11 .牛郎织女（二） 课件

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新课导入
牛郎和织女在人间过着怎样的生活？他们的结局又是怎样呢？
11.牛郎织女（二）
语文部编版
五年级上
作者简介
叶圣陶
1894—1988年，原名叶绍钧，江苏苏州人，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。
代表作：《稻草人》《倪焕之》《西川集》
俭
皇
我会认
jiǎn
偎
衰
huánɡ
wēi
shuāi
珊
瑚
shān
礁
筐
hú
jiāo
kuānɡ
拗
niù
背
背后
背着
和
和好
一唱一和
bèi
bēi
hé
hè
多音字
节俭
富丽堂皇
依偎
衰老
泰山
珊瑚礁
惩罚
察访
竹筐
玉簪
天河
拗不过
亲亲密密
我会读
1.损害，破坏。
(
)
2.无法改变别人
坚决的意见。
(
)
3.年老而精力、体质衰弱。
(
)
4.形容满脸的怒气，异常激动。(
)
败坏
拗不过
衰老
怒气冲冲
词语解释
默读课文，思考：牛郎和织女在人间生活怎样呢？最后又发生了什么事？
初读感知
牛郎和织女在人间生活怎样呢？最后又发生了什么事？
初读感知
男耕女织，生活美满幸福。
织女被抓，牛郎织女化作星星隔河相望，喜鹊搭桥，牛郎织女七夕相会。
再次默读课文，思考：如果给《牛郎织女》绘制连环画，你打算画哪些内容，每幅图画配哪些文字？
初读感知
男耕女织，生活美满
老牛死去，留下牛皮
织女被抓，牛郎追赶
化作星星，隔河相望
喜鹊搭桥，七夕相会
牛郎和织女在人间过着怎样的生活？
从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。有时候，织女也帮助牛郎干些地里的活。两个人勤劳节俭，日子过得挺美满
。
课文解读
转眼间两三个年头过去了，他们生了一个男孩，一个女孩。到孩子能说话的时候，晚上得空，织女就指着星星，给孩子们讲些天上的故事。天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。
美满生活
她喜欢人间的生活:跟牛郎一块儿干活，她喜欢;逗着兄妹俩玩，她喜欢;看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢;听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。两个孩子听她这么说，就偎在她怀里，叫一声“妈妈”，回过头来又叫一声“爸爸”。
排比句
这组排比句表现了织女对人间生活的喜爱之情，也表现了织女人间生活的幸福美满。
她乐极了，可是有时候也发愁。愁什么呢?她没告诉牛郎。她是怕外祖母知道她在这儿会来找她。
交代织女担心的事情，为故事的发展做好了铺垫。
思考：哪些地方体现了织女的幸福生活？
牛郎种田，织女织布，两人勤劳节俭，十分恩爱，而且还有一对可爱的儿女。人间的自由和家人的亲情，给她带来了无限的快乐。
一天，牛郎去喂牛，那头衰老的牛又说话了，眼眶里满是眼泪，说:“我快不行了，不能帮你们下地干活了......我死以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的皮......老牛没说完就死了。夫妻两个痛哭了一场，留下老牛的皮，把老牛的尸骨埋、在草房后边的山坡上。
省略号：第一个表示老牛很衰弱，很伤心，说话断断续续；第二个表示老牛话没有说完。
针对这段内容，你能提出一两个问题吗？
老牛的皮有什么作用？牛郎会遇上怎样的紧急事？
再说天上，仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。王母娘娘罚她们，把她们关在黑屋子里。她尤其恨织女，竟敢留在人间不回来，简直是有意败坏她的门风，损害她的尊严。她发誓要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上，也定要抓回来，给她顶厉害的惩罚。
王母娘娘知道了牛郎和织女的事情后，做了哪些事？
这些都是难以到达的地方，表现了王母娘娘对织女做法的气愤和惩治织女的决心。
把这段内容改成王母娘娘直接叙述的话。
王母娘娘指着人间怒吼道：“好你个织女，竟然私自留在人间。你就是藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上，我也要把呢抓回来，我要好好惩罚你，让你知道私自去人间的后果。
一天，她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着妈妈走，就跑过来拉住妈妈的衣裳。王母娘娘狠狠推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。织女心里恨极了，望着两个可爱的儿女，一时说不出话来，只喊了一句:“快去找爸爸!”
