(共30张PPT)
《岳阳楼记》《醉翁亭记》
复 习 课
读甲文：“嗟夫！予尝求古仁人之心---吾谁与归？”
乙文：“已而夕阳在山---庐陵欧阳修也。”
回答下列问题：
1.解释加点的词。（5分）
（1）予尝求古仁人之心 求： （2）或异二者之为 为： （3）吾谁与归 归： （4）树林阴翳 翳： （5）而不知太守之乐其乐也 乐：
课前检测
探求
指心理活动（两种心情）
归依
遮盖
以……为乐
2.翻译下列句子。（4分） （1）不以物喜，不以己悲。
（2）醉能同其乐，醒能述以 文者，太守也。
3.请用简洁的语言概括乙文中写了哪几种乐？（3分）
4.甲乙两段都写了“乐”，但表达的思想感情却不同，请简要分析。（3分）
不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。
醉了能够同大家欢乐，醒了能用文章记述这乐事的人，是太守。
禽鸟之乐 游人之乐 太守之乐
甲段侧重议论，表达作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
乙段侧重抒发作者游览山水的乐趣及与民同乐的情怀。
万家忧乐到心头
四面湖山归眼底
岳 阳 楼
山行六七里亭影不孤
翁去八百载醉乡犹在
醉 翁 亭
复习目标：
1.明确文学常识及主题。
2.内容、结构解读。
3.重点字词辨析及句子的默写、翻译。
4.加深阅读理解。
范仲淹，字希文，北宋文学家、政治家、军事家，有《范文正公文集》，我们曾学过他的《渔家傲》。
欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年号六一居士。北宋文学家，史学家。唐宋八大家之一，著有《欧阳文忠公集》
目标一：文学常识、主题
本文写于庆历六年。当时作者贬居邓州(现河南邓州)。文章以作”记”为名,借题发挥,表达了作者”不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和”先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,也表达了对滕子京的慰勉和规劝之意。
本文也写于庆历六年，作者因支持范仲淹政治改革，而被贬滁州。他一方面励精图治使滁州“政通人和”，一方面寄情山水，以诗酒自娱，排遣遭贬谪的抑郁。文中主要表现了他随遇而安、与民同乐的旷达情怀。
岳阳楼记
作记缘由（1）
背景：政通人和，百废具兴
缘由：属予作文以记之
记叙
巴陵胜状、览物情异（2--4）
洞庭湖全景
览物之情，得无异乎（过渡）
迁客骚人览物之情
阴--悲
晴--喜
描写抒情
古仁人之心（5）
不以物喜，不以己悲
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
议论
目标二：内容、结构解读
总
分
浩浩汤汤
横无际涯
朝晖夕阴
气象万千
阴风怒号
浊浪排空
上下天光
一碧万顷
巴陵胜状
《醉翁亭记》内容、思路解读
思考：贯穿全文的主线是什么？作者是如何围绕它层层展开的？
主线：“乐”
先写亭的概况（环境、亭名由来），说明“山水之乐，得之心而寓之酒也”；
再描绘了亭之自然美景（朝暮图、四时景），“乐亦无穷”；最后表现人情美（滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉），照应“乐亦无穷”。
晦明变化者，山间之朝暮也。
若夫日出而林霏开
（朝——明）
云归而岩穴暝
（暮——晦）
山间之四时也
野芳发而幽香（春）
佳木秀而繁阴（夏）
风霜高洁（秋）
水落而石出者（冬）
成语：心旷神怡 气象万千 水落石出 觥筹交错
醉翁之意不在酒
（一）重点词语
其他： 旧制 薄暮 沙鸥翔集 去国怀乡 前人之述备矣 颓然乎其间者 得之心而寓之酒也 伛偻提携 山肴野蔌
同义词：朝晖夕阴——春和景明 胜状—大观
薄暮冥冥——云归而岩穴暝——晦明变化者
通假字：属予作文以记之 百废具兴
目标三：重点字词辨析及句子的默写、翻译
此则岳阳楼之大观也 （ ） 而或长烟一空 （ ）
予观夫巴陵胜状 （ ） 或异二者之为（
北通巫峡，南极潇湘（ ） 云归而岩穴暝（ ）
感极而悲者矣 （ ） 太守归而宾客从也 （ ）
此乐何极 （ ） 吾谁与归 （ ）
佳木秀而繁阴 （ ） 日出而林霏开（ ）
蔚然而深秀者 （ ） 若夫霪雨霏霏（ ）
（二）一词多义
景象
有时
看
或许、也许）
至、到达
聚拢
到极点
返回
穷尽
归依
草木茂盛
弥漫的云气
秀丽
雨雪纷纷而下的样子
中考对接：字词解释训练
1.朝晖夕阴，气象万千。 气象： 2.然则北通巫峡，南极潇湘。 然则：
3.薄暮冥冥，虎啸猿啼。 薄： 4.微斯人，吾谁与归。 归： 5.望之蔚然而深秀者。 蔚然：
6.名之者谁？太守自谓也。 谓： 7.杂然而前陈者，太守宴也。 杂然： 8.颓然乎其间者，太守醉也 颓然：
景象
如此......那么
迫近
归依，一道
