课 堂 追 踪
一、按要求填空。
1.My birthday is ________ ( 5月1日).
2.His birthday is ________ ( 6月2日).
3. ______ (玛丽) birthday is July 3rd.
4. ____________ (你爸爸) birthday is March 8th.
5. ________ your birthday?
6. When is Children’s Day（儿童节）?
---- It’s on ________________________
When is National Day（国庆节）?
---- It’s on ________________________
When is Women’s Day（妇女节）?
--- It’s on ________________________
When is New Year’s Day （新年）?
--- It’s on ________________________
二、根据汉语提示，完成下列题目。
1. This is＿＿＿＿＿＿＿＿（李雷的家庭).
2. Is thata＿＿＿＿＿__________＿ （ 比尔家的一幅照片）?
3. What’s＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（汤姆妹妹的名字）?
4. This is＿＿＿＿＿＿＿__________（莉莉和露茜的) room.
5. They are＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（格林夫人的儿子）.
6. It’s my＿＿＿＿＿＿＿（mother） bag.
7. Are these the＿＿＿＿＿（twin） books?
8. March 8 is __________ (women) Day.
9. What’s the girl’s name? （同义句）
What’s the ＿＿ ＿＿the girl?
一幅中国地图 _____________
桌子的一条腿 ____________
Sally的棒球拍 ________________
Bill的堂兄 ___________
我父亲的一位朋友 ____________________
Writing：Please write a notice for the running men 。 You need to list the dates and activities.(假设你是该校教师，请为他们写一则通知，内容包括本学期接下来的日程安排，不少于五句话。
Dear students ，
We have some interesting activities for you this term .
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
This is a really busy term! Have a good time.
课时（课题）教学设计首页
授课时间： 年 月 日
课 题 Unit8 when is your birthday ? Section B (2a -2c ) 课 型 阅读课 第几 课时 第四课时
课 时 教 学 目 标 （三维） 学生巩固并学习更多有关校园活动的短语；能读懂2b短文并完成相关阅读任务，同时通过阅读本篇短文能学会按时间顺序写活动安排的方法。 通过阅读策略的指导，快速阅读，抓住文章主旨，学会在阅读过程中找关键词，并通过小组合作来口头输出本单元目标语言，为后面的写作打下基础。 培养学生的交际能力和学习主动性，并养成合理安排时间的好习惯。
教学 重点 与 难点 . 重点：1.学习并掌握有关校园活动的短语； 2.能读懂2b短文并完成阅读任务。难点：学会按时间顺序安排活动的写作方式。
教学 方法与 手段 采用情景教学法、任务型教学法等方法进行教学，以兴趣吸引人，以情感培养人，以评价激励人。通过丰富多彩的学习活动，激发学生的阅读欲望，提高学习兴趣。
设 计 思 路 本时以“trip”为主线展开，第一站是娄烦，简单介绍娄烦景色与美食之后引出trip一词；第课二站是other famous schools，用一个“school activities”的视频引出 2a中的各项活动，在学生对这些活动有所了解的基础上进行阅读（第三站Star Middle School）其中贯穿简单的阅读策略；第四站则通过简短视频跟随跑男团成员进入厦门育才中学，为学生提供情境，要求写一则通知为新来的学生介绍本学期的学校活动，达到以读促写的目的。
课时教学流程 二次备课补充
教 师 行 为 学 生 行 为 自主设计环节，课堂变化及处理，主要环节的效果 打招呼的过程中涉及到日期表达法，帮助学生简单回忆旧知，并借此迅速拉近与学生的距离，激发学生学习兴趣。 The first stop (里面涉及序数词，帮助学生巩固) The second stop The third stop Tip 1: Read the first and the last sentence of the notice quickly, get the main idea . (快速浏览该通知的首尾句，掌握文章大意)。 Tip2: Find out the key words and underline them first . (首先，浏览表格，明确任务: 由Dates和 Activities两个关键词可知是找出活动及日期，用横线画出来。）
Step1: Greeting and introduction .1.Hello，My name is ... My birthday is on ...2.Introduce my hometown with some pictures.Step 2 : PresentationBroadcast a video about some school activities and ask students “what activities can you see ?”Complete 2aStep3 Reading Fast- reading : listen and choose Careful-reading : Read the school notice and list the dates and the activities.Then ask students to report like this: On September 21st, we have a school trip. Ss: soccer game school trip School Day book sale English Day art festival Sports Day party Reading Day Finish the task in 2a.Ss report choose the answer .
课时教学流程（试用） 二次备课补充
教 师 行 为 学 生 行 为 自主设计环节，课堂变化及处理，主要环节的效果 帮助学生回忆已学形容词，为后面的写作做铺垫。 The fourth stop 及时给与指正，并展示部分学生的习作。
Read the school notice carefully and answer the questions. 1.) How many activities do they have this term(本学期) ?
2. )Which month has the most (最多的)activities?Are the students busy?
