粤教版信息技术八年级上第一节声音的获取与加工教学设计
课题
声音的获取与加工
单元
第二单元
学科
信息技术
年级
八年级
学习
目标
知识目标：了解声音文件的获取途径与方法；了解声音文件的格式。
技能目标：掌握声音文件的播放和编辑
情感目标：调动学生学习积极性，培养学生根据需要主动运用多媒体处理工具处理信息。
重点
掌握声音文件的格式和播放；加工声音文件的一般流程与方法。
难点
根据需要，利用软件做有效的编辑。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
视频中画面是不是非常美丽，再加上潺潺的流水声、鸟儿的鸣叫声，使我们仿佛身临其境，回味无穷。想象一下，视频中若没了背景声音，我们的感觉是否要大打折扣。那么，声音是如何获取、加工的呢。带着疑问，我们一块学习吧！
思考
激发学生学习兴趣并快速进入学习状态
讲授新课
问题：
(1)常见的声音的获取方法有哪些?
(2)声音可以剪辑合成吗?
所有的声音都需经过数字化处理才能在计算机中使用。
一、直接录制声音
任务
寻找一个采访对象，并对采访的内容进行录音。可以是采访学长关于如何才能取得面试成功的问题，或者是采访成绩优秀的同学关于学习方法的问题，等等
录制声音的方法有多种，可以根据不同的场合或环境选择一种或几种恰当的方法。
1.用录音笔等数字录音设备录音
如果是在外面采访或通过电话采访，录音笔是一种不错的选择。
录音笔通过对模拟信号的采样、编码，将模拟信号转换为数字信号，存储在内存卡或外置存储卡中，具有录音时间长、音质好存储容量大等特点。
录制好后，通过USB线或读卡器就可以把录音笔的声音文件复制到计算机上进行处理。
除录音笔外，常用的MP3播放器、多媒体手机等设备也具有录音功能，如图所示。
2.用录音软件在计算机上录音
如果你是通过互联网，利用QQ或MSN的语音聊天进行在线采访，选择录音软件在计算机上录音是理所当然的事了。
Windows自带的“录音机”程序，使用简单，但是一次录音的最长时间只有60秒。
当需要录制混音器定应较长的声音时，可以寻找更优秀的录音软件，如 Total Recorder(如图所示)
它几乎可以录制所有通过声卡和软件发出的声音。
探究
试着使用 Total Recorder录音软件，并从互联网上搜索其他好用的录音软件，使用后比较它们的优缺点。
交流
(1)录音的时候要注意哪些地问题?
（2) Total Recorder几乎可以录制所有通过声卡和软件发出的声音，试讨论它可以用在哪些场合中。
二、从音频CD光盘中提取音乐
除了实时采访录音之外，有时也需要从CD光盘里获取一些自己喜欢的或有潜在利用价值的音乐，把它作为声音素材储备起来以备不时之需。
任务
试从CD光盘中选择你喜爱的或有潜在利用价值的音乐，采集到计算机中储存起来。
音频CD光盘是按音轨来存贮音乐的，不可以直接拷贝其中的音乐。
需要通过音频处理软件把音乐翻录下来，如 Windows Media Player、 Realplayer、超级解霸等音频播放器软件都具有翻录功能。
下面我们就用 Windows系统自带的 Windows Media Player来翻录音乐。
(1)把CD光盘放入电脑光驱中，运行 Windows Media Player，选择菜单上的“翻录”按钮。
(2)选中你要翻录的音乐，并在前面打上钩，当然你也可以多选几首，然后按下 ，屏幕显示翻录的进度条
如图所示
(3)当翻录完成后，打开“我的文档”中“我的音乐”文件夹，已建立默认分类文件夹，并把选择的音乐翻录分类保存起来了。
一般默认保存的是WMA格式的音乐文件
如果你要翻录为MP3格式的文件，可从Windows Media Player菜单“工具→选项→翻录音乐”中设置翻录格式为MP3(如图所示)。
（4)如果你有MP3播放器，将已翻录的音乐文件拷贝到MP3播放器上，就可以好好欣赏了。
探究
如何翻录VCD或DVD光盘中的声音呢?
三、从互联网上下载声音文件
任务
利用网络下载2008年北京奥运会主题歌《北京欢迎你》。
从互联网上下载声音文件一般有两种方法:
一是从专门的声音素材网站下载，如千千音乐在线(http/www.qlanqan.com)
二是通过搜索引擎，如百度MP3(http://mp3.baidu.com)，找到你所需要的声音文件并下载。
具体的下载步骤:
在查找出来的文件列表中点击歌曲名，弹出“歌曲来源”对话框，右击链接地址，选择“目标另存为”命令，选择合适路径保存即可(如图所示)
有时我们想找的可能不是某一首音乐，而是某一类型的音乐，比如轻音乐。
百度MP3提供的“MP3榜单家族”就给我们提供了很大的便利(如图所示)。
逐一下载这么多的歌曲也不是一件容易的事情，有没有办法可以批量下载呢?