茂盛的样子
命名
纷然，各色各样的
倒下的样子
判 断 句：1）环滁皆山也。
2）望之蔚然而深秀者，琅琊也 。
倒 装 句：1）居庙堂之高则忧其民。
2）微斯人，吾谁与归？
3）至于负者歌于途，行者休于树。
固定句式：1）然则何时而乐耶？
2）览物之情，得无异乎？
（三）特殊句式
1.政通人和，百废具兴。
2.不以物喜，不以己悲——旷达胸襟。
3.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——政治抱负
4.醉翁之意不在酒。
5.山水之乐，得之心而寓之酒也。
6.人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
（四）重点句
中考对接：名句默写训练
1. 越明年，政通人和，______________
2. 居庙堂之高则忧其民；________________________
3. 然则何时而乐耶？其必曰“ ____”
4. _____________，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
5. 野芳发而幽香，____________________ 。
6._______________________ ,在乎山水之间也。
7.《醉翁亭记》中“____________,_________________________”两句表明，太守的”醉“是表象，”乐“是实质。
百废具兴。
处江湖之远则忧其君 。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
峰回路转
山水之乐 得之心而寓之酒也
佳木秀而繁阴
醉翁之意不在酒
中考对接：句子翻译训练
1.至若春和景明，波澜不惊。
2.予尝求古仁人之心，或异二者之为。
3.微斯人，吾谁与归？
4.览物之情，得无异乎？
5.峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
6.山水之乐，得之心而寓之酒也。
7.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
8.若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。
（3）《岳阳楼记》写湖光月色交相辉映的句子是_______________________；“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进”和“退”分别是指___________________和______________________。（用原文回答）
1. 根据要求填空
（1）《醉翁亭记》极其生动地描写了____________和___________变幻多姿的自然风光，并通过__________、太守宴、___________、太守醉四个场景的描写，勾勒出一幅太守与民同乐的感人画面，表达了作者_________________________________________________,抒发了作者的政治理想和___________________________的复杂感情。
（2）太守和游人散去以后，作者调动了多种感官来描写山林美景。“_____________”是从视觉的角度写，而“____________”则是从听觉的角度写。
中考对接
朝暮之景
四时之景
滁人游
众宾欢
对美好山川的热爱和与民同乐的旷达情怀
寄情山水以排遣愁怀
树林阴翳
鸣声上下
浮光跃金，静影沉璧
居庙堂之高
处江湖之远
目标四：加深阅读理解
（4）《岳阳楼记》中“迁客骚人”与“古仁人”在面对变化多端的洞庭湖之景时，二者的情感有着明显的不同，前者会“__________________”；或“________________”；后者则”____________，___________”（用原文回答）
（5）《醉翁亭记》中“人之乐”指“_____________”，“太守之乐”的“乐”指“_____________”。（用原文回答）
感极而悲者矣
从太守游
同其乐
其喜洋洋者矣
2.“越明年，政通人和，百废具兴”在文中有何作用 ？
3. “醉能同其乐”这句话在文中有什么作用？
答：是对滕子京政绩的赞美，同时也引出下文重修岳阳楼和作记一事，是全篇文字的导引。
答：表达了作者与民同乐的高尚情怀，同时点明了文章主旨。
不以物喜， 不以己悲
4. 作者在描写四时之景时，抓住哪些景物来表现山水之美？请用自己的语言加以概括。
答：野花春天盛开，夏天树木茂盛，秋天风霜高洁，冬天水落石出。（野花、树木、风霜、水石）
中考对接：阅读理解
5.“噫！微斯人，吾谁与归？”中指什么人？这一句子所运用的句式对表达作者的思想起什么作用？
答：“斯人”指“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人。运用了感叹和反问的句式，强烈表达了作者愿与“斯人”同道的理想和愿望。
