11.1、2 杠杆滑轮复习
1．如图 所示的简单机械中，使用时一定费力的是( )
/
2．下列四图中，所作力F的力臂l，正确的是( )
/
3．如图 所示，保持杠杆在水平位置平衡．在其他条件不变的情况下，下列操作能使弹簧测力计示数变大的是( )
/
A．减少钩码的个数
B．将钩码悬挂点的位置向右移
C．保持拉力方向不变，将弹簧测力计向右移
D．保持弹簧测力计悬挂点的位置不变，使其向右倾斜
4．如图 所示，杠杆处于水平平衡状态．下列说法中正确的是(所用钩码相同)( )
/
A．将支点两侧钩码都向右移动一格，杠杆仍平衡
B．在支点两侧的钩码下各增加一个钩码，杠杆仍平衡
C．将支点左侧的钩码向左移动两格，将支点右侧的钩码向右移动一格，杠杆仍平衡
D．在支点左侧的钩码下加上两个钩码，在支点右侧的钩码下加上一个钩码，杠杆仍平衡
5．在不计机械自重和摩擦的情况下，不能用10 N的拉力刚好提起重20 N物体的简单机械有( )
A．一个动滑轮
B．一个定滑轮
C．杠杆
D．一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组
6．如图 所示，一根铁棒在与铁棒始终垂直的拉力F作用下，以O点为转轴，由竖直位置逆时针匀速转向水平位置的过程中，动力F与动力臂l的大小变化情况是( )
/
A．F增大，l增大 B．F减小，l减小
C．F增大，l不变 D．F减小，l增大
7．如图 所示的滑轮组，每个滑轮重为20 N，绳重及摩擦不计．用它匀速提升重为100 N的物体，所用的拉力F是( )
/
A．50 N B．60 N C．70 N D．120 N
8．如图 所示，OA＝25 cm，OB＝20 cm，OC＝20 cm，AC＝15 cm，B点所挂物体重为45 N，当杠杆水平平衡时，弹簧测力计的示数为( )
/
A．36 N B．45 N
C．50 N D．60 N
9．图是现代家庭经常使用的自动升降衣架的结构示意图，图中动滑轮有________个，此装置________(选填“能”或“不能”)改变动力的方向．
/
10．如图 所示，一根粗细均匀的铁棒AB静止在水平地面上，现用力F将铁棒从水平地面拉至竖直立起．在这个过程中，力F作用在B端且始终与铁棒垂直，则力F将( )
/
A．逐渐变大 B．逐渐变小
C．保持不变 D．先变小后变大
11.如图 所示，秤砣的质量为100 g，秤杆的质量忽略不计。秤杆水平静止时，OA＝5 cm，OB＝25 cm，则被测物的质量为______kg。若秤砣有缺损时，则杆秤所示的质量值______(选填“小于”“等于”或“大于”) 被测物的真实质量值。
/
12．图 中AOB是可绕O点无摩擦转动的轻杆，A端挂重为300 N的物块，AO与OB长度之比为5∶4.人始终沿竖直方向拉挂在B端的轻环．要使轻杆水平平衡，人应施加拉力为________N，人要不被拉起，则人的重力至少为________N．与水平平衡相比，当轻杆在图中虚线位置平衡时，人的拉力将________(选填“变大”“变小”或“不变”)．
/
13．如图 所示，用滑轮组提起重为100 N的物体，若不计绳重、摩擦和滑轮重，用力F匀速拉动绳子自由端使物体上升了0.5 m，则F的大小为________N，绳子自由端移动的距离是________m．若动滑轮重为20 N，则匀速拉起重为100 N的物体，此时拉力F＝________N.