百听不厌就是专门针对百度MP3榜单家族而开发的批量下载软件(如图所示)。
探究
从网上下载百听不厌软件，安装后尝试批量下载某一类型或某一主题的歌曲。
四、声音剪辑
由于保存在电脑里的音乐都已经数字化处理了，方便对声音的剪辑工作，可以只选取需要的部分。
任务
把下载的歌曲“北京欢迎你.mp3”按不同的歌手剪辑成多个声音片段。
用录音软件 Total Recorder可以轻松地完成这项工作，具体步骤如下
(1)运行 Total Recorder，打开声音文件，点击“播放”按钮
在播放过程中设置要剪辑的开始点和结束点，然后点击“保存”按钮，可以根据不同要求保存为不同的文件格式(如图所示)。
(2)如果把截取的两段声音文件合并起来，可以先打开第一个声音文件
把播放标尺移动到插入点，再点击菜单“编辑→在当前位置插入一个文件”
第二个声音文件就可以很简单地合并到第一个声音文件中了(如图所示)。
五、混音合成声音文件
任务
录制一段诗歌朗诵，配上背景音乐，看看效果如何，是否有平常的影作品中的效果?
声音的叠加需要用到专业的声音编辑软件。
常见的声音编辑软件有 CoolEdit、 GoldWave、 Wavecn等。
利用 Wavecn的混合粘贴功能就可以简单地实现混音效果。
操作步骤如下：
(1)运行 Wavecn，打开背景音乐文件，在弹出的＂MP3解码”对话框中点击“解码”按钮。
一般地，背景音乐的音量要调低一些，以衬托主音，点击菜单“效果→功率调节→修改音量”，把背景音乐的音量调低到合适的位置(如图所示)。
(2)打开预先录制好的诗歌朗通文件，双击音频波形区域(或按“Ctrl+A＂)选择全部波形，然后点击“复制”按钮。
(3)切换到背景音乐文件，在音频波形上选择合适的混合起点，点击“混合粘贴”按钮。
(4)播放混合后的音频文件，看看混合效果是否满意。反复尝试，直到满意为止。
(5)在混音的时候，如果两个声音文件格式不一致， Wavecn会提示你须先进行格式转换才能混音。
探究
试着通过网络搜索相关文章或工具软件，探究是否可以消除歌曲的原唱保留伴奏。如果可以，请选择一首你最喜欢的歌曲，消掉原唱，录制你的“成名曲”。
课堂练习
1、（ ）通过对模拟信号的采样、编码，将模拟信号转换为数字信号，存储在内存卡或外置存储卡中，具有录音时间长、音质好存储容量大等特点。
2、Windows自带的“录音机”程序，使用简单，但是一次录音的最长时间只有（ ）秒。
3、Windows Media Player、 Realplayer、超级解霸等音频播放器软件都具有（ ）功能。
通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。
学生动手实践操作，学生小组间讨论，共同完成任务。
通过老师演示学生动手操作，提高动手能力。小组交流、分享
通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。
学生小组间讨论，共同完成任务，并分组汇报。
通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。
学生小组间讨论，共同完成任务，并分组汇报。
通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务，
培养学生动手操作能力，并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。
加强学生组内团结、共同完成任务，
培养学生组间合作能力，并且炼动手能力
培养学生组间合作能力，并且炼动手能力
培养学生组间合作能力，并且炼动手能力
培养学生独立完成练习的能力。
课堂小结
分小组总结归纳，教师补充。
各组汇报总结，其他小组成员做补充。
锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。
布置作业
(1)常见的声音的获取方法有哪些?
(2)声音可以剪辑合成吗?
