2、《植物的茎》课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
1、凤仙花的身体由哪几部分组成？
2、植物的根根据特点主要分为哪两种？
3、植物的根有什么作用？
1、凤仙花的身体由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。
2、植物的根根据特点主要分为直根系和须根系两种。
3、植物的根有什么作用？
（固定植物、吸收水分、吸收养分）

植物的茎
（青岛出版社 五?四学制）三年级科学上册课件
教材解析：
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教材呈现：
柳树、竹子、玉米的茎图片。思维导航。几种变态茎的图片。
教学目的：
通过观察、比较，认识植物茎的共同特点。
两个环节：
环节一：观察柳树、竹子、玉米的茎，借助思维导航的引导，寻找植物的茎，总结茎的相同特点。
教学时，教师可以多准备一些常见植物的茎的图片让学生观察，归纳茎的相同特点。
环节二：了解变态茎。
茎在哪里？
教材分析：
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茎
植物体的一部分，由胚芽发展而成，下部和根连接，上部一般都生有枝叶花果。《汉语大词典》
教材分析：
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思考：
1.哪个部分是茎？它是什么样的？
2.茎上长有什么？它们生长的部位外形有什么特点？
通过观察、比较可以知道，竹子、柳树和玉米的茎都是有节的，所以总结竹子、柳树、玉米茎的相似特征是都有节。

此探究活动也给学生渗透了归纳的思想。
教材解析：
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教材呈现：
柳树、竹子、玉米的茎图片。思维导航。几种变态茎的图片。
教学目的：
通过观察、比较，认识植物茎的共同特点。
隐含思考的两个层次。
环节二：了解变态茎。
教材解析：
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环节二：了解变态茎。
鳞片叶

教材解析：
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叶柄
芹菜
鳞茎
教材解析：
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教材解析：
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教材解析：
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提出问题

环节一：猜测植物的茎有什么作用。
环节二：探究根是否具有运输水分的功能。
茎有支撑、保护植物身体，运输养料等。

红色墨水使现象更明显

引导学生有目的的观察，做出合理猜测

方法指导：纵切、横切；对比观察
教材解析：
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通过试教和亲自做实验，有几点需要大家注意：
1.尽可能选择木本植物，因为木本植物中导管相对较粗，现象比较明显，如桃枝；而草本植物本身含水量比较多，做实验时用时长，效果不明显，如绿萝。

教材解析：
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目的：引导学生课下继续探究关于茎的问题，激发学生进一步研究的欲望。认识到植物的茎不仅具有运输水分的作用，还具有输送养分的作用，为高年级段学习光合作用奠定基础。




根吸收来的水分是怎样输送到植物各部分的？














横切面 纵切面


环 割


瘤状物

导管
自下而上
植物的茎
筛管
自上而下



运输水分
运输养分
资料卡
在树皮里有运输养料的细管，叫筛管。筛管是自上而下运输养料的。在树上选取比较粗的枝条，把树皮环割，也制造的养料就通不过去了，积存在切口的上部，这个地方便会膨大起来。
讨论总结：茎的作用
茎有支撑植物及运输水分
和养料的作用