集体备课教案
时 间
月 日
主备人
集体研讨
二次备课
辅备人
七年级 备课组全体老师
课 题
《狼》
教学目标
1.了解蒲松龄及《聊斋志异》。?能比较流利地熟练地朗读课文??。?
2.积累文言词汇：通假字、活用词、古今异义词；多义词“以、其、而、之”的用法；能对照注释读懂文章的意思；能创造性地复述故事??。??
3.理清情节结构，揣摩动作描写和心理描写，学习在叙事基础上发表议论的写法。?
4.能从文中认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。
教学重点
1.积累文言词汇：通假字、活用词、古今异义词；多义词“以、其、而、之”的用法。?
2.理清情节结构，揣摩动作描写和心理描写，学习在叙事基础上发表议论的写法。
教学难点
1.积累文言词汇：通假字、活用词、古今异义词；多义词“以、其、而、之”的用法。?
2.理清情节结构，揣摩动作描写和心理描写，学习在叙事基础上发表议论的写法。
教学方法
讲述法、讨论法、自主探究法
教学准备
教案、课件
教学过程
一、疏通文本
☆作家作品
蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，清朝山东人，是我国著名的文学家。他自幼勤学、聪敏，但一生考场不利，自学成才，在家乡设馆教书，创作了许多鬼怪故事，后来汇编成书，就是《聊斋志异》。
《聊斋志异》是我国著名的文学作品，是短篇小说集。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高，具有现实意义，故事曲折离奇，人物形象鲜明生动。很多篇目已改编成电影电视，为大家所熟悉。
☆生字注音
zhuì jiǒng shàn bì
缀行 屠大窘 苫蔽成丘
chí dān dān míng
弛担持刀 眈眈相向 目似瞑
suì xiá kāo
隧入 狼亦黠矣 尻尾
☆按节奏朗读
一屠／晚归，担中／肉尽，止有／剩骨。途中／两狼，缀行／甚远。屠惧，投／以骨。一狼／得骨止，
一狼／仍从。复／投之，后狼止／而前狼又至。骨／已尽矣，而／两狼之并驱/如故。 屠大窘，恐／前后受其敌。顾／野有麦场，场主／积薪其中，苫蔽成丘。屠／乃奔倚其下，弛担／持刀。狼／不敢前，眈眈相向。
少时，一狼／径去，其一／犬坐于前。久之，目／似瞑，意／暇甚。屠／暴起，以刀／劈狼首，又／
数刀毙之。方／欲行，转视／积薪后，一狼／洞其中，意将隧入／以攻其后也。身／已半入，止露／尻尾。
屠／自后断其股，亦毙之。乃悟／前狼假寐，盖／以诱敌。 狼／亦黠矣，而／顷刻两毙，禽兽之变诈／几何哉？止／增笑耳。
二、翻译词句，解文意
结合注释，自主翻译课文；标出疑难，以待交流讨论。
☆一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
止： 通假字，通“只”。
缀：紧跟。
有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只有剩下来的一些骨头。路上遇到两只狼，紧随着走了很远。
☆屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
投以骨：投之以骨——以骨投之
止：停止。 从：跟从 尽：完。
屠户害怕，拿起一块骨头扔过去。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着。又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来。骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。
☆屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
积：堆积 其中：麦场中间
乃：于是、就 倚：倚靠
其下：柴草堆下面 前：上前
☆屠户很急很怕，恐怕前后一起受到狼的攻击。看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下，放下担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前，瞪眼朝着屠户。
第二课时
一、课文串讲
☆少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾，屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
犬坐于前：像狗一样坐在前面
以：用 首：头 方：正
欲：想要 行：走 转视：转到……看
意将：想要 以：来 止：通“只”
自：从 股：大腿 亦：也 乃：才
悟：明白 前：前面 以：用来
过了一会，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户刚要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。狼的身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿，也把狼杀死了。这才领会到前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。
☆狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
黠：狡猾。 顷刻：一会儿。
狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被砍死，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过给人们增加笑料罢了。
二、品析形象
1、我认为这是两只 的狼，因为……
缀行甚远
一狼得骨止一狼仍从.复投之,后狼止而前狼又至
并驱如故
眈眈相向
其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚
一狼洞其中，意将隧入以攻其后也
贪婪凶恶、狡诈阴险
第三课时
一、我认为这是一个 的屠户，因为……
屠惧，投以骨
屠大窘……奔倚其下，弛担持刀
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之
转视积薪后……自后断其股，亦毙之
勇于斗争、善于斗争、除恶务尽
二、合作探究
1、如果屠户不敢拿起刀与狼斗，结局会是什么样？
2、如果最终结局是屠户被狼吃了，课文的结尾可以怎么改？
人亦 也，而顷刻被食，人类之 几何哉，止增笑耳！
三、深入理解，评故事
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？
从这个故事中你获得怎样的启发？
狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈的恶人，终归要失败。
对待这种象恶狼的恶人就应该象屠夫一样敢于斗争，善于斗争，更要以智取胜。
课堂检测
1、重点解决的字词：?
惧：恐惧。????从：跟随。????故：原来（一样）。??驱；追赶。??窘：困窘。??恐：恐怕。???顾：看到。???瞑：闭眼。???暴：突然。??毙：杀死。???股：大腿。????寐：睡觉。????黠：狡猾。???缀：原意是连结，文中意是紧跟。???弛：原意是放松，文中意是卸下。?????
2、通假字。?止有剩骨????止同“只“。?
3、古今异义。?
屠自后断其股??股：今义：量词；古义：大腿。?禽兽之变诈几何哉???