板书
一、直接录制声音
1.用录音笔等数字录音设备录音
2.用录音软件在计算机上录音
二、从音频CD光盘中提取音乐
三、从互联网上下载声音文件
四、声音剪辑
五、混音合成声音文件
课件37张PPT。信息技术粤教版 八年级上第一节 声音的获取与加工新知导入 视频中画面是不是非常美丽，再加上潺潺的流水声、鸟 儿的鸣叫声，使我们仿佛身临其境，回味无穷。想象一下，视频中若没了背景声音，我们的感觉是否要大打折扣。那么，声音是如何获取、加工的呢。带着疑问，我们一块学习吧！新知讲解新知讲解新知讲解 一、直接录制声音新知讲解 录制声音的方法有多种，可以根据不同的场合或环境选择一种或几种恰当的方法。1.用录音笔等数字录音设备录音如果是在外面采访或通过电话采访，录音笔是一种不错的选择。 录音笔通过对模拟信号的采样、编码，将模拟信号转换为数字信号，存储在内存卡或外置存储卡中，具有录音时间长、音质好存储容量大等特点。新知讲解 除录音笔外，常用的MP3播放器、多媒体手机等设备也具有录音功能，如图所示。 录制好后，通过USB线或读卡器就可以把录音笔的声音文件复制到计算机上进行处理。新知讲解 如果你是通过互联网，利用QQ或MSN的语音聊天进行在线采访，选择录音软件在计算机上录音是理所当然的事了。 Windows自带的“录音机”程序，使用简单，但是一次录音的最长时间只有60秒。当需要录制混音器定应较长的声音时，可以寻找更优秀的录音软件，如 Total Recorder(如图所示) 它几乎可以录制所有通过声卡和软件发出的声音。2.用录音软件在计算机上录音新知讲解新知讲解新知讲解ニ、从音频CD光盘中提取音乐新知讲解新知讲解 需要通过音频处理软件把音乐翻录下来，如 Windows Media Player、 Realplayer、超级解霸等音频播放器软件都具有翻录功能。 音频CD光盘是按音轨来存贮音乐的，不可以直接拷贝其中的音乐。新知讲解 下面我们就用 Windows系统自带的 Windows Media Player来翻录音乐。 (1)把CD光盘放入电脑光驱中，运行 Windows Media Player，选择菜单上的“翻录”按钮。新知讲解 (3)当翻录完成后，打开“我的文档”中“我的音乐”文件夹，已建立默认分类文件夹，并把选择的音乐翻录分类保存起来了。一般默认保存的是WMA格式的音乐文件如果你要翻录为MP3格式的文件，可从Windows Media Player菜单“工具→选项→翻录音乐”中设置翻录格式为MP3(如图所示)。 （4)如果你有MP3播放器，将已翻录的音乐文件拷贝到MP3播放器上，就可以好好欣赏了。新知讲解新知讲解 三、从互联网上下载声音文件新知讲解从互联网上下载声音文件一般有两种方法: 一是从专门的声音素材网站下载，如千千音乐在线(http/www.qlanqan.com) 二是通过搜索引擎，如百度MP3(http://mp3.baidu.com)，找到你所需要的声音文件并下载。新知讲解具体的下载步骤: 在查找出来的文件列表中点击歌曲名，弹出“歌曲来源”对话框，右击链接地址，选择“目标另存为”命令，选择合适路径保存即可(如图所示)新知讲解 有时我们想找的可能不是某一首音乐，而是某一类型的音乐，比如轻音乐。 百度MP3提供的“MP3榜单家族”就给我们提供了很大的便利(如图所示)。新知讲解 逐一下载这么多的歌曲也不是一件容易的事情，有没有办法可以批量下载呢? 百听不厌就是专门针对百度MP3榜单家族而开发的批量下载软件(如图所示)。新知讲解新知讲解 四、声音剪辑新知讲解新知讲解 用录音软件 Total Recorder可以轻松地完成这项工作，具体步骤如下(1)运行 Total Recorder，打开声音文件，点击“播放”按钮 在播放过程中设置要剪辑的开始点和结束点，然后点击“保存”按钮，可以根据不同要求保存为不同的文件格式(如图所示)。新知讲解 把播放标尺移动到插入点，再点击菜单“编辑→在当前位置插入一个文件” (2)如果把截取的两段声音文件合并起来，可以先打开第一个声音文件 第二个声音文件就可以很简单地合并到第一个声音文件中了(如图所示)。新知讲解 五、混音合成声音文件新知讲解声音的叠加需要用到专业的声音编辑软件。常见的声音编辑软件有 CoolEdit、 GoldWave、 Wavecn等。利用 Wavecn的混合粘贴功能就可以简单地实现混音效果。操作步骤如下：(1)运行 Wavecn，打开背景音乐文件，在弹出的＂MP3解码”对话框中点击“解码”按钮。 一般地，背景音乐的音量要调低一些，以衬托主音，点击菜单“效果→功率调节→修改音量”，把背景音乐的音量调低到合适的位置(如图所示)。新知讲解 (2)打开预先录制好的诗歌朗通文件，双击音频波形区域(或按“Ctrl+A＂)选择全部波形，然后点击“复制”按钮。 (3)切换到背景音乐文件，在音频波形上选择合适的混合起点，点击“混合粘贴”按钮。 (4)播放混合后的音频文件，看看混合效果是否满意。反复尝试，直到满意为止。 (5)在混音的时候，如果两个声音文件格式不一致， Wavecn会提示你须先进行格式转换才能混音。新知讲解课堂练习1、（ ）通过对模拟信号的采样、编码，将模拟信号转换为数字信号，存储在内存卡或外置存储卡中，具有录音时间长、音质好存储容量大等特点。
2、Windows自带的“录音机”程序，使用简单，但是一次录音的最长时间只有（ ）秒。
3、Windows Media Player、 Realplayer、超级解霸等音频播放器软件都具有（ ）功能。
录音笔翻录60课堂小结总结本节课所学内容板书设计一、直接录制声音
1.用录音笔等数字录音设备录音
2.用录音软件在计算机上录音
二、从音频CD光盘中提取音乐
三、从互联网上下载声音文件
四、声音剪辑
五、混音合成声音文件(1)常见的声音的获取方法有哪些?
(2)声音可以剪辑合成吗?作业布置谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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