6.从写景的角度赏析“山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。”
中考对接：阅读理解
7.赏析“而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”
答：运用比喻，把月亮在水中的倒影比作静静地沉在水中的璧玉，生动形象地突出了月圆水清的特点。
答:作者采用移步换景的方法将酿泉推至读者面前。先从听觉角度，写“水声潺潺”，又从视觉的角度，写其“泻出于两峰之间”，静的峰与动的水相映成趣，突出了滁州山水的幽静美。
答：当我们面对困难和挫折时，能够豁达乐观、恬然自适、积极向上、有所作为。（意对即可）
9.范仲淹借“古仁人之心”表达了什么情怀？在当今社会有什么现实意义？（变式题：作者把“古仁人”与“迁客骚人”作对比的目的是什么？）
答：表达了“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。（第二问略）
中考对接：阅读理解
8.欧阳修虽贬滁州，却能够与民同乐，这给你怎样的启示？
10.《醉翁亭记》中的“四时之景不同，而乐亦无穷也”的“乐”，与《岳阳楼记》中的“后天下之乐而乐”的“乐”内涵有什么不同？
中考对接：阅读理解
答：欧阳修的“乐”既抒发了与民同乐的思想，又暗含了寄情山水以排遣愁怀。而范仲淹的“乐”不只表示与民同乐的思想，而且表现出以天下为己任的崇高的思想境界。
甲文：予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
乙文：然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色这妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？
--------袁宏道《西湖游记 晚游六桥待月记》（节选）
中考预测
读甲文“予观夫巴陵胜状------得无异乎？”
乙文“然杭人游湖----安可为俗士道哉！”
回答下列问题：
1.解释加点词在文中的意思。（5分）
（1）予观夫巴陵胜状 状：
（2）前人之述备矣 备：
（3）南极潇湘 极：
（4）皆在朝日始出 始：
（5）安可为俗士道哉 道：
景色
详尽
至、到达
说
刚刚
3.面对如此美景，作者不禁发出感慨。甲文作者面对洞庭湖的景色发出“___________________”的感慨，乙文作者感叹“
________________”（用原文语句回答）（2分）
4.甲乙两文都属于写景类散文，结合语段分别分析表现了景色的什么特点。（4分）
答：甲文描写洞庭湖的景色，表现了雄伟壮阔的气势；乙文描写西湖美景，表现西湖山水奇特的韵味。（意对即可）
2.翻译下列句子（4分）
（1）朝晖夕阴，气象万千。
（2）月景尤不可言。
或早或晚（一天里）阴晴多变化，
景象变化多端。
月光下的景致更加好得难以形容。
览物之情，得无异乎
安可为俗士道哉
谢 谢 ！
《岳阳楼记》《醉翁亭记》复习公开课教案
复习目标：
明确文学常识及主题。
内容、结构解读。
重点字词辨析及句子的默写、翻译。
4. 加深阅读理解。
复习重点：能解答阅读理解题。
复习难点（突破）：比较阅读发散型问题。
复习课时：1课时
复习准备：多媒体课件 学生用的复习案
复习步骤：
检查【课前任务】（科代表汇报，师检查）
拿原文同桌互译，记录不正（准）确的地方。
对字词句基础知识自我归纳整理。
收集这两课平时作业中阅读题的错题。
二、互改“自我检测题”（出示答案PPT，同桌互改，算出得分，明白不足。）
三、谈话导入（尝试对对联）
四、正课复习
目标一：文学常识、主题（此环节以检查学生复习案为主）
识记作家，作品。
明确两文的主题及相关的名句。
检查：
1.范仲淹，字希文，_____文学家、政治家、军事家，有《________》，我们曾学过他的《渔家傲》。
2.欧阳修，字永叔，号____，晚年号_________。______文学家，史学家。唐宋八大家之一，著有《_______________》
3.《岳阳楼记》写于庆历六年。当时作者贬居邓州(现河南邓州)。文章以作”记”为名,借题发挥,表达了作者”________________________”的旷达胸襟和”__________________________________________”的政治抱负,也表达了对滕子京的慰勉和规劝之意。
4.《醉翁亭记》也写于庆历六年，作者因支持范仲淹政治改革，而被贬滁州。他一方面励精图治使滁州“政通人和”，一方面寄情山水，以诗酒自娱，排遣遭贬谪的抑郁。文中主要表现了他随遇而安、_________的旷达情怀。
目标二：内容、结构解读
对照《岳阳楼记》，了解全文结构及三种表达方式所对应的段落。
贯穿《醉翁亭记》全文的主线是什么？作者是如何围绕它层层展开的？
