2020春九年级下册物理习题课件-17.2.2 电磁铁　电磁继电器 沪科版（共26页ppt）

课件26张PPT。 HK版 九年级下第2节 电流的磁场第十七章 从指南针到磁浮列车第2课时 电磁铁　电磁继电器电流大小；匝数12123D习题链接答案呈现新知笔记基础巩固练提示：点击 进入习题4指南针3习题链接答案呈现能力提升练5产生；b；红67CDAD98D基础巩固练N极；正极；变长10111314习题链接答案呈现12能力提升练N；接通1．在通电螺线管内插入一个铁芯，就构成了一个电磁铁。电磁铁的磁性强弱跟____________、线圈的________、有无铁芯有关。新知笔记电流大小匝数2．电磁铁的优点：①电磁铁的磁性有无可以通过______________来控制；②磁性强弱可以通过______________和______________来控制；③磁极可以由______________来控制。新知笔记电流的通断匝数多少电流大小电流方向3．电磁继电器
(1)电磁继电器实质上是一个利用__________来控制工作电路的一种________。
(2)电磁继电器的电路由________电路和________电路两部分组成。
(3)利用电磁继电器可以实现用________、________来控制________、________电路的通断；还可以实现远距离、自动化控制。新知笔记电磁铁开关低压控制高压工作低电压弱电流高电压强电流基础巩固练D2．在“电磁起重机、电磁阀控制门、电铃、指南针、磁悬浮列车”五个实例中，不属于电磁铁的应用的是________。基础巩固练指南针3．右图所示是电磁选矿机的示意图，其中M为矿石，D为电磁铁，落入B中的是________(填“铁矿石”或“非铁矿石”)。这是利用了磁铁的________性。与永久磁铁相比，电磁铁的优点是
______________________
_________________。基础巩固练指南针吸铁可任意控制磁性的有无、大小、方向4．[中考?通辽]为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小明同学用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，如图所示。用此装置去吸引大头针，甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。基础巩固练(1)实验中通过电磁铁_____________________判断电磁铁磁性的强弱，这一方法体现了转换的思想。
(2)比较________两图可知：线圈匝数相同时，电流越大，磁性越强。
(3)根据图丁可以得出的结论是_____________________________________。基础巩固练吸引大头针数目的多少乙、丙电流一定时，匝数越多，磁性越强基础巩固练D6．如图所示的是火警自动报警装置的简单电路。其中，温控开关S在温度升高到某一设定值时自动闭合，常温时自动断开。当温度升高到设定值时，开关S闭合，电磁铁________(填“产生”或“失去”)磁性，吸引衔铁，触点________(填“b”或“c”)接通，
______(填“红”或“绿”) 灯发光报警。基础巩固练产生b红C能力提升练能力提升练【点拨】电磁铁的铁芯需用软磁性材料制成，铜不是磁性材料，故不可以用铜棒代替，故A错误。电磁铁不是永久磁铁，它的磁性的有无跟电流的通断有关，所以电磁继电器中的磁体不能使用永磁铁，故B错误。电磁铁的磁性强弱与电流的大小和线圈的匝数有关，故C错误。电磁铁是利用电流的磁效应制成的，故D正确。【答案】D能力提升练9．[2018?孝感，多选]如图所示，条形磁铁放在粗糙程度相同的水平桌面上静止后，闭合开关S，滑片P向下移动。下列说法正确的是(　　)能力提升练AD　10．如图所示，给电磁铁通电，条形磁铁及弹簧在图中位置静止。当滑动变阻器的滑片向b端滑动时，弹簧长度变短，则电磁铁上端为________(填“N极”或“S极”)，电源左侧为________(填“正极”或“负极”)；若其他条件不变，只将电源
正负极对调，待弹簧稳定时，弹簧
长度与对调前比较将________(填
“变长”或“变短”)。N极能力提升练正极变长11．[2018·大庆]如图所示的是汽车启动装置的电路图，当钥匙插入钥匙孔并转动时，电磁铁有了磁性，此时电磁铁上端为________极，触点B与C________(填“接通”或“断开”)，汽车启动。 能力提升练【点拨】当钥匙插入钥匙孔并转动时，左侧控制电路接通，电磁铁中的电流是从下边导线流入的，根据安培定则可以判断出电磁铁的上端为N极；当电磁铁电路接通时，电磁铁具有磁性，将上边的触点A吸下，则图中的直角杠杆会逆时针转动，所以触点B与C接通，电动机工作，汽车启动。【答案】N；接通能力提升练12．如图所示，请用笔画线代替导线将实物图补充完整。要求：①闭合开关，小磁针的指向满足图示方向；②闭合开关，滑动变阻器的滑片向右端移动后，电磁铁的磁性减弱；③原有导线不得更改。能力提升练解：如图所示。13．如图所示的是用电磁继电器控制电灯的实验装置图。要想在控制电路的开关闭合时甲灯亮、乙灯不亮，开关断开时乙灯亮、甲灯不亮，请用笔画线代替导线将所给器材按要求连接起来。能力提升练解：如图所示。14．下图是小明探究影响电磁铁磁性强弱因素的装置图，它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板组成。通过观察指针B偏转角度的大小，来判断电磁铁磁性的强弱。在指针下方固定一物体A，当用导线a与接线柱2相连，
闭合开关后，指针B发生偏转。素养核心练素养核心练BN(北)变小变大素养核心练越强多(少)强(弱)