课件31张PPT。1、电流与电压和电阻的关系人教版 九年级新知导入 在电学中，我们已经学过三个物理量，及电流、电压、电阻，请问：
（1）电压的作用是什么？
（2）什么是电阻？
既然电压使电路中形成电流，电阻对电流有阻碍作用，那么电路中电流的大小与电压、电阻之间是否存在某种关系呢？
使电路中形成电流导体对电流的阻碍作用（3）观察实验，发现问题
怎样使小灯泡变暗，你有几种方法？你的依据是什么？有什么发现？
A、减少一节电池
依据：电压使电路中形成电流
发现：电阻一定，电压越小，灯泡越暗，电流越小
B、电路中接入一个电阻
依据：电阻对电流有阻碍作用
发现：电压一定，电路中电阻越大，灯泡越暗，电流越小
那么电路中电流的大小与电压、电阻之间是否存在某种定量关系呢？新知讲解一、探究电流与电压、电阻的关系
研究对象：探究通过定值电阻R的电流与电压、电阻的关系研究方法：控制变量法给出以下实验器材：如何设计实验？设计电路图测通过R的电流测通过R的电流和R两端的电压组成完整电路要进行多次测量怎么办？添加滑动变阻器根据电路图选择仪器（一）探究电流与电压的关系。1、思考：探究电流跟电压的关系时，应控制什么量不变，改变什么量？如何控制或改变？ 应控制电阻不变，取R=5Ω，实验中不跟换电阻，移动滑动变阻器的滑片改变电流中的电流和定值电阻两端的电压。 注意：电压值分别取1V、2V、3V，用5欧姆的电阻，这样电流变化范围在0—0,6A，同时便于处理数据
实验步骤：
1. 根据电路图连接电路。
2. 检查电路无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的
滑片，读出电压表和电流表的示数，记录在表格中。
3. 再移动滑动变阻器的滑片，重做步骤2。
4. 整理器材。 注意：连接电路时开关应断开 ， 滑动变阻器的滑片移到阻值最大位置，电流表、电压表应选择合适量程，正负接线柱不要接反了。进行实验实验数据结论：
电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
0.20.40.6图像1. 方法：控制变量法——控制导体的电阻一定。
2. 滑动变阻器的作用：
(1)保护电路；
(2)改变电路中的电流和导体两端的电压。
3. 多次实验的目的：收集多组实验数据，使结论更
具普遍性、客观性和科学性。
4、电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。小结：（二）探究电流与电阻的关系。思考：1、探究电流跟电阻的关系时，应控制什么量不变，改变什么量？ 应控制定值电阻两端电压不变，
改变定值电阻的阻值2、在电路中如何改变电阻，选用什么器材？怎么操作？
3、如何使电阻两端电压不变？
4、滑动变阻器在实验中起到什么作用？定值电阻分别取5Ω、10Ω、20Ω，分别接入电路改变电阻的阻值。移动滑动变阻器的滑片(1)保护电路；
(2)控制导体两端电压一定。进行实验实验数据．0.20.40.6．．结论：电压一定时，通过导体的电流跟电阻成反比．图像1. 方法：控制变量法——控制导体两端电压一定。
2. 滑动变阻器的作用：
(1)保护电路；
(2)控制导体两端电压一定。
3. 多次实验的目的：收集多组实验数据，使结论更
具普遍性、客观性和科学性。
4、结论：电压一定时，通过导体的电流跟电阻成反比。小结课堂练习(南充中考）物理兴趣小组的同学们在探究“电流与电阻的关系”的实验中，设计了如图所示的电路．已知电源电压为4.5V保持不变，所给的定值电阻的阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω、40Ω，不同的定值电阻两端的控制电压恒为2.5V． （1）在连接电路的过程中，开关应处于______状态． （2）他们在电路连接好后，闭合开关，发现电压表无示数，电流表有明显示数，且电路中只有一处故障，则故障原因可能是______________．
（3）实验中，他们将10Ω的定值电阻换成20Ω的定值电阻后，同时应将滑动变阻器R2的滑片P向_________端移动到适当位置．（填“A”或“B”） 断开R1短路B拓展提高（德阳中考）为了探究电流跟电压的关系，王亮同学设计了图甲所示的电路．（1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中未连成完整的电路连接起来（导线不能交叉）．（2）调节滑片位置，改变定值电阻两端的电压，读出其中三组电流表、电压表的示数，如表（一）中所示．①由表（一）中的数据可知实验使用的定值电阻的阻值是_________．
②由表（一）中的数据进行分析，可归纳出的结论是____________________________________________________
20Ω电阻一定时，导体中的电流与它两端的电压成正比．（3）如果仍用图甲电路研究电流与电阻的关系，实验中当换用不同阻值的定值电阻后，每次应调节滑动变阻器的滑片，保持___________不变．实验记录数据如表（二）所示，根据表（二）数据可得出的结论是______________________________________________________．（实验器材使用正确，量程选用合理）．定值电阻两端电压电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比课堂总结探究电流与电压、电阻的关系
电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
电压一定时，通过导体的电流跟电阻成反比．板书设计探究电流与电压、电阻的关系
电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
电压一定时，通过导体的电流跟电阻成反比．作业布置人教版九年级物理第77页动手动脑学物理1、2题谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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