这一段可以看出王母娘娘是个怎样的人？
表现王母娘娘带走织女的决心。
王母娘娘是一个专横、毒辣的人。
　　牛郎跟着男孩赶回家，只见梭子放在织了半截的布匹上，灶上的饭正冒热气，女孩坐在门前哭。他决定上天去追，把织女救回来。可是怎么能上天呢？
他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗?他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。一出屋门，他就飞起来了，耳边的风呼呼直响。飞了一会儿，望见妻子和老太婆了，他就喊“我来了”，两个孩子也连声叫“妈妈”。
这段话写出了牛皮的作用，披上它能飞上天，可见老牛有预知未来的能力。也说明好人有好报，牛郎对老牛的好得到了回报。
越飞越近，眼看要赶上了，王母娘娘拔下头上的玉簪往背后-划，糟了，牛郎的前边忽然出现一条天河。天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了。
此时牛郎会做哪些努力？
　　牛郎不断地往高处飞，可是水波不断地往高处翻滚，他怎么努力也飞不过去。他大声喊着织女的名字，恳求王母娘娘放开织女。
从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，只能远远地望着，不能住在块儿了。他们就成了天河两边的牵牛星和织女星。
表现了他们的无奈和对对方的思念。
织女受了很厉害的惩罚，可是不肯死心，一定要跟牛郎一块儿过日子。日久天长，王母娘娘也拗不过她，就允许她每年农历七月初七跟牛郎会一次面。
织女依然不死心，表现了织女对牛郎的感情真挚。
牛郎和织女最后的结局是怎样的？
每年的这一天，成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥，让牛郎、织女在桥上会面。就因为这件事，每逢那一天，人们很少看见喜鹊，它们都往天河那儿搭桥去了。还有人说，那一天夜里，要是在葡萄架下边静静地听着，还可以听见牛郎、织女在桥上亲亲密密地说话呢。
如果真的能听见他们说话，你觉得他们会说什么呢？
如果真的能听见他们说话，你觉得他们会说什么呢？
牛郎对织女说:“你在天上辛苦了，我们都很想你，家里一切都好，我会把孩子抚养成人的。”
织女说：“······”
……
讨论：王母娘娘、天河和牛郎织女有什么象征意义。
牛郎勤劳能干、织女善良贤惠，他们两人是劳动人民的典型代表。
王母娘娘是封建统治者、封建势力的代表。
天河是封建统治者用来迫害、压制劳动人民的工具和手段。
难点探究
牛
郎
织
女
(二)
真诚坚定
敢于斗争
追求美好
辛勤劳动
老牛留言
起因
织女被抓
牛郎追赶
经过
隔河相望
鹊桥相见
结果
结构梳理
本文叙述了牛郎织女婚后幸福美满的生活和织女被王母娘娘无情地抓回天宫等事。
歌颂了劳动人民反对压迫、争取自由和幸福的精神，反映了他们对美好生活的向往、追求。
主旨归纳
与牛郎织女有关的节日——七夕
七夕节，又名乞巧节，发源于中国，是传统民间重要的节日之一。也是东亚各国的传统节日，在农历七月初七庆祝，来自于牛郎与织女的传说。七夕节这一天，中国少女主要活动有穿针乞巧、喜蛛应巧、投针验巧、种生求子、拜织女、拜魁星
、贺牛生日。
拓展延伸
1.看拼音，写词语。
yí
wēi
yù
zān
zhí
nìu
（
）
（
）
（
）
依偎
玉簪
执拗
2.
填上恰当的词语。
（
）的日子
（
）的牛
（
）门风
（
）尊严
美满
败坏
衰老
损害
课堂练习
发挥想象，为牛郎织女再编写一个美好的结局，并与同学交流讨论。
课后作业
谢谢
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