人教部编版七年级历史上册2019年秋学期第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 测试卷

2019年秋季学期七年级历史测试卷
[范围：第三单元　时间：40分钟　分值：100分]
一、选择题(每小题2分，共40分)
1．从图(a)到图(b)的变化是在哪一年最终完成的(　　)

A．公元前230年 B．公元前221年
C．公元前209年 D．公元前207年

2．右图中国银行行徽的外观设计灵感来自于我国古代的一种货币，这种形状的货币最早在全国统一使用是在(　　)
A．夏朝 B．西周 C．秦朝 D．西汉
3．右图是一件珍贵文物“秦始皇诏文权”，权身刻有秦始皇廿六年诏书14行篆文，诏文载：“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状绾，法度量则不壹，歉疑者，皆明壹之。”从材料中可以知道的历史信息有(　　)

①“权”是秦朝通行的货币　②秦朝以小篆作为全国统一文字　③秦始皇统一了度量衡　④秦朝开始进入“铁器时代”
A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③
4．“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这副名联所包含的历史事件是(　　)
A．晋楚争霸、吴越争霸 B．楚汉之争、吴越争霸
C．巨鹿之战、吴越争霸 D．巨鹿之战、楚汉之争
5．汉文帝即位时，有人献千里马，他拒绝接受，还下诏表明不接受献礼。对于自己陵墓的修建，汉文帝要求不许用金、银、铜等装饰，只可用瓦器。这主要体现了他(　　)
A．减轻赋税 B．节俭治国 C．重用人才 D．为政以德
6．下面是《西汉初年郡国并行示意图》(局部)。为消除图中反映的威胁皇权的因素，汉武帝(　　)

A．实行“削藩” B．推行分封制
C．颁布“推恩令” D．“罢黜百家，独尊儒术”
7．汉武帝时期，通过建立下列哪一制度，有效地对州部内的地方官吏、豪强及其子弟进行了监督(　　)
A．分封制 B．郡县制 C．刺史制度 D．禅让制
8．假如小明生活在汉武帝时代，他在长安太学学习，苦读《诗经》《尚书》《礼记》《易经》等教材，最后成为国家需要的优秀人才，进入中央政府机构任职。这里他最有可能是(　　)
A．法学人才 B．儒学人才 C．道学人才 D．军事人才
9．汉武帝统一铸造五铢钱和实行盐铁官营、专卖所起到的作用有(　　)
①在经济上巩固了大一统的局面　②改善了国家的财政状况　③实现了政治上的大一统　④实现了思想上的统一
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
10．“文景之治”和“光武中兴”局面出现的共同原因是(　　)
①轻徭薄赋，减轻农民负担　②合并郡县，加强吏治　③减轻或废除严刑峻法　④缓和民族矛盾
A．①② B．②④ C．①③ D．②③④
11．右图是关于黄巾起义的知识卡片，其中错误的一项是(　　)

