”“提高能源的利用率”,下方是“应用无毒无害的催化剂”“应用无毒无害的溶剂”,左边是“反应物——无毒无害原料/可再生资源”,右边是“反应产物——环境友好产品”。根据化学工业的流程,应该是先说“反应物”,然后是工艺流程,最后是“反应产物”。二是下定义的方法。比如可以将“绿色化学是一种化学工业生产方式”作为主干,然后把圆圈周围的相关内容按照化学工业流程进行排列即可。
[答案] 绿色化学指使用安全的生产工艺来提高能源的利用率,使用无毒无害的原料或可再生资源、应用无毒无害的催化剂和溶剂等进行原子经济性反应或高选择性反应来生产出环境友好的产品的一种化学工业生产方式。
[阅读提升层]
阅读下面的文章,完成9~11题。
窗是故乡明
姚琬昱
窗大概是人类文明的独特创造。古时大户人家的窗与庭院相和谐、与绿水竹树相掩映。诗人的窗则与山、与雪、与花相对。不过对于寻常人家,窗可能只是一件日常生活里稀松平常的物件。但是,当夜晚来到,窗的那头点起一盏盏灯时,这或明或暗的四方物,总能悄悄染上屋内的温馨或忧愁,落在熟悉它的人们的心尖上。
小时候房间的窗临着城镇最普通的街道。狭窄的街道上会有叫卖米酒的人,喊声落进每家每户的窗子里。这时我就会踩上板凳,假装回应他的叫卖,在叫卖人闻声回头却不见人时,躲在窗后偷笑。等到春节前,街头的墙壁上会挂满一幅幅海报、一副副对联,迎着冬风招摇着发酵中的年味。
大多数时候,窗像一道屏障,窗外无论电闪雷鸣抑或明媚晴朗,窗内都是温暖的家。每日傍晚拐进小巷,第一件事便是抬头看看家里的窗,若是亮灯,再多的心事也会先放下,觉得安稳起来。
在还不能独自出远门的年纪,忙碌之余对着西边的窗户发呆,成为我日常的消遣。夕照时,太阳如一个橘红色的火球,给矮小的山镀上一层金。直至黑暗降临,太阳也渐渐粉白,落进山与楼房的背后去。而此时堆积在天际处的云线,对我来说是最有魔力的存在,它们弯弯曲曲让人不知是云还是远山。若是越过云、越过山,那边的人们正在做些什么呢?
在电影《天堂电影院》中,有这样一句台词:如果你不出去走走,你就会以为这就是世界。那时候家乡的小镇不乏远行的人,或求职或求学,和全国各地的年轻人一样,踏上开往天南海北的火车,家乡的那一扇扇窗也渐渐消失在暗夜的车灯后。
新旧世界的转变,对年轻人的冲击无疑最大。当我第一次面对不再有连绵雨水的干燥天气,行走在看不到河流的广阔大地时,我和身边的年轻人一样,感受到自我认知的渺小,便更不放弃任何一个向外探索的机会。透过车窗、旅馆的窗、宿舍的窗,我见到荒漠与大海、霓虹闪烁的街景、南腔北调带着异域故事的人群……每扇窗后的风景都各不相同,而我也看到自身的改变:饮食、口音、思维方式在“融”与“不融”间交叉磨合,在不同的窗边入乡随俗。在生命最富有激情的这些年里,我每年回故乡两次,时间短促,习惯了在异乡的居住,故乡的窗也慢慢从生活中淡去。
然而,有一日,我与朋友走过一片小区,在大风呼啸的季节里,万物被吹得浑身颤动、七零八落,唯有那些窗里亮起的灯光显得安宁。暖黄色的厨房、明晃晃的客厅、能看到书架与窗帘的房间,带着窗边的闲聊、做饭的油烟、房间里的吵闹……或明或暗,或冷或暖,仿佛重现了好久未见的最熟悉的风景。刹那间,家与故乡,突然从我尘封已久的记忆里迸发出来,常年坚毅的心境随之既热又暖,软化成记忆中的一江湖水、一抹流云。
大概与所经历的五光十色、天南地北的各式窗户相比,最能叩动心底的,还是那扇朴素平凡、带着家的温度的窗吧。
在迁徙日益频繁的当下,往返于异乡与故乡之间似乎已成为现代人生命的常态。但无数奔波行旅的生命,终将抵达最熟悉的那片土地,望见那扇温暖明亮的窗。
(选自2018年2月3日《人民日报》,有删改)
9.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(  )
A.文章题目化用杜甫的诗句“月是故乡明”,具有丰富的内涵,表达了作者对故乡的深厚感情,总摄全篇。
B.作者引述《天堂电影院》中的台词,委婉地阐明家是永恒的港湾,为后文抒发游子的思乡之情做了铺垫。
C.第7段画线句情感陡转,生动表现了作者目睹异乡的生活窗景而产生的炽热、温暖的内心情感变化,表达了对家与故乡的无限深情。
D.文中描绘了多幅与“窗”有关的、温馨而充满生活气息的画面,使读者能够身临其境,真切地感受到作者蕴含其中的深沉情感。
B [作者引述《天堂电影院》中的台词的目的是引出自己和其他年轻人离家远行的情形,为后文抒发在异乡的情感做了铺垫。]
10.“窗”对于作者来说,有哪些意义?请结合全文,分条概括说明。
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[解析] 第1段说“窗的那头点起一盏盏灯时,这或明或暗的四方物,总能悄悄染上屋内的温馨或忧愁,落在熟悉它的人们的心尖上”,第3段说“窗内都是温暖的家”,从中可提炼出要点①。第2段中写“我”小时候借助窗观察外面的世界,感受生活,可提炼出要点②。第4段写“忙碌之余对着西边的窗户发呆,成为我日常的消遣”,可概括出要点③。其他两个要点也可借助这种方法提炼出来。
[答案] ①感受家的温暖,给内心以慰藉;②丰富童年生活,增添生活乐趣;③消遣解闷,对外面的世界充满遐想、期待;④认识多彩世界,改变提升自我;⑤寄托对家和故乡的深情。
11.本文在行文结构、材料选择方面有着怎样的特点?
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[解析] 先从行文结构方面分析,全文都围绕“窗”来写,可见它是行文的线索,作者据此线索将全文内容有机地组合了起来。再从写作顺序看,作者由自己的童年、独自出远门的时候写到现在的远离家乡,时间顺序明显,展示了自己的成长历程和情感。最后从材料选择看,从童年时候所见的窗,借助窗观察生活,感受家的温暖,离开家后对家的思念,“望见那扇温暖明亮的窗”时内心的温暖等,选材充满了生活气息。
[答案] ①以“窗”为贯穿全文的线索,使文章脉络清晰,不枝不蔓,紧凑集中;②以时间为序安排行文,展示作者的成长历程和情感发展历程,真实自然、令人信服;③选择与“窗”有关、普通常见、富于生活气息的材料,表达人们普遍、朴素的情感,小中见大,平中见奇。