/
14．用如图 所示的滑轮组提升重物，若拉力F将绳子的自由端移动1.5 m时，重物升高了0.5 m，请你在图中画出绳子的绕法。
/
15．如图 所示是小李和小王利用刻度均匀的轻质杠杆探究“杠杆平衡条件”的实验装置．
/
(1)实验前没挂钩码时，杠杆静止的位置如图甲所示，此时应将螺母向________调节，使杠杆在水平位置平衡．
(2)杠杆平衡后，小李在左、右两侧分别挂上钩码，如图乙所示，杠杆的________端会下沉，要使杠杆重新在水平位置平衡，在不改变钩码悬挂点的位置和不改变较少钩码一侧的前提下，只需将____________________________即可．
(3)小李和小王又分别设计了两种实验方案，小李的方案如图丙所示，小王的方案如图丁所示．你认为__________的实验方案更好，请说明你的理由：____________________________．
(4)实验中小王发现：如果在杠杆的O点用弹簧测力计施加一个向上的力，这个力在探究实验时是否影响到杠杆的平衡？并说明理由：________________________．
16．在“探究杠杆的平衡条件”实验中：
(1)应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在________位置平衡；如果发现杠杆左端偏高，则可将杠杆左端的平衡螺母向________调节．
(2)如图 所示是小明同学三次实验的情景，实验时所用的钩码每个重0.5 N，杠杆上每一格长5 cm，部分实验数据已记录在下表中．
实验次数
动力F1/N
动力臂l1/cm
阻力F2/N
阻力臂l2/cm
1
1.5
10
1
______
2
1
20
______
10
3
1
20
1.5
10
/
①请将表格中的实验数据补充完整．
②小明的第3次实验存在错误，其错误是________________________________________．
(3)在“探究杠杆的平衡条件”实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了( )
A．减小摩擦
B．使每组数据更准确
C．多次测量取平均值，减小误差
D．获取多组实验数据，归纳出普遍规律
(4)古希腊的学者阿基米德首先总结得出了杠杆的平衡条件，据此，他发出了“给我一个支点，我就能撬起整个地球”的豪言，他的设想________(选填“有”或“没有”)道理，经过努力能实现吗？为什么？______________________________．
答案
1． A
2． A
3． D
4． C
5． B
6． C
7． B
8． B
9． 2 能
10． B
11. 0.5 大于
12． 375 375 不变
13． 50 1 60
14． 图略
15． (1)右
(2)左 左侧的钩码去掉一个
(3)小李 图丙中拉力与力臂垂直，在杠杆上便于测量力臂
(4)不影响，因为这个作用在杠杆O点的力的力臂等于零
16． (1)水平 左
(2)①15 2 ②F1的力臂l1错误
(3)D
(4)有 不能，因为没有这么长的杠杆(答案不唯一)
11.1、2杠杆和滑轮作图题
1． 在图 中画出施加在开关上力F的力臂l.
/
2．用一个杠杆提一个重物，如图 所示，请画出图中力F的力臂。
/
3． 如图 所示为生活中使用的“开瓶起子”，请在图中画出作用在“开瓶起子”上的动力F1的力臂和阻力F2的示意图．
/
4．在探究杠杆平衡条件时，使轻质弯曲杠杆在如图Z－1－4所示的位置平衡，请画出阻力F2和阻力臂l2.
/
5．如图 所示，杠杆AO在力F1、F2的作用下处于静止状态，O点是支点，l2是力F2的力臂，在图中画出力F1的力臂l1和力F2的示意图。
/
6． 如图 所示，轻质杠杆OA可绕O点转动，请在图中画出杠杆OA的动力臂l.
/
7．2018·广东 如图 所示，轻质杠杆OA可绕O点转动，请在图中画出杠杆OA上的动力臂l.
/
8．如图 所示是汽车液压刹车装置的一部分。该装置中AOB实际为一个杠杆，O点是杠杆的支点，请画出刹车时它所受的动力F1、阻力F2和动力臂l1。
/
9． 如图 所示甲是教室里的学生座椅，乙图是它的侧面图，要在C点用最小的力F使座椅绕A开始逆时针转动，请在图乙中画出力F及它的力臂．
/
10． 如图 所示，轻质杠杆OA能绕O点转动，请在杠杆上的A端画出使轻质杠杆保持平衡的最小的力F的示意图(要求保留作图痕迹)．
/
11．如图 甲所示为用食品夹夹鸡蛋的情景，我们把食品夹抽象为杠杆，如图乙所示。请在图乙中画出阻力F2(作用点在B点)的示意图，并画出动力臂l1和阻力臂l2。
/
12．如图 所示，质量分布不均匀的长方形物体放在水平地面上，A点是它的重心，如果用力只使物体的一端稍微离开地面，在物体上画出所施加最小力的示意图及其力臂，并标明支点O.
