第2课 原始农耕生活 课件(25ppt)

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名称 第2课 原始农耕生活 课件(25ppt)
格式 zip
文件大小 1.5MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2019-09-25 20:44:20

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课件25张PPT。第2课 原始农耕生活学习目标
1.了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的发展。
2.知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据。 假如你一个原始人,如果仅靠采集、狩猎为生,会不会面临饥饿的威胁?为什么? 结论:会。因为季节变化、天灾影响等,食物来源不充足、不稳定,需要迁徙。【新课导入】一、自主学习(3分钟)◎检查学案:完成率、准确性、规范性【考考自己】参考答案约七千年干栏式磨制石器;耒耜(骨耜)
饲养家畜约五六千年 半地穴式制作和使用陶器半坡遗址和河姆渡遗址典型地体现了中国古代原始农耕文化,请根据提示填写下表。水稻
挖掘水井
粟二、合作探讨(5分钟)◎小组讨论:学习疑问
结对讨论、组内讨论、组间讨论
学习组长:反馈讨论情况及再生的问题,组织组间讨论。 ◎基础知识:
知识点1 半坡居民的生活
知识点2 河姆渡人的生活 知识点3 原始农业的发展 ◎拓展知识:
1.原始农业有哪些典型特征?
2.比一比,原始农业与现代农业的不同点,说说现代农业呈现出哪些新特点。
三、点拨拓展(20分钟)阅读《我国原始农耕时代主要遗址图》,探究河姆渡居民和半坡居民生产生活特点,并划书。半坡人头塑像河姆渡人复原图【点拨1】知识点1 半坡居民的生活 知识点2 河姆渡居民的生活神农氏教田辟土“天之时”、“地之利”指的是什么呢? 古之人,皆食禽兽,至于神农,人民多,禽兽不足,于是神农因天之时,分地之利,制耒耜,教民农作。
——《白虎通》答:指自然环境,包括气候、水土、植被等。 生活地区【点拨2 】从采集狩猎到原始农耕 生活地区红山遗址河姆渡遗址半坡遗址长江流域黄河流域【点拨2 】读图,找出:
A遗址和B遗址
分别是哪个古人类生活的地区。分别靠近哪条河流?半坡:半地穴式圆形房屋河姆渡:杆栏式建筑 房屋特点【点拨3】结构不同的原因:自然环境不同造成的。
南方气候温暖湿润,雨水充沛;北方气候寒冷干燥。比一比,说说河姆渡居民干栏式建筑、半坡居民半地穴式房屋有什么不同。分析:造成这两种房屋结构不同的原因是什么? 河姆渡出土石器半坡出土石器从左至右往下顺序:(1)切割痕石料。(2)碾石。(3)石锤。(4)石凿和石镞。(5)穿孔石斧。(6)穿孔石斧和石纺轮。——原始农耕·生产工具【点拨4】普遍使用磨制石器的时代叫做新石器时代【点拨4】——原始农耕·生产工具打制磨制平整光滑
刃部锋利粗糙可多次使用
提高生产效率 对比旧石器和新石器的不同点。半坡出土骨器(1)骨鱼叉;(2)骨鱼钩;(3)骨镞;(4)骨锥;(5)骨针;(6)骨铲。河姆渡生产工具:
耒耜(骨耜)
【点拨4】原始农耕·生产工具半坡农耕作物:粟1.黄河流域是栽培粟的最早起源地。【点拨4】原始农耕·农作物2.长江下游是亚洲稻的起源地之一。3.原始农业由最初的“刀耕火种”,发展到用耒耜等翻土工具进行耕种。研究发现: 河姆渡原始居民在农业方面的重要特征:
用________石器、
_______ _(工具)耕地、
南方种植__________。北方种植________。【点拨4】原始农耕磨制耒耜粟水稻 无论是属于家畜还是野生动物,都非常破碎,看来都是经人工打碎的。
除了鹿角和部分碎骨可能是作骨器使用外,其他骨似乎都是为了吃肉和吃骨髓而打碎的。半坡遗址的动物骨骼 原始畜牧业·家畜【点拨5】半坡人面鱼纹彩陶盆半坡彩陶:纹饰形象主要描绘了当时人们接触的动物,有奔跑的鹿、鱼纹、人面纹、蛙纹、鸟纹、猪纹以及由以上纹样两种或三种组合的纹样。也有一些单纯的任何纹样如折线纹、三角纹、网纹等。半坡的原始纺织业原始手工业【点拨6】河姆渡出土的猪纹陶钵中国黑陶的制作工艺比原始彩陶更纯熟、精致、细腻和独特。“神农耕而作陶”反映的历史现象是
A.半坡原始居民过着以农耕为主的定居生活
B.大汶口墓葬中有大量陶器随葬品
C.原始农业的发展促进了原始手工业的产生
D.大汶口原始居民中晚期出现了贫富分化原始手工业【点拨6】C河姆渡人的骨哨6、手工业:原始乐器,玉器【材料阅读】 原始艺术半坡出土牙饰、蚌壳饰饰物半坡尖底瓶原始艺术【材料阅读】原始文化【材料阅读】请从河姆渡居民和半坡居民的生产生活方式中,总结出原始农业的特点。并试着和现代农业进行对比旧石器、新石器刀耕火种集体劳动机械化农业绿色农业、物理农业工厂化农业 新特点 休闲农业、
特色农业、观光农业【点拨7】请写在学案背面——《学评》选择题部分四、当堂检测(6分钟)第2课 原始农耕生活五、小结归纳(2分钟)约7000年约6000年长江 黄河 水稻 家畜以猪、狗和水牛为主 猪、狗等家畜粟 耒耜 磨制 磨制 杆栏式房屋半地穴式房屋【作业1】(必做) 《学评》材料题部分六、作业(2分钟)七、小组评价(2分钟)