A．时间 　　 　 B．领导人 C．借助宗教 　　　　　D．作用
12．张骞第二次出使西域比较顺利，其主要原因是(　　)
A．西域各国希望与汉朝友好往来 B．西域各国希望摆脱匈奴奴役
C．张骞具有冒险和进取精神 D．通往西域的道路已经被打通
13．西汉以来，在一条横贯欧亚大陆的通道上，五彩的丝绸、精美的漆器和名贵的香料源源不断地被运送。这条通道为古代东西方之间经济文化交流作出了重要贡献。它穿过了今天我国境内的哪一地区(　　)
A．西藏 B．新疆 C．湖北 D．广西
14．166年，大秦(罗马帝国)使者通过陆路和海路来到汉朝，向东汉皇帝赠送了象牙、犀角等礼物，这是欧洲国家和我国直接往来的最早记录。这里的“海路”在历史上被称为(　　)
A．驰道 B．海上万里长城 C．丝绸之路 D．海上丝绸之路
15．陆上丝绸之路是古代中西方联系的纽带，促进了贸易与文化交流，被称为流动的“文化运河”。以下不能说明这一结论的是(　　)
A．汉朝的铸铁技术传到西域 B．朝鲜的音乐传入汉朝
C．汉朝的丝织品转运到欧洲 D．西域的葡萄传入汉朝
16．美国人麦克·哈特在《影响人类历史进程的100位名人排行榜》中，将蔡伦排在第七位。蔡伦上榜并排在第七位的理由是(　　)
A．改进造纸术 B．为丝绸之路开通奠定基础
C．写成《伤寒杂病论》 D．创编出医学体操“五禽戏”
17．著有《伤寒杂病论》，被后世尊称为“医圣”的医学家是(　　)
A．司马迁 B．蔡伦 C．张仲景 D．华佗
18．《史记》中能查到的史实有(　　)
①秦始皇统一货币、文字、度量衡　②卫青、霍去病北击匈奴　③蔡伦改进造纸术　④汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”　⑤张仲景的《伤寒杂病论》
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．③④⑤
19．中国最早的佛教寺院是(　　)
A．洛阳白马寺 B．嵩山少林寺 C．拉萨大昭寺 D．曲阜孔庙
20．佛教和道教都得到封建统治阶级的欢迎和支持，其共同原因是(　　)
A．主张修身 B．迎合统治者追求长生不老的欲望
C．属于外来宗教 D．有利于巩固统治
二、非选择题(共60分)
21．(13分)读图，回答问题。
　
(1)图(a)反映了我国哪个王朝加强中央集权的措施？除图(a)内容外，这个王朝为加强中央集权还采取了哪些措施？(6分)
(2)图(b)反映的是哪一历史事件？该事件爆发的根本原因是什么？(4分)
(3)这个封建王朝为巩固统治采取了一系列措施，但仅经历二世就灭亡了。请结合所学知识，谈一谈该王朝的灭亡给你的最大启示是什么。(3分)
22．(21分)阅读材料，回答问题。
材料一　建元三年，张骞带领一百多名随从从长安出发，日夜兼程西行。张骞一行在途中被匈奴俘获，遭到长达10余年的软禁……史书上把张骞的首次西行誉为“凿空”，即空前的探险。公元前119年，张骞第二次出使西域，历经四年时间，他和他的副使先后到达乌孙、大宛等国。
出于对匈奴不断骚扰与丝绸之路上强盗横行的状况考虑，同时为加强对西域的控制，汉宣帝神爵二年，设立了汉朝对西域的直接管辖机构——西域都护府。以汉朝在西域设立西域都护为标志，丝绸之路这条东西方交流之路开始进入繁荣的时代。
材料二　丝绸之路开启了中国乃至人类历史上中西文明的碰撞与交汇的先河，极大地促进了东方文化的大力向前发展。作为传递信息、传播精神、传承文化的通道，丝绸之路永远地载入了人类与社会发展的史册。丝绸之路仍有可开发的新价值。
——《从“玉石之路”到“丝绸之路”》
(1)材料一中的“建元三年”是哪一年？张骞第一次出使西域的目的是什么？试分析这一路上张骞遇到了哪些困难。(6分)
(2)史书上把张骞的首次西行誉为“凿空”，这次“空前的探险”有什么重大作用？(4分)
(3)材料一中的“汉宣帝神爵二年”是哪一年？“西域都护”的设立有何意义？(4分)
(4)说出丝绸之路的路线。为什么材料二中说丝绸之路“永远地载入了人类与社会发展的史册”？(4分)
(5)材料二中所说的“丝绸之路仍有可开发的新价值”表现在什么地方？(3分)
23．(26分)在学习完两汉历史后，小明发现西汉出著名皇帝，东汉出科技人才。读图，回答相关问题。
【西汉皇帝】

(1)图(a)和图(b)中的两位皇帝在位时期，西汉出现了怎样的治世局面？请说说他们为了这一局面的形成作了哪些努力。(8分)
(2)图(c)是汉武帝的画像，他在位时期在政治、思想和经济上采取了哪些措施？使西汉进入了什么时期？(8分)
【东汉科技】

(3)请分别写出上述东汉时期人物的科技成就。(一项即可，6分)
【人物精神】
(4)说说从这两组人物的身上，你可以继承和发扬哪些精神。(4分)