3.根据画面，说说一些写景的名句。
明确：
出示PPT，学生结合课文梳理。
2.主线：“乐”先写亭的概况（环境、亭名由来），说明“山水之乐，得之心而寓之酒也”；再描绘了亭之自然美景（朝暮图、四时景），“乐亦无穷”；最后表现人情美（滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉），照应“乐亦无穷”。
3.出示PPT，抢答。
目标三：重点字词辨析及句子的默写、翻译
要求：
对重点字词的归纳（一词多义、容易出错的加以训练）
对重点句子的默写、翻译及句式的总结把握。
明确：
重点词语
（齐读）成语：心旷神怡 气象万千 水落石出 觥筹交错 醉翁之意不在酒
（指释）通假字：属予作文以记之 百废具兴
（积累）同义词：朝晖夕阴——春和景明
胜状—大观
薄暮冥冥——云归而岩穴暝——晦明变化者
（解释）其他： 旧制 薄暮 沙鸥翔集 去国怀乡 前人之述备矣 颓然乎其间者
得之心而寓之酒也 伛偻提携 山肴野蔌
（二）一词多义（抢答）
此则岳阳楼之大观也 （ ） 而或长烟一空 （ ）
予观夫巴陵胜状 （ ） 或异二者之为 （ )
北通巫峡，南极潇湘（ ） 云归而岩穴暝（ ）
感极而悲者矣 （ ） 太守归而宾客从也 （ ）
此乐何极 （ ） 吾谁与归 （ ）
佳木秀而繁阴 （ ） 日出而林霏开（ ）
蔚然而深秀者 （ ） 若夫霪雨霏霏（ ）
中考对接：字词解释训练（即练）
1.朝晖夕阴，气象万千。 气象：
2.然则北通巫峡，南极潇湘。 然则：
3.薄暮冥冥，虎啸猿啼。 薄：
4.微斯人，吾谁与归。 归：
5.望之蔚然而深秀者。 蔚然：
6.名之者谁？太守自谓也。 谓：
7.杂然而前陈者，太守宴也。 杂然：
8.颓然乎其间者，太守醉也 颓然：
（三）特殊句式（师解）
判 断 句：1）环滁皆山也。
2）望之蔚然而深秀者，琅琊也 。
倒 装 句：1）居庙堂之高则忧其民。
2）微斯人，吾谁与归？
3）至于负者歌于途，行者休于树。
固定句式：1）然则何时而乐耶？
2）览物之情，得无异乎？
（四）重点句（积累翻译）
1.政通人和，百废具兴。
2.不以物喜，不以己悲——旷达胸襟。
3.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——政治抱负
4.醉翁之意不在酒。
5.山水之乐，得之心而寓之酒也。
6.人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
中考对接：名句默写训练（即写纠错）
1. 越明年，政通人和，______________
2. 居庙堂之高则忧其民；________________________
3. 然则何时而乐耶？其必曰“ ___________________________________________”
4. _____________，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
5. 野芳发而幽香，____________________ 。
6._______________________ ,在乎山水之间也。
7.《醉翁亭记》中“____________,___________________”两句表明，太守的”醉“是表象，”乐“是实质。
中考对接：句子翻译训练（口译）
1.至若春和景明，波澜不惊。
2.予尝求古仁人之心，或异二者之为。
3.微斯人，吾谁与归？
4.览物之情，得无异乎？
5.峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
6.山水之乐，得之心而寓之酒也。
7.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
8.若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。
目标四：加深阅读理解（此环节紧扣课文进行）
要求：
根据原文的填空题，看清题目，准确填入原句。
明白句、段的“作用”及怎样赏析句子。
把握文章内容、主旨题的解答。
联系实际谈感受类的发散题。
思考：
1.根据文意填空。
（1）《醉翁亭记》极其生动地描写了____________和___________变幻多姿的自然风光，并通过__________、太守宴、___________、太守醉四个场景的描写，勾勒出一幅太守与民同乐的感人画面，表达了作者________________________________________,抒发了作者的政治理想和___________________________的复杂感情。
（2）太守和游人散去以后，作者调动了多种感官来描写山林美景。“_____________”是从视觉的角度写，而“____________”则是从听觉的角度写。
