编版 九年级历史上册 第15课 探寻新航路 课件（25张PPT）

课件25张PPT。14世纪中期，意大利人文主义文艺复兴是一场资产阶级领导的反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。导课导学1.文艺复兴运动兴起的时间、地点、核心思潮、性质？
2.文艺复兴运动的代表人物及其作品？3.文艺复兴运动的影响？但丁《神曲》
达?芬奇《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》
莎士比亚《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》
“文学三杰”：
“美术三杰”：1.文艺复兴是一场资产阶级领导的反对“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们的思想解放；
2.推动了欧洲文化思想领域的繁荣；
3.为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。2.文艺复兴运动的代表人物及其作品？3.文艺复兴运动的影响？但丁《神曲》
达?芬奇《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》
莎士比亚《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》
“文学三杰”：
“美术三杰”：①文艺复兴是一场资产阶级领导的反对“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们的思想解放；
②推动了欧洲文化思想领域的繁荣；
③为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。新航路的含义
十五、十六世纪之交，西欧国家探寻通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫做“新航路”，西欧史学界又称之为“地理大发现”。第五单元 步入近代
第15课 探寻新航路世界被发现的时代1.了解新航路开辟的原因。
2.知道新航路是怎样开辟出来的，掌握开辟的时间、路线、主要人物。
3.理解新航路的开辟对欧洲和世界的影响。
重点：1.哥伦布“发现”美洲；
2.麦哲伦船队全球航行。
难点：新航路开辟的世界意义。明标1.阅读课文P70—74，思考下列问题：
①新航路开辟的原因有哪些？
②新航路开辟的过程（人物、路线）？
③新航路开辟的影响？独学2.要求：①在文中做好标注，写清提示词；
②限时8分钟。合作研学组内小议独学问题答案。如有疑问，组间议论，限时4分钟。
①新航路开辟的原因有哪些？
②新航路开辟的过程（人物、路线）？
③新航路开辟的影响？ 随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达。史料解读（1）新生资产阶级渴望开拓新的贸易市场。一、探寻新航路的热潮展评 《马可·波罗行纪》中说：东方某国“据有黄金，其数无限……君主有一大宫,其顶皆用精金为之……宫廷房室地铺金砖,以代石板,一切窗栊亦用精金……”（2）欧洲社会出现了关注东方的热潮。地中海奥斯曼
土耳其欧洲人希望开辟一条不经过地中海而是绕过非洲南端或是直接向西航行通往东方（亚洲）的航路(3)奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道,使得从东方运往欧洲的商品更加昂贵； 。多桅帆船（4）地圆说的流行；
掌握了罗盘技术；
造船技术的发展。 葡萄牙和西班牙濒临海洋，统治者积极支持海外探险活动，希望获得海外财富，以加强在欧洲的地位。同时基督教与欧亚其他广泛传播的宗教相比，更多地渗透着普救主义……教会鼓励人们传播基督福音于全世界。从材料中新航路开辟的原因还有哪些？葡萄牙和西班牙王室的支持传播天主教的需要归纳为什么欧洲人要开辟前往东方的新航路？1.新生资产阶渴求开拓新的贸易市场；
2.欧洲社会出现了关注东方的热潮；
3.奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道，使得从东方运往欧洲的商品更加昂贵；
4.地圆说的流行；欧洲水手掌握了罗盘技术；欧洲的造船技术取得重大突破。二、新航路的开辟1492年哥伦布到达美洲1519年麦哲伦环球航行1487年迪亚士到好望角1497年达伽马航行印度新航路开辟的概况1487
葡萄牙好望角马林迪卡里库特葡萄牙
里斯本1497年
葡萄牙-印度洪都拉斯哥伦布向西出航四次，发现了中美洲和南美洲大陆。麦哲伦海峡西班牙
塞维利亚菲律宾
麦哲伦死亡之地北美洲欧 洲非　洲南美洲亚　 洲印度大　西　洋太　平　洋印度洋太平洋大洋洲ABCD三、新航路的开辟的影响1.新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
2.欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。
3.世界开始连为一个整体，世界的观念从此也逐步确立起来。世界被发现的时代 新航路开辟以后，世界市场的扩大，流通商品种类的增多……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。”
——马克思结论：促进了资本主义的产生和发展。结论：欧洲走上殖民掠夺和殖民扩张的道路。资本主义时代的曙光“人被发现的时代”“世界被发现的时代”（文艺复兴）（新航路的开辟）共同作用：都促进了资本主义的产生和发展思想基础物质基础归纳总结1.最早进行殖民掠夺的国家？
2.三角贸易:
葡萄牙和西班牙欧洲（英国）美洲非洲归程
蔗糖
烟草中程
黑奴
出程
火器、酒
机械制品3.自诩为“日不落帝国”的是？英国4.殖民扩张的影响？①有助于……有助于……；
②给殖民地人民带来了深重的灾难。温馨提示：
1.完成《历史助学》达标训练。
2.巩固第15课学习的重要知识点，
小组长检查。堂测