北大师版数学四年级上册2.6《角的度量二》（课件19张ppt)

课件19张PPT。北师版小学数学四年级上册第6课第二单元绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com一度角1°1° 角的计量单位是“度”,用符号“ °”表示。把半圆分成180等分，每一份所对的角叫做 。记作 “ ” 。用量角器量角的步骤：1．把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合。2．零度刻度线和角的一条边重合。3．角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。5050505050050°0120120°这个角是80 °这个角是40 °这个角是110 °请在量角器上找出20°的角20°20°请在量角器上找出40°的角40°40°请在量角器上找出100°的角100°100°请在量角器上找出135°的角135°135°你能猜出这两个角的度数吗？并说明原因。30°70°你能发现什么？观察与思考 角的大小与角的两边画出的长短没有关系。 角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大,角越大。1234·(1) 画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，
0刻度线和射线重合。(2)在量角器 65°刻度线的地方点一个点。(3)以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画
一条射线。65°(4)画完后在角上标上符号，写出度数。·(1) 画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，
0刻度线和射线重合。(2) 在量角器 135°刻度线的地方点一个点。(3) 以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画 一条射线。135°(4) 画完后在角上标上符号，写出度数。画 135°角： 结论总结
1．学习了量角器的使用方法。
2．量角器是用来测量角的大小的。 课堂练习
1.从一点引出两条( )所组成的图形叫做角，这个点叫做角的( )，这两条射线叫做角的( )。
2.角的两边在一条直线上，这样的角叫做( )角，它有( )度。
3.计量角的单位是( ),用符号（ ）来表示。
4. 1周角=( )平角=( )直角=( )45°的角。
5. 时钟在5时的时候，它的时针和分针成( )角。
作业布置
完成课后习题。 板书设计
（一）量角器的使用方法
（二）使用量角器谢谢！