（3）《岳阳楼记》写湖光月色交相辉映的句子是_______________________；“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进”和“退”分别是指___________________和______________________。（用原文回答）
（4）《岳阳楼记》中“迁客骚人”与“古仁人”在面对变化多端的洞庭湖之景时，二者的情感有着明显的不同，前者会“__________________”；或“________________”；后者则”____________，___________”（用原文回答）
（5）《醉翁亭记》中“人之乐”指“_____________”，“太守之乐”的“乐”指“_____________”。（用原文回答）
2.“越明年，政通人和，百废具兴”在文中有何作用 ？
3. “醉能同其乐”这句话在文中有什么作用？
4. 作者在描写四时之景时，抓住哪些景物来表现山水之美？请用自己的语言加以概括。
5.“噫！微斯人，吾谁与归？”中指什么人？这一句子所运用的句式对表达作者的思想起什么作用？
6.从写景的角度赏析“山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。”
7.赏析“而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”
8.欧阳修虽贬滁州，却能够与民同乐，这给你怎样的启示？
9.范仲淹借“古仁人之心”表达了什么情怀？在当今社会有什么现实意义？（变式题：作者把“古仁人”与“迁客骚人”作对比的目的是什么？）
10.《醉翁亭记》中的“四时之景不同，而乐亦无穷也”的“乐”，与《岳阳楼记》中的“后天下之乐而乐”的“乐”内涵有什么不同？
答案：
1.（1）朝暮之景 四时之景 滁人游 众宾欢 对美好山川的热爱和与民同乐的旷达情怀 寄情山水以排遣愁怀 （2）树林阴翳 鸣声上下 （3）浮光跃金，静影沉璧 居庙堂之高 处江湖之远 （4）感极而悲者矣 其喜洋洋者矣 不以物喜， 不以己悲 （5）从太守游 同其乐
2.答：是对滕子京政绩的赞美，同时也引出下文重修岳阳楼和作记一事，是全篇文字的导引。
3.答：表达了作者与民同乐的高尚情怀，同时点明了文章主旨。
4.答：野花春天盛开，夏天树木茂盛，秋天风霜高洁，冬天水落石出。（野花、树木、风霜、水石）
5.答：“斯人”指“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人。运用了感叹和反问的句式，强烈表达了作者愿与“斯人”同道的理想和愿望。
6.答:作者采用移步换景的方法将酿泉推至读者面前。先从听觉角度，写“水声潺潺”，又从视觉的角度，写其“泻出于两峰之间”，静的峰与动的水相映成趣，突出了滁州山水的幽静美。
7.答：运用比喻，把月亮在水中的倒影比作静静地沉在水中的璧玉，生动形象地突出了月圆水清的特点。
8.答：当我们面对困难和挫折时，能够豁达乐观、恬然自适、积极向上、有所作为。（意对即可）
9.答：表达了“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。（第二问略）
10.答：欧阳修的“乐”既抒发了与民同乐的思想，又暗含了寄情山水以排遣愁怀。而范仲淹的“乐”不只表示与民同乐的思想，而且表现出以天下为己任的崇高的思想境界。
五、结课
【课后检测】
甲文：予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ -------范仲淹《岳阳楼记》 （节选）
乙文：然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色这妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？ --------袁宏道《西湖游记 晚游六桥待月记》（节选）
解释下列加点词在文中的意思。（5分）
（1）予观夫巴陵胜状 状：（景色）
（2）前人之述备矣 备：（详尽）
（3）南极潇湘 极：（至、到达）
（4）皆在朝日始出 始：（刚刚）
（5）安可为俗士道哉？ 道：（说）
翻译下列句子。（4分）
（1）朝晖夕阴，气象万千。（或早或晚（一天里）阴晴多变化，景象变化多端。）
（2）月景尤不可言。（月光下的景致更加好得难以形容。）
面对如此美景，作者不禁发出慨叹。甲文中作者面对洞庭湖的景色发出“___________________________”的感慨；乙文中作者感叹“____________________________”。（用原文语句回答）（2分）
甲乙两文都属于写景类的散文，结合语段分析作者分别表现了景色的什么特点？
答案：3.览物之情，得无异乎 安可为俗士道哉 4.甲文描写洞庭湖的景色，表现了雄伟壮阔的气势；乙文描写西湖美景，表现西湖山水奇特的韵味。（意对即可）
《岳阳楼记》《醉翁亭记》复习题?
