第7课 图片文字排美观 教案

课题：第七课 图片文字排美观 课型： 新授 课时：1课时
主备人： 审核人： 审核时间：
学习目标：
1.掌握在幻灯片中插入图片、剪贴画的操作方法。
2.能够更换演示文稿的设计主题。
3.了解幻灯片中图文搭配的初步知识。
教学重点：演示文稿的制作
教学难点：
教学准备：课件
板书设计： 第七课 图片文字排美观
一、 插入图片
二、插入素材库中的图像
三、更换设计模版
四、插入幻灯片编号
教学过程
备注栏
一、导入新课
老师这里有一张我们班同学制作的幻灯片，你们看一看和你们平时制作的幻灯片有什么不同的地方，增加了很多漂亮的图片，你们喜欢吗？那现在老师就把图片作为礼物送给你们，看一看谁能最先收到老师的小礼物。
出示课题：图片文字排美观。
二、插入图片
操作：单击插入——单击图片——单击来自文件——双击图片。
1.学生自学，探索发现
师：你觉得这件作品完成得怎样？哪些地方设计得还不够好？你能帮助修改吗？
生：请教老师；与同学交流、探讨；
三、合作交流、汇报
1.如何移动图片的位置。
2.如何调整图片的大小。
3.图片工具栏可以对图片进行哪些操作。
4.图片和文字的叠放次序怎样排更合理。
（一）学生提出意见，修改作品。
1.上节课我们学习了艺术字，能够让艺术字移动位置，改变大小，试一下看看能不能用这种方法让你的图片移动位置，更改大小，以及图片和文字的叠放次序？
2.学生小组研究、交流，汇报。
（二）介绍图片工具栏。
（这是本课的难点这我预设的是通过生本理念，我也是试着用，让学生通过自己学习，自己到前面演示讲解，学会本课的重、难点，因为这样学生自己到前面来当小老师，学习兴趣就会很浓，而且对知识的理解就会更深，还培养了学生的合作意识，锻炼了学生的语言表达能力。）
学生小组合作。（通过合作学习让学生亲自实践研究出了问题的解决办法，加深了学习对知识的理解。）
四、操作实践
打开你们制作的幻灯片，给它加上合理的图片，让你的幻灯片更漂亮。（学生们按组制作幻片，互比互评。内容：百花园、恐龙世界、星空、一年四季、美丽的草原、我的家乡——大庆风光）
五、综合评价
提示：可以独立完成，也可以自由组合，合作完成。
综合评价：学生作品展示交流，学生边演示边讲解自己的作品。
提示：说说你是怎样进行设计的？
通过实践，反复领会，突破重难点。
总结
这节课，我们学会了怎样在幻灯片中插入图片，大家掌握得很好，能设计出图文并茂的幻灯片作品。我们不但可以利用在幻灯片中插入图片来美化幻灯片，而且还可以让图片和文字动起来，老师真的很高兴，希望你们在以后的生活中也能注意美化我的们环境，让我们的生活更精彩！
教学反思：