人教部编版九年级历史上册2019年秋学期第三、四单元测试卷（含答案）

2019年秋季学期九年级测试卷
[范围：第三、四单元　时间：40分钟　分值：100分]
一、选择题(每小题3分，共45分)
1．下列哪一宗教，在开始时多次遭到镇压，但在4世纪末被罗马皇帝定为国教(　　)
A．基督教 B．佛教
C．伊斯兰教 D．道教
2．日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立的最为强大的国家是(　　)
A．法兰克王国 B．埃及王国
C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国
3．“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。”这种“依附关系”是(　　)
A．领主与佃户之间的关系
B．封君与封臣之间的关系
C．国王与骑士之间的关系
D．教权与王权之间的关系
4．“可耕地、草地、森林、湖泊、河流都归领主所有，农奴需要缴纳一定的费用或服一定的徭役方可以使用它们。”文中的情景出现于(　　)
A．古希腊
B．中国夏商时期
C．古代印度
D．中世纪的西欧
5．西欧中世纪庄园中设有教堂、法庭等。对此，最合理的解释是(　　)
A．庄园是自给自足的经济实体
B．庄园是农村基本的经济组织
C．庄园是农村基本的社会组织
D．庄园是领主统治农奴的工具
6．10世纪时，一位阿拉伯学者到西欧去旅游考察，他对于西欧的感观，最可能是(　　)
A．对统一西欧的强大政权印象深刻
B．对西欧经济和城市的繁荣赞赏不已
C．对西欧的落后和民俗鄙陋大加批评
D．对西欧的大学林立感到惊讶不止
7．意大利的博洛尼亚大学是西欧最早的大学之一。意大利出现早期大学的根本原因是(　　)
A．教会势力的减弱
B．传统教育的崛起
C．地理位置的优越
D．城市经济的复兴
8．“它仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作‘会说话的工具’。还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。”“它”是(　　)
A．《罗马民法大全》
B．《汉谟拉比法典》
C．《查士丁尼法典》
D．《十二铜表法》
9．在中世纪的欧洲，历史最悠久的君主制国家是(　　)
A．英国 B．意大利
C．法兰克王国 D．拜占庭帝国
10．下列中古欧洲国家按照建立时间的先后排序正确的是(　　)
①拜占庭帝国　②法兰克王国　③查理曼帝国　④德意志王国
A．①②③④ B．③④①②
C．②①④③ D．③①②④
11．《汉书·地理志》这样记载日本：“乐浪海中有倭人，分为百余国……”第一次统一“百余国”的是(　　)
A．高丽 B．大和
C．琉球 D．本州
12．日本幕府是古代日本一种权力机构，它曾一度凌驾于天皇之上。幕府统治(　　)
A．近300年 B．近400年
C．近700年 D．近800年
13．下面这本书重点介绍了穆罕默德的活动，穆罕默德建立穆斯林公社是在 (　　)

A．麦加 B．麦地那 C．巴格达 D．大马士革
14．“它是兴起于沙漠中的一个宗教……在短短的一个世纪内，已经发展成为一个横跨亚、欧、非三大洲的强大帝国，到8世纪中期，它统治了从比利牛斯山到信德，从摩洛哥到中国边境的广大地区。”这里所说的“宗教”和“帝国”是指(　　)
A．基督教、罗马帝国
B．基督教、拜占庭帝国
C．伊斯兰教、阿拉伯帝国
D．伊斯兰教、奥斯曼帝国
15．下图书籍生动描绘了下列哪一国家丰富多彩的社会生活(　　)

A．古代埃及 B．古代希腊
C．古代罗马 D．阿拉伯帝国
二、非选择题(共55分)
16．(17分)欧洲在近代成为世界进步的火车头，产生了对世界影响巨大的近代文明，左右了世界近代历史的走向。然而，近代欧洲文明是从中世纪欧洲的土壤中孕育并成长起来的。阅读材料，回答问题。
材料一　

材料二　封君与封臣关系的形成有明确和规范的仪式，其中行“臣服礼”和“授职礼”是最重要的仪式。封臣要解下佩带的武器，脱帽，下跪，将双手放在封君合拢的手掌中，说：“阁下，我是您的人了。”接下来，封臣还必须宣誓效忠，说“从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您”一类的话。这是“臣服礼”或“委身式”。
材料三　