一、 阅读下面文言文，完成下列各题。
（一）
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（选自《醉翁亭记》）
（二）
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君；是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自《岳阳楼记》）
1.解释文中加点字的词。
（1）树林阴翳 阴翳： （2）太守谓谁 谓：
（3）予尝求古仁人之心 尝： （4）然则何时而乐耶 然则：
2.《醉翁亭记》的作者欧阳修是“唐宋散文八大家”之一，你知道其他几位是谁吗？请写出两位及其作品名称。
3.“或异二者之为”一句中“二者”指 。“为”的意思是 _____________________ ，文中具体指什么？________________________________________________________________ 。（用原文回答）
4.联系所学课文，写出下联。
上联：欧阳修醉翁亭里与民同乐 下联：____________________________________
5.《醉翁亭记》和《岳阳楼记》都是抒情散文。试比较它们所表达的思想感情有什么异同？
【答案】
1.（1）形容枝叶茂密成荫。 （2）为，是。 （3）曾经。 （3）既然这样……那么。
2.苏轼《水调歌头》、柳宗元《始得西山宴游记》、韩愈《马说》等。
3.迁客骚人 心理活动 “去国怀乡……感极而悲者矣。”“心旷神怡……其喜洋洋者矣。”
4.范仲淹岳阳楼上天下为先。
5.同的方面：《岳阳楼记》提出“后天下之乐”的生活理想，《醉翁亭记》抒发与民同乐的思想。这两种思想境界都是积极向上的，很可贵的。异的方面：《岳阳楼记》作者主张“不以物喜，不以己悲”，以此规劝滕子京，并勉励自己，表现了崇高的精神境界。《醉翁亭记》多少含有寄情山水，排遣谪居的苦闷情怀。
二、 比较阅读下面文言文，完成下列各题。
【甲】若夫淫雨霏霏……噫！微斯人，吾谁与归？
【乙】初，范文正公贬饶州①，朝廷方治朋党②，士大夫莫敢往别，王侍制质③独扶病饯于国门，大臣责之曰：“君，长者，何自陷朋党？”王曰：“范公天下贤者，顾质何敢望之；若得为范公党人，公之赐质厚矣！”闻者为之缩颈④。 （选自《渑水燕谈录》）
注：①范文正公贬饶州：范仲淹谥号文正，因上书主张革新与宰相发生冲突，遭诬告， 贬官饶州。②朋党：同类的人为私利而结成的小集团。③王待制质：即王质，待制是官名。为人谨厚博学，正直敢言。④缩颈：缩头，表示吃惊害怕。
1．解释下面句子中加点词语的意思。
(1)去国怀乡 去：_________
(2)把酒临风，其喜洋洋者矣 把：______________
(3)朝廷方治朋党 方：_________
(4)若得为范公党人 得:___________
2．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。
（1）微斯人，吾谁与归 _________________________________________
（2）范公天下贤者，顾质何敢望之__________________________________________
3.文段(甲)中的景物描写有什么作用?
________________________________________________________________________________________
4.王质说“范公天下贤者”，从文段(甲)来看范公之“贤”表现在哪些方面?在文段 (乙)中，范公之“贤”又是如何表现出来的?
_________________________________________________________________________________________________
译文：当初，范文正公（范仲淹）被贬到饶州，朝廷正纠治朋党，士大夫都不敢前去告别，只有待制王质独自抱病在国都城门(为范仲淹)饯行，大臣们责怪他说：“你，是长者，为什么要把自己搅进朋党里面去？”王质说：“范先生是天下的贤人，我哪敢和他比，如果让我做了范先生的朋党，那我感到太荣幸了。”听到的人都惭愧得缩脖子。
【答案】
1.(1)离开 （2）持、执 (3)正、正在 （4）能、能够
2.（1）如果没有这种人，我同谁一道呢？
（2）范先生是天下的贤人，我哪敢和他比
3.一阴一晴的自然风物，触发了迁客骚人的悲喜情感，引出下文对古仁人“不以物喜，不以已悲”这种更高境界的议论。 (意思对即可)
4.“居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君”的忧国忧民之心，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀。 范公之贤是通过王质的行动和语言，从侧面表现出来的。
三、 比较阅读下面文言文，完成下列各题。
【甲】至于负者歌于途......醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