几何：今义：数学中的一门学科；古义：多少。?
4、一词多义。?
敌?恐前后受其敌??动词，胁迫，攻击。????盖以诱敌????名词，敌人。?
意?目似瞑，意暇甚??神情，态度。????意将隧入以攻其后也??想，打算。?
乃?屠乃奔倚其下??于是，就。????乃悟前狼假寐??才?
5、助词??
（1）结构助词。??
?a、定语的标志，可译为“的”或不译。???b、宾语前置的标志，不译。??
?c、用在主谓之间，取消句子独立性，不译。??
音节助词，凑成音节，不译。??
动词，到、往。?以??介词??
（1）表示动作、行为的工具、方法。可译为“用”“拿”“凭借”“依据”“用（凭）什么身份”“按照”。等。??
（2）提宾作用。可译为“把”。??
6、词类活用：?
a、其一犬坐于前??名词用作状语，像狗一样。?
b、一狼洞其中??名词用作动词，打洞。?
c、意将隧入以攻其后也??名词用作动词，打洞透过草堆。
作业设计
板书设计
教学反思
课件19张PPT。狼蒲松龄‖作家作品 蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，清朝山东人，是我国著名的文学家。他自幼勤学、聪敏，但一生考场不利，自学成才，在家乡设馆教书，创作了许多鬼怪故事，后来汇编成书，就是《聊斋志异》。
《聊斋志异》是我国著名的文学作品，是短篇小说集。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高，具有现实意义，故事曲折离奇，人物形象鲜明生动。很多篇目已改编成电影电视，为大家所熟悉。缀行 屠大窘 苫蔽成丘弛担持刀 眈眈相向 目似瞑zhuì jiǒng shàn bìchí dān dān míng‖生字注音隧入 狼亦黠矣 尻尾suì xiá kāo 一屠／晚归，担中／肉尽，止有／剩骨。途中／两狼，缀行／甚远。屠惧，投／以骨。一狼／得骨止，
一狼／仍从。复／投之，后狼止／而前狼又至。骨／已尽矣，而／两狼之并驱/如故。 屠大窘，恐／前后受其敌。顾／野有麦场，场主／积薪其中，苫蔽成丘。屠／乃奔倚其下，弛担／持刀。狼／不敢前，眈眈相向。
少时，一狼／径去，其一／犬坐于前。久之，目／似瞑，意／暇甚。屠／暴起，以刀／劈狼首，又／
数刀毙之。方／欲行，转视／积薪后，一狼／洞其中，意将隧入／以攻其后也。身／已半入，止露／尻尾。
屠／自后断其股，亦毙之。乃悟／前狼假寐，盖／以诱敌。 狼／亦黠矣，而／顷刻两毙，禽兽之变诈／几何哉？止／增笑耳。翻译词句，解文意结合注释，自主翻译课文；标出疑难，以待交流讨论。 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。止： 只、仅。
缀：紧跟。 有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只有剩下来的一些骨头。路上遇到两只狼，紧随着走了很远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。‖课文串讲 屠户害怕，拿起一块骨头扔过去。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着。又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来。骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。
投以骨：投之以骨——以骨投之
止：停止。 从：跟从 尽：完。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 积：堆积 其中：麦场中间
乃：于是、就 倚：倚靠
其下：柴草堆下面 前：上前‖课文串讲 屠户很急很怕，恐怕前后一起受到狼的攻击。看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下，放下担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前，瞪眼朝着屠户。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾，屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。犬坐于前：像狗一样坐在前面
以：用 首：头 方：正
欲：想要 行：走 转视：转到……看
意将：想要 以：来 止：只
自：从 股：大腿 亦：也 乃：才
悟：明白 前：前面 以：用来‖课文串讲 过了一会，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户刚要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。狼的身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿，也把狼杀死了。这才领会到前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。
‖课文串讲 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。黠：狡猾。 顷刻：一会儿。狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被砍死，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过给人们增加笑料罢了。‖课文串讲缀行甚远
一狼得骨止一狼仍从.复投之,后狼止而前狼又至
并驱如故
眈眈相向
其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚
一狼洞其中，意将隧入以攻其后也‖品析形象贪婪凶恶、狡诈阴险1、我认为这是两只 的狼，因为…… 2、我认为这是一个 的屠户，因为…… 勇于斗争、善于斗争、除恶务尽屠惧，投以骨
屠大窘……奔倚其下，弛担持刀
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之
转视积薪后……自后断其股，亦毙之‖品析形象‖合作探究1、如果屠户不敢拿起刀与狼斗，结局会是什么样？2、如果最终结局是屠户被狼吃了，课文的结尾可以怎么改？人亦 也，而顷刻被食，人类之 几何哉，止增笑耳！愚怯懦深入理解，评故事“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？
从这个故事中你获得怎样的启发？ 狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈的恶人，终归要失败。
对待这种象恶狼的恶人就应该象屠夫一样敢于斗争，善于斗争，更要以智取胜。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。‖合作探究文言现象：一狼径去
止增笑耳
古义：罢了 今义：耳朵古今异义词类活用古义：离开 今义：前往一狼洞其中其一犬坐于前打洞像狗一样动词，胁迫，攻击
名词，敌人，此指屠户
神情，态度
动词，想，打算
停止，动词
通“只”，只有，副词
前面，名词
上前，动词 一词多义文言现象：敌：恐前后受其敌
盖以诱敌
意：意黠甚
意将隧入
止：一狼得骨止
止增笑耳
前：恐前后受其敌
狼不敢前 谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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