材料四　从10世纪开始，欧洲城市逐渐在封建主的领地上兴起。农奴为摆脱领主的控制，大量移居城市，使得市民阶层壮大。他们(市民)的崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能，也为世界市场的扩大作好了铺垫，更是在平常的市民生活过程中孕育了自由、民主、平等的现代意识的萌芽。
(1)根据材料一、材料二、材料三，概括中世纪西欧封建社会的基本特点。(6分)




(2)根据材料一并结合所学知识回答，中世纪西欧封建社会的等级制度是怎样形成的？(5分)




(3)根据材料四，概括西欧城市兴起对欧洲历史的影响。(6分)


17．(18分)读图，回答问题。


(1)两大帝国分别盛行什么宗教？两大帝国的疆域有什么共同点？(8分)



(2)观察图(a)并结合所学知识，说明阿拉伯半岛基本统一的标志。(4分)




(3)结合图(b)，指出拜占庭帝国首都的名称，并说说它位于怎样特殊的地理位置。(6分)



18．(20分)阅读材料，回答问题。
材料一　(日本)遣唐使回国后很受重用，他们以唐朝的制度为模式进行政治改革。
材料二

(1)材料一中所说的“政治改革”的名称是什么？日本是在怎样的背景下实行改革的？(6分)



(2)材料一中日本的“政治改革”对其社会历史的发展产生了什么影响？(4分)




(3)材料二中图片再现了中华文明对日本文化产生的重大影响，依据图片你能获取哪些信息？(6分)




(4)日本因善于学习而跻身世界强国之列，这为我国社会主义现代化建设提供了哪些值得借鉴的经验？(4分)


教师详解详析
1．A 2.A 3.B
4．D [解析] 从题干中的关键词“农奴”“领主”“徭役”等分析，文中的情景出现于中世纪的西欧庄园。
5．C
6．B [解析] 从10世纪起，西欧开始恢复，商业贸易发展，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生，故B项符合题意。
7．D [解析] 本题考查学生的理解能力。意大利出现早期大学主要是由于西欧城市的重新兴起，那里的经济迅速发展，为大学的建立奠定了基础。故选D。
8．A
9．D [解析] 拜占庭帝国从4世纪末建立到1453年被奥斯曼帝国灭亡，共历时1000多年，是中世纪欧洲历史最悠久的君主制国家。
10．A [解析] 本题主要考查识记和辨析能力。①建立的时间为4世纪末，②建立的时间为481年，③建立的时间为800年，④建立的时间为843年。故正确的顺序为①②③④。
11．B [解析] 本题主要考查学生的基础识记能力。5世纪，本州中部兴起的大和政权j基本实现了统一。
12．C [解析] 本题考查学生分析问题的能力。幕府统治始于12世纪晚期，结束于1867年，近700年。
13．B 14.C
15．D [解析] 仔细观察图片并结合图中文字信息“天方夜谭”可知该书籍为阿拉伯民间故事集《天方夜谭》，它生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活。
16．(1)①以土地的封赐为纽带而形成的封建等级制度在西欧普遍存在。②封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。③教权凌驾于王权之上。
(2)8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君，封君则须保护封臣。封建等级制度逐渐形成。
(3)①为资产阶级的出现提供了条件。②推动了世界市场的扩大。③孕育了西方自由、民主、平等的现代意识。
17．(1)图(a)：伊斯兰教。图(b)：基督教。都曾经地跨欧、亚、非三洲。
(2)630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。
(3)君士坦丁堡。位于欧、亚两洲的交界处。
18．(1)大化改新。背景：6—9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，刺激了大和的统治者。
(2)大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
(3)日本是一个善于向外学习，吸纳其他民族先进文化的国家；日本的服饰、建筑和书法深受中国的影响；日本的传统文化处处洋溢着浓郁的中华文化气息。
(4)坚持改革开放，广泛吸收世界先进文明成果；积极引进先进科学技术，大胆创新；重视发展教育，大力培养人才等。




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