口语交际：安慰 课件（23张ppt）

课件23张PPT。口语交际四年级（上册）安慰安顿抚慰，用欢娱、希望、保证以及同情心减轻痛苦、安抚或鼓励使对方振作起来。一 安慰的定义二 安慰的基本作用安慰可以使人从心理上得到满足，不是阿Q式的自欺欺人，而是对现状的理解，从而接纳现实。安慰一个人遇到不顺心的事，想必心里会很难过。此时，如果有人安慰一下，心情肯定会好一些。 1. 首先要问清原因，要了解对方烦心的是什么，然后再想出不必烦心的理由。
2. 选择合适的方式进行安慰。
3. 要真诚鼓励，表示理解，最后还要主动地提出力所能及的帮助。安慰别人时应该做到：
真心实意
给人鼓励
设身处地
出谋划策创设情境，学会安慰。
在运动会4x100米接力赛中，小峰摔倒了，他的班级在这个项目上没有取得名次。烦心的原因： 自己摔倒了，使班级在这个项目上没
有取得名次。先在组内互相说一说，再评一评。 组内推选一名代表，汇报前，由组员阐
述推荐理由，然后进行全班汇报。

给汇报的同学提出建议，汇报者把语言
讲得具体一些。范例一
小峰，没关系。你尽力了，大家都看在眼里，同学们也都理解你。（表示理解）范例二
小峰，你为班级吃了苦头，同学们感激你！范例三
小峰，你虽然摔跤了，但不要怪自己。因为你尽力了！兰兰说：
不要难受了，有什么大不了的？
不就是摔倒了吗？为什么你们都不喜欢兰兰的安慰呢？
兰兰的安慰没有同情心。是的，没有同情心的安慰是不会受欢迎的，所以我们在安慰别人的时候要有同情心。你觉得受到安慰的小峰有什么变化？
他的脸上露出了灿烂的笑容，我知道，朋友的安慰让小峰的心情舒畅了。 我们在安慰别人的时候，只要你掌握了安慰的小秘诀，你一定能成为安慰小天使！ 在运动会4×100米接力赛中，小峰摔倒了，他的班级在这个项目上没有取得名次。 小丽的家要搬到另外一个城市，
她马上就要离开自己的好朋友了。 出去玩的时候，小冰把手表弄丢了。
这个手表是妈妈送给他的生日礼物。 如果你的朋友遇到了以上情况，要设身处地地想一想他的心情，然后再考虑怎样安慰他。选一种情况，和同学模拟。还可以想想周围有没有需要安慰的人，怎么安慰他比较好。谢谢！