北大师版数学四年级上册5.2《确定位置》（课件26张ppt)

课件26张PPT。
北师版小学数学四年级上册第二课第五单元 确定位置（第一课时）
小惠的位置表示为：（ ）小林的位置表示为：（ ）
0 （小林）小惠的位置表示为：（1，4）（小惠）小林的位置表示为：（4，3）（小健）（1,4）表示第（1）列第（4）行。
学 校:（3，2 ）
小敏海洋世界（2，3）
儿童乐园（5，1）
骑马场（6，4）
溜冰场（1，5）
大门（0，0） 小敏的位置是（4，2），她要到溜冰场去，请画出路线图。
　　玩“数对接龙”游戏 游戏规则：一名同学说数对，同学们根据数对找位置，被找到的同学站起来接着再说另一个数对……
在地球上有横线和竖线，连接两极点的竖线叫经线，垂直于经线的横线圈为纬线。根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置。是的，比如
北京在北纬40o，东经116o。
(5,3)如果马走一步，它可能出现在哪些位置上？
如果象走一步，它又可能出现在哪些位置上？ (1,3)(3,3)(4,2)(9,3)
通过这节课的学习，让同学们在现实情境中感受确定物体位置的多种方式、方法。通过具体的数学活动，使学生学会根据方向和距离确定物体的位置，发展学生的空间观念。 夺宝游戏：
在这个活动中，要求同学们根据藏宝图拿到三把钥匙，咱看哪位同学最先拿到钥匙，那这位同学就得到一颗“智慧星”（给每人发一张印有夺宝游戏的题）做完的举手表示。然后让前三名同学把做的题拿到投影仪上展示。 1.辨析题：
西偏南20°和南偏西20°的方向是一样的。（ ）
电影院和超市都在车站的南偏东40°方向，它们的位置肯定在一起。（ ）
北偏东45°和东偏北45°的方向是一样的。（ ）
2．课本第 127 页习题 5．1 第 1，2 题。 确定位置
方向与距离
表示位置的方法 确定位置（第二课时）
请你用数对表示棋子移动的各个位置。观察棋子移动过程中数对的变化，你发现了什么？01122334455667788(1,6)(3,6)(6,6)(6,5)(6,1) “马”的下一步可以走到哪些位置？把它们用
数对表示出来。“相”呢？ 在下面的方格图中画出一个长方形，并用数对表示四个顶点的位置。想一想，你发现了什么？ 数学游戏：寻找秘密点。
同桌两人利用方格纸做游戏，一人先想好一个秘密点的位置，并记录下来，另一人开始猜秘密点的位置，猜得不正确可以提醒相差的格数，三次以内（包括三次）猜中为赢，反之为输。
在方格图中，请画出小房子先向上平移4格，再向右平移5格后的位置，并用数对写出平移后小房子的顶点A的位置。 有两只鸟分别从两个鸟笼里飞出来。
通过让学生确定位置的活动，由易到难，将学生的无序思维状态逐渐调整到有序思维之中。 做游戏。
1．一个人先想好一个秘密点的位置，并用数对记录下来。
2．另一个人开始猜秘密点的位置，猜得不正确可以提醒相差的格数，三次以内（包括三次）猜中的为赢，反之为输，每个人各有一次机会。 生活中哪些地方用到两个数来确定位置?把它写在你的数学日记中。 用方向和距离表示物体的具体位置
物体的方向是相对的
方向、度数和距离确定物体的位置
在确定物体的位置时，不仅用了方向，还用度数来更加精确的确定物体的位置谢谢！