【乙】昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫。有风飒然而至者，王披襟当之，曰：“快哉此风！寡人所与庶人共乐矣！”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之？”玉之言，盖有讽焉。
1.解释下列加点字。
⑴杂然而前陈者 ⑵宴酣之乐
⑶有风飒然而至者 ⑷庶人安得共之
2.翻译句子。
（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
（2）玉之言，盖有讽焉。
3.乙选文中楚襄王所谓的“与民同乐”与甲选文中欧阳修的“与民同乐”有何不同？（2分）
【答案】
1.（1）摆放 （2）尽兴地喝酒 （3）到 （来） （4）怎么
2.（1）喝醉了能同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这件事的人，是太守。
（2）宋玉这话，是含有讽刺意味的。
3.甲选文的“与民同乐”是指欧阳修（太守）做到的真正意义上的与民同乐。而乙选文中的“与民同乐”只是楚襄王自己心里想象的“与民同乐”，百姓并未同享，不是真正意义上的“与民同乐”。
译文：从前，楚襄王让宋玉、景差跟随着游兰台宫。一阵风吹来，飒飒作响，楚王敞开衣襟，迎着风，说：“这风多么畅快啊！这是我和百姓所共有的吧。”宋玉说：“这只是大王的雄风罢了，百姓怎么能和您共同享受它呢？”宋玉的话在这儿大概有讽谏的意味吧。
《岳阳楼记》《醉翁亭记》学生复习案
复习目标：
1.明确文学常识及主题。
2.梳理结构，加深内容理解。
3.重点字词辨析及句子的默写、翻译。
4.能解答阅读理解题。
复习重点：能解答阅读理解题。
复习难点（突破）：比较阅读发散型问题。
【课前任务】
一、课前排查
拿原文同桌互译，记录不正（准）确的地方。
对字词句基础知识自我归纳整理。
收集平时作业中阅读题的错题。
二、自我检测
读甲文：“嗟夫！予尝求古仁人之心---吾谁与归？”
乙文：“已而夕阳在山---庐陵欧阳修也。”
回答下列问题：
1.解释加点的词。（5分）
（1）予尝求古仁人之心 求：
（2）或异二者之为 为：
（3）吾谁与归 归：
（4）树林阴翳 翳：
（5）而不知太守之乐其乐也 乐：
2.翻译下列句子。（4分）
（1）不以物喜，不以己悲。
（2）醉能同其乐，醒能述以 文者，太守也。
3.请用简洁的语言概括乙文中写了哪几种乐？（3分）
4.甲乙两段都写了“乐”，但表达的思想感情却不同，请简要分析。（3分）
【课中听解】
目标一：文学常识、主题
1.范仲淹，字希文，_____文学家、政治家、军事家，有《________》，我们曾学过他的《渔家傲》。
2.欧阳修，字永叔，号____，晚年号_________。______文学家，史学家。唐宋八大家之一，著有《_______________》
3.《岳阳楼记》写于庆历六年。当时作者贬居邓州(现河南邓州)。文章以作”记”为名,借题发挥,表达了作者”________________________”的旷达胸襟和”__________________________________________”的政治抱负,也表达了对滕子京的慰勉和规劝之意。
4.《醉翁亭记》也写于庆历六年，作者因支持范仲淹政治改革，而被贬滁州。他一方面励精图治使滁州“政通人和”，一方面寄情山水，以诗酒自娱，排遣遭贬谪的抑郁。文中主要表现了他随遇而安、_________的旷达情怀。
目标二：内容、结构解读
对照《岳阳楼记》，了解全文结构及三种表达方式所对应的段落。
贯穿《醉翁亭记》全文的主线是什么？作者是如何围绕它层层展开的？
目标三：重点字词辨析及句子的默写、翻译。
重点词语
成语：心旷神怡 气象万千 水落石出 觥筹交错 醉翁之意不在酒
通假字：属予作文以记之 百废具兴
同义词：朝晖夕阴——春和景明 胜状—大观 薄暮冥冥——云归而岩穴暝——晦明变化者
其他： 旧制 薄暮 沙鸥翔集 去国怀乡 前人之述备矣 颓然乎其间者 得之心而寓之酒也 伛偻提携 山肴野蔌
（二）一词多义
此则岳阳楼之大观也 （ ） 而或长烟一空 （ ）
予观夫巴陵胜状 （ ） 或异二者之为 （ )
北通巫峡，南极潇湘（ ） 云归而岩穴暝（ ）
感极而悲者矣 （ ） 太守归而宾客从也 （ ）
此乐何极 （ ） 吾谁与归 （ ）
佳木秀而繁阴 （ ） 日出而林霏开（ ）
蔚然而深秀者 （ ） 若夫霪雨霏霏（ ）
中考对接：字词解释训练
朝晖夕阴，气象万千。 气象：
2.然则北通巫峡，南极潇湘。 然则：
3.薄暮冥冥，虎啸猿啼。 薄：
4.微斯人，吾谁与归。 归：
5.望之蔚然而深秀者。 蔚然：
6.名之者谁？太守自谓也。 谓：
7.杂然而前陈者，太守宴也。 杂然：
8.颓然乎其间者，太守醉也 颓然：
（三）特殊句式
判 断 句：1）环滁皆山也。
2）望之蔚然而深秀者，琅琊也 。
倒 装 句：1）居庙堂之高则忧其民。
2）微斯人，吾谁与归？
3）至于负者歌于途，行者休于树。
固定句式：1）然则何时而乐耶？
2）览物之情，得无异乎？
（四）重点句
1.政通人和，百废具兴。
2.不以物喜，不以己悲——旷达胸襟。
3.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——政治抱负
4.醉翁之意不在酒。
5.山水之乐，得之心而寓之酒也。