参考答案
自我综合评价(三)
1．B　[解析] 本题考查秦统一六国。图(a)是《战国形势图》，图(b)是《秦朝形势图》。秦王嬴政于公元前221年完成统一大业，建立秦朝，故选B。
2．C　[解析] 我国最早在全国统一使用圆形方孔铜钱是在秦朝。
3．D　[解析] 本题考查学生对秦朝统一度量衡的认知能力和信息分析能力。根据题中图文可知：“权”是秦朝称物体重量的标准器具，它表明秦朝已经统一了度量衡；从颁布的篆文来看，秦朝统一字体是小篆。①的表述不符合史实；我国最早使用铁器始于春秋时期，故④不正确，选D项。
4．C　[解析] 本题考查学生对文史知识的积累与赏析能力。通过诗中“破釜沉舟”“楚”等关键词句可知这是项羽在巨鹿之战大败秦军的事件；“卧薪尝胆”“吴”代表的是春秋时期吴国与越国争霸，越王勾践打败吴国的事件，故选C。
5．B　[解析] 材料反映了汉文帝“节俭”的思想理念。故选B。
6．C
7．C　[解析] 本题为判断型选择题，考查汉武帝的统治措施。汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹，故选C。
8．B　[解析] 本题考查学生对汉代思想大一统和儒学教育关系的判断分析能力。汉武帝接受了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想。在教育上，汉武帝在长安设立太学，以儒家的《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才。据此判断小明在长安学习，学成后应该是作为儒学优秀人才进入政府机构任职。故选B项。
9．A
10．C　[解析] 解答本题时，可采用排除法。“文景之治”局面的出现与缓和民族矛盾和合并郡县、加强吏治无关。含有②或④的选项排除，故选C。
11．C　
12．D　[解析] 此题可联系汉武帝通过军事手段打击匈奴取得胜利进行分析。汉武帝派卫青、霍去病率部北击匈奴，进行漠北决战，把匈奴赶到漠北，基本解除了匈奴对西域的威胁，张骞第二次出使西域就是在这一条件下完成的。故选D。
13．B　[解析] 丝绸之路穿越了我国西北地区的陕西、甘肃、新疆等地，而没有穿越今天的西藏、湖北和广西。
14．D　[解析] 本题考查学生对海上丝绸之路的认知能力。结合大秦与汉交往的史实和地理知识分析判断，大秦就是古罗马帝国，大秦使者通过丝绸之路(陆路)到达西亚、南亚，然后通过海上丝绸之路到达中国，所以这里的“海路”指的是海上丝绸之路。故选D项。
15．B　[解析] 陆上丝绸之路是沟通中西方的桥梁，而位于中国东方的朝鲜不是此路上的国家。
16．A　[解析] 东汉宦官蔡伦改进了造纸术，对世界文明的传播作出巨大贡献。
17．C　18.B　19.A
20．D　[解析] 道教主张修身养性，以求得道成仙，A和B符合道教的观点。C不是统治者支持的原因，且道教是我国本土宗教。统治者扶植佛教和道教是为了巩固自己的统治。故选D项。
21．(1)秦朝。统一货币、度量衡和文字；为加强思想控制，实行焚书坑儒；统一车辆和道路的宽窄；开凿灵渠；统一岭南及东南沿海地区；北击匈奴，修筑长城等。
(2)陈胜、吴广起义。秦的残暴统治。
(3)残暴的统治必然导致国家灭亡；得民心者得天下，失民心者失天下等。(言之有理即可)
22．(1)公元前138年。联络大月氏夹击匈奴。被匈奴俘获；茫茫的沙漠，自然环境恶劣。(言之有理即可)
(2)拓展了汉朝的视野，是汉朝了解到西域的具体情况，促成了西汉政府对丝绸之路的开辟和经营。
(3)公元前60年。西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。
(4)长安—河西走廊—西域—中亚、西亚—欧洲。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
(5)能促进相关国家的友好关系和经济发展。
23．(1)“文景之治”。他们继续实行休养生息政策。注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一；重视“以德化民”，废除了一些严刑峻法，如断残肢体的肉刑；提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。
(2)政治上，颁布“推恩令”；建立刺史制度。思想上，“罢黜百家，独尊儒术”；在长安兴办太学。经济上，把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖；在全国范围内统一调配物资，平抑物价。使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
(3)蔡伦改进造纸术；华佗发明“麻沸散”，创编出“五禽戏”；张仲景写成《伤寒杂病论》。
(4)从西汉皇帝身上，我们可以继承励精图治以及节俭的精神；从东汉这些杰出人物的身上，我们可以继承勇于探索和实践的开拓精神等。(言之有理即可)