3. )Do you think the students will have a good time this term ?
3. Discussion: complete 2c T: What activities do you like ? Why ? eg: I like ... because it is ... Step 4：Writing 假设你是该校教师，请为跑男团的成员们写一则通知，内容包括本学期接下来的日程安排，不少于五句话。) Step5：Saying Encourage Students to have a plan and save time. Step5: Homework Ss answer the questions. Students discuss it in groups and then answer the questions. 学生根据表格提示进行练笔。
课时达标检测设计 二次备课补充
项目 检 测 内 容 检测的目标点与用时预设、矫正方法预设与达标效果补充
当堂 达标 检测 写作训练：November 29th basketball game December 6th art festival December 12th spring cleaning (大扫除) December 20th brand-name tearing off （撕名牌） December 24th Christmas party （圣诞聚会) January 20th text Dear students， __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
课时（课题）教学设计尾页 二次备课补充
板 书 设 计Unit 8 When is your birthday ? Section B (2a--2c)Dates ActivitiesSeptember21st school trip October 12th soccer 15th volleyball ... ☆补充设计☆
作 业 设 计 1. Check your notice ,then read it to your partners . 2. Complete the reading on paper .
教 学 反 思
PAGE
第 页（总 页）
(共16张PPT)
Unit 8 When is your birthday ?
Section B (2a — 2c)
The first stop: Guanghua city
01
The second stop: some famous schools
02
2a
What activities do they have in the video? Check (∨ ) the activities you have at your school.
(视频中你能看到些什么活动？在你们学校经常组织的活动后打勾。)
soccer game school trip
足球比赛 学校郊游
School Day book sale
校庆日 图书销售
English Day art festival
英语日 艺术节
Sports Day party
运动日 聚会
Reading Day
读书日
The third stop: Star Middle School
03
Fast-reading
1. Do they have any interesting and fun things ?
A. No, they don't .
B. Yes, they do .
C. Not mentioned.
2. Is this a busy term ?
A. Yes, it is .
B. No, it isn't .
C. Not mentioned.
Tip 1: Read the first and the last sentence of the notice quickly，
get the main idea . (快速浏览该通知的首尾句，掌握文章大意)。
Read the school notice quickly and choose
the correct answers .
Dear students,
We have some interesting and fun things for you this term.
On September 21st, we have a school trip in the afternoon.
October is a great month. On the 12th and the 15th, we have two ball games, soccer and volleyball. School Day is on October 22nd. Your parents can come to our school. Next month, we have an art festival. It’s on November 3rd. We have an English party on November 30th. And on December 3rd, we have a book sale in the school library.
This is a really busy term! Have a good time!
Read the school notice carefully and list the dates and activities . (阅读学校通知，列出文中日期和活动。)
Tip2: Find out the key words and underline them first . (首先，浏览表格，明确任务: 由Dates和
Activities两个关键词可知是找出活动及日期，用横线画出来。）
Careful-reading
Read the school notice and list the dates and the activities. (阅读学校通知，列出文中活动和日期。)
2b
Dates Activities
October 15th
October 22nd
November 3rd
November 30th
December 3rd
soccer game
school trip
volleyball game
School Day
art festival
English Party
book sale
eg:On September 21st, we have a school trip.
September 21st
October 12th
Careful-reading
Read the school notice carefully and answer the questions.
1. How many activities do they have this term(本学期) ?
2. Do you think the students will have a good time this term ?
Seven.
Yes, I do .
Discussion:
What activities do you like ? Why?
On ____, we have a /an _______.
I like ____, because it's _____.
Discuss the questions in your groups,then show your answers .(小组讨论并展示)
November 3rd
December 3rd
October 15th
September 21st
November 20th
December 17th
The fourth stop:Yu Cai Middle school
04
Writing:
Dear students ，
We have some interesting activities for you this term .
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
This is a really busy term! Have a good time.
Please write a notice for the running men 。 You need to list the dates and activities.(假设你是该校教师，请为他们写一则通知，内容包括本学期接下来的日程安排，不少于五句话。)
Dates Activities
November 29th basketball game
December 6th art festival
December 12th spring cleaning (大扫除)
December 20th brand-name tearing off
（撕名牌）
Decemebr 24th Christmas party （圣诞聚会)
January20th
text
1. Please make a perfect plan of your schoolwork ， even your future, you'll receive a great benefit from it.
（请为自己的学业甚至未来好好规划吧，你将受益无穷。）
2.Never put off until tomorrow what may be
done today。（今日事今日毕。）
3. To choose time is to save time .
(合理安排时间就是节约时间)