6.人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
中考对接：名句默写训练
1. 越明年，政通人和，______________
2. 居庙堂之高则忧其民；________________________
3. 然则何时而乐耶？其必曰“ ___________________________________________”
4. _____________，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
5. 野芳发而幽香，____________________ 。
6._______________________ ,在乎山水之间也。
7.《醉翁亭记》中“____________,___________________”两句表明，太守的”醉“是表象，”乐“是实质。
中考对接：句子翻译训练
1.至若春和景明，波澜不惊。
2.予尝求古仁人之心，或异二者之为。
3.微斯人，吾谁与归？
4.览物之情，得无异乎？
5.峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
6.山水之乐，得之心而寓之酒也。
7.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
8.若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。
目标四：加深阅读理解
根据文意填空。
（1）《醉翁亭记》极其生动地描写了____________和___________变幻多姿的自然风光，并通过__________、太守宴、___________、太守醉四个场景的描写，勾勒出一幅太守与民同乐的感人画面，表达了作者________________________________________,抒发了作者的政治理想和___________________________的复杂感情。
（2）太守和游人散去以后，作者调动了多种感官来描写山林美景。“_____________”是从视觉的角度写，而“____________”则是从听觉的角度写。
（3）《岳阳楼记》写湖光月色交相辉映的句子是_______________________；“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进”和“退”分别是指___________________和______________________。（用原文回答）
（4）《岳阳楼记》中“迁客骚人”与“古仁人”在面对变化多端的洞庭湖之景时，二者的情感有着明显的不同，前者会“__________________”；或“________________”；后者则”____________，___________”（用原文回答）
（5）《醉翁亭记》中“人之乐”指“_____________”，“太守之乐”的“乐”指“_____________”。（用原文回答）
2.“越明年，政通人和，百废具兴”在文中有何作用 ？
3. “醉能同其乐”这句话在文中有什么作用？
4. 作者在描写四时之景时，抓住哪些景物来表现山水之美？请用自己的语言加以概括。
5.“噫！微斯人，吾谁与归？”中指什么人？这一句子所运用的句式对表达作者的思想起什么作用？
6.从写景的角度赏析“山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。”
7.赏析“而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”
8.欧阳修虽贬滁州，却能够与民同乐，这给你怎样的启示？
9.范仲淹借“古仁人之心”表达了什么情怀？在当今社会有什么现实意义？（变式题：作者把“古仁人”与“迁客骚人”作对比的目的是什么？）
10.《醉翁亭记》中的“四时之景不同，而乐亦无穷也”的“乐”，与《岳阳楼记》中的“后天下之乐而乐”的“乐”内涵有什么不同？
【课后检测】
甲文：予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ -------范仲淹《岳阳楼记》 （节选）
乙文：然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色这妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？ --------袁宏道《西湖游记 晚游六桥待月记》（节选）
解释下列加点词在文中的意思。（5分）
（1）予观夫巴陵胜状 状：
（2）前人之述备矣 备：
（3）南极潇湘 极：
（4）皆在朝日始出 始：
（5）安可为俗士道哉？ 道：
翻译下列句子。（4分）
朝晖夕阴，气象万千。
月景尤不可言。
面对如此美景，作者不禁发出慨叹。甲文中作者面对洞庭湖的景色发出“____________________________”的感慨；乙文中作者感叹“____________________________”。（用原文语句回答）（2分）
甲乙两文都属于写景类的散文，结合语段分析作者分别表现了景色的什么特点？
