人教版八上第五单元第二章第三节 社会行为课件(共22张PPT)

课件22张PPT。社会行为第二章 第三节 营群体生活的动物们1营群体生活的动物们1营群体生活的动物们1营群体生活的动物们1营群体生活的动物们1营群体生活的动物们1社会行为的特征2 群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活的行为 ，称为社会行为。社会行为的特征2后蚁（雌蚁）雄蚁工蚁兵蚁 体形最大，是专职的“产卵机器”，能产很多卵，使种族得以延续。专与雌蚁交尾，完成受精过程。 个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。 专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。社会行为的特征2 有些哺乳动物的群体中还存在等级，如上图的狒狒。在一群阿尔卑斯狒狒组成的”等级社会”中,根据个体大小力量强弱健康状况和凶猛程度的不同,排成等级次序。 狒狒的群体生活社会行为的特征2雌狒狒雄狒狒幼年狒狒首领社会行为的特征2 作为首领，它优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对它的攻击不敢反击。“首领”也负责指挥整个社群的行动，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。 社会行为的特征21.群体内部往往形成一定的组织2.成员之间有明确的分工3.有的群体还形成等级社会行为的特征：群体中的信息交流3 长尾猴发现蛇会发出一种叫声，其他猴会伸直后腿直立并且仔细审视地面。1.声音群体中的信息交流3 长尾猴发现豹会发出另一种叫声，其他猴会立即爬上纤细的树枝。群体中的信息交流3 长尾猴发现鹰会发出第三种叫声，其他猴会聚集到树干附近浓密的树枝间或者窜入茂密的灌木丛。群体中的信息交流32.动作群体中的信息交流33.气味群体中的信息交流3 群体中的分工合作要随时交流信息。动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。动物之间常常进行“通讯”行为。 所谓的通讯是指：“一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。 群体中的信息交流3信息交流：蝶蛾类昆虫的雌虫能分泌吸引雄虫的具有挥发性和特殊气味的性外激素。雄虫靠触角上的嗅觉感受器感受到同种雌虫性外激素的气味后，就会飞过来同雌虫交配。
根据这种特性人们制造出许多有气味的药品。有的能干扰雌雄交配；有的能吸引害虫前来，然后捕杀他们；有的能使害虫逃避，可以保护人和动物不受虫害。群体中的信息交流3１、下列各项中，属于动物的社会行为的是（　　）
Ａ、母鸡带领一群小鸡在觅食　　Ｂ、山洞中居住着一大群蝙蝠
Ｃ、蜂王从小到老由工蜂喂养　　Ｄ、草原上生活着大批食草动物
?２、下列行为中不属于信息传递行为的是（　　）
Ａ、雌蛾分泌性外激素　　　　　Ｂ、工蜂跳８字型舞蹈
Ｃ、蟑螂昼伏夜出　　　　　　　Ｄ、鸟类的鸣叫
?３、对群体生活的动物来说，没有通讯就会出现下面情况，其中不正确的一项是（　　）
Ａ、动物的个体间无法取得联系　　　　Ｂ、觅食和御敌比较困难
Ｃ、不同性别个体交配繁殖受到影响　　Ｄ、立即死亡CCDTHANKS