Homework
1. Check your notice ,then read it to your partners .(修改作文并朗读给你的同桌听。)
2. Make a plan for your study and life with the expressions of dates and activities.
(用今天学到的写作方式为自己的学习和生活做个规划吧。)
Unit 8 When is your birthday?知识清单
Section A
根据汉语意思，写出相应的英文单词。
名词
月；月份 二月 三月 四月
五月 六月 七月 八月
九月 十月 十一月 十二月
（2）序数词
第一 第二 第三 第四
第五 第六 第七 第八
第九 第十 第十一 第十二
第十三 第十四 第十五 第十六
第十七 第十八 第十九 第二十
（3）形容词
愉快的;高兴的： 年老的：旧的
（4）副词
什么时候
根据汉语意思，写出相应的英文短语。
多大年纪 在九月份 一个生日聚会
今天下午三点 想要来 在五月二日
3根据汉语意思完成句子。
A:玛丽，你的生日在什么时候？
B:我的生日在二月二十五号。
2．A:你多大了？
B:我十二岁了？
A:你想要来参加我的生日聚会吗？
4 祝你生日快乐
5. A:爱丽丝的生日是什么？
B:她的生日是九月十五日
6. A:她的生日是四月十一日吗？
B：对，是的
Section B
重点单词
根据汉语意思，写出相应的英文单词。
名词
测验；测试 旅游； 旅行 艺术；美术
汇演节；节日 学生 东西；事情
学期 时间
形容词
忙绿的 亲爱的
副词
（在）那里
二．重点短语
根据汉语意思，写出相应的英文短语。
一次英语考试 一场篮球比赛
一次学校郊游 校庆日
一个图书展销会 英语日
一个艺术节 运动日
在十二日和十五日 一个繁忙的学期
很棒的一个月 在九月二十一日
（表示祝愿）过得愉快
三．重点句型
根据汉语意思完成句子。
本学期我们为你们安排了一些有趣又好玩的活动。
九月二十一日，我们在下午举行学校校游。
校庆日在十月二十二日。
你们的父母可以来我们学校。
下个月我们举办艺术节。
我们在学校图书馆举办图书展销会。
我们在十一月三十日举办英语晚会。
这真是一个繁忙的学期。
过得愉快。
在那儿见。
四．重点语法
语法（一）：when的用法 用于对时间的提问 意思是“什么时候”
你的生日在什么时候？
篮球比赛在什么时候？
校庆在什么时候？
艺术节在什么时候？
图书展销会在什么时候？
语法（二）序数词：用来表示事物的顺序，其前常加the。
（1）序数词的构成
A. 英语中1----19的序数词，除了first, second, third fifth eighth ninth twelfth外 其余均由基数词加-th构成。
第一 第二 第三 第四
第五 第六 第七 第八
第九 第十 第十一 第十二
第十三 第十四 第十五 第十六
第十七 第十八 第十九
B.以-ty结尾的基数词，变为序数词时，将y变为i，再加—eth.
第二十 第三十 第四十 第五十
第六十 第七十 第八十 第九十
C. “几十几”以上的基数词，变为序数词时，只把个位数变为序数词。
请把下面的基数词变为序数词
Twenty—one twenty—two thirty-three
thirty—four forty---five forty—six
fifty---seven sixty—eight seventy—nine
（2）.序数词的用法
a. 序数词可以用来表示顺序，编号等，但要放在名词前面。如：
第二幅图 第三个房间
第五个苹果 第八个学生
b. 序数词可以表示“几月几日”中的“几日”
二月十一日 八月三日
序数词前面通常使用定冠词the，但当序数词前面有形容词性物主代词或名词所有格修饰时，不能用the
那是第四本书
这是Mike的第十二个生日
这是我的第五个朋友
语法（三）名词所有格
英语中名词后加---‘s便构成所有格，表明一种所有关系，这种所有格形式叫---‘s所有格。其构成如下：
一般情况在词尾加---‘s
鲍勃的妹妹 我父亲的房间
莉莉的夹克 他哥哥的字典
名词s结尾的复数名词尾，直接加—‘
男孩子们的书 我父母的房间
他祖父母的照片 他们的朋友们的篮球
不以s结尾的复数名词直接加—s（如children women men）
儿童节 妇女节
共同拥有时，在最后一个名词后加---’s
Milke和Alan两人的房间 Bob和Tom的母亲
这是Mary和他妹妹的房间This is
(5) 表示各自所有时，在每个名词后加—‘s
(Mary) and (Cindy) mothers
(Milke) and (Alan) rooms
(Bob) and (Tom)books
(Tom) and (Dale) jackets
话题写作
本单元的话题为“谈论日期”。要求学生能用本单元的目标语言介绍自己，家人或朋友的生日以及近期活栋安排 活动安排。
1.写作要求：
假如你叫Coco，是育才中学的一名学生。请你根据表格提示用英语写一篇60词左右的短文，简单介绍你的学校以及学校本学期的活动等情况。开头已给出，不计入总词数。
育才中学
学生人数 约1200人
学校活动 3月 学校郊游
4月15日 艺术节
5月13日---17日 篮球比赛
6月20日 英语测试
My name is Coco .