/
13． 如图 所示，轻质杠杆AB可绕O点在竖直平面内旋转，请在图中画出物体M所受重力G和使杠杆保持平衡的最小力F的示意图．
/
14．画出使杠杆AB在如图 所示位置静止时所用最小力F的示意图。
/
15．小明做“测定滑轮组的机械效率”的实验时，用如图 所示的滑轮组成滑轮组，请在图中画出使用该滑轮组时最省力的绳子绕法．
/
16．如图 所示，用滑轮组沿水平地面拉动物体A，请画出最省力的绕绳方法．
/
17．小军用钉锤拔钉子时的情景如图 所示，请作出小军拔钉子时最小力的示意图。
/
答案
1． 如图所示
/
2． 如图所示
/
3． 如图所示
/
4． 如图所示
/
5． 如图所示
/
6． 如图所示
/
7． 如图所示
/
8． 如图所示
/
9． 如图所示
/
10． 如图所示
/
11． 如图所示
/
12． 如图所示
/
13． 如图所示
/
14． 如图所示
/
15． 如图所示
/
16． 如图所示
/
17． 如图所示
/
11.2 滑轮巩固提优
1. 定滑轮和动滑轮在构造上是相同的,只是在使用中, 轴的位置_________________的滑轮叫定滑轮,轴的位置随被拉动的物体一起________的滑轮叫动滑轮；定滑轮的作用是__________________，动滑轮的作用是__________。
2. 图所示的是用滑轮组提升矿石的装置图，矿石重 G 为5×10 4 牛，滑轮组机械效率 η 为80%，拉力 F 的功率 P 为2千瓦，要把矿石匀速提升 1米 ．则下列哪组量均可求出（ ）
/
A． W 有用 、 F 、 G 定
B． W 有用 、 G 动 、绳子与滑轮间的摩擦力
C． W 额 、 G 动 、矿石上升的速度 v
D． W 总 、提升 1米 所用的时间 t 、矿石上升的速度 v
3.关于图中的两类滑轮甲和乙，下列说法正确的是(??????? ) /
A.?甲能改变拉力的方向?????????????????
B.?甲比乙省功?????????????????/
C.?甲比乙省力?????????????????
D.?甲比乙效率高
4. 动滑轮下面挂一个20千克的物体,挂物体的钩子承受_______牛的力,挂绳子的钩承受_________牛的力(动滑轮重不计)。
/
5. 用图所示的装置匀速提起一个物体，弹簧测力计的示数为2N，若不计摩擦和滑轮自重，则该物体重为（ ）
/
A．1N ?B．2N ? C．4N ?D．8N
6.如图所示，用滑轮组提升重物时，重800N的物体在10s内匀速上升了1m．已知拉绳子的力F为500N，则提升重物的过程中（ ） /
A.?滑轮组的机械效率是60%???????????????????????????????????
?B.?绳子自由端被拉下3m
C.?做的有用功是800J??????????????????????????????????????????????/
D.?拉力F的功率是80W
7. 用“一动、一定”组成的滑轮组来匀速提升重物时，所需要的力与不使用滑轮组直接提升重物时相比较，最多可省 （ ）
A．1/3的力 B．1/2的力
C．2/3的力 D．3/4 的力
8. 用一个动滑轮将重120N的物体匀速提起（动滑轮重、摩擦忽略不计），所用拉力为（ ）
A．120N B．60N C．240N D．30N
9.小李的质量为50kg，可以举起80kg的杠铃；小胖的质量为70kg，可以举起60kg的杠铃。他们两人通过如下图所示的装置来比赛，双方都竭尽全力，看谁能把对方拉起来。比赛结果应是（???） /
A.?小胖把小李拉起?????????????????B.?小李把小胖拉起?????????????????
C.?两个都拉不起????????????????? D.?两个都拉起
10.根据你所掌握的滑轮知识，完成下列表格：
分类
优缺点
实质
定滑轮
动滑轮
滑轮组
使用滑轮组时，滑轮组用_______段绳子吊着物体，提起物体用的力就是物体重或物体与动滑轮总重的_________________；绳子移动的距离就是物体移动距离的__________
11. （多选）通过测滑轮组的机械效率发现，使滑轮组的机械效率低于1的原因是（ ）
A．提起重物时要做功 B．提起滑轮时要做功
C．克服摩擦要做功 D．提升重物的高度太低，做功太少
12.如图是一风景区的盘山公路，之所以要把上山的公路修成这般模样，是因为盘山公路相当于简单机械中的?________，使用它可以?________ /
14. A 、 B 两物体重力分别为60 N和140 N，如图所示，当物体 A 、 B 都静止时，它们所受的合力分别为（ ）
/
A．60N，140 N ?B．0，140 N C．60N，0 ??D．0，0
15.要利用如图所示的滑轮组吊起重500N的重物，若绳子能承受的最大拉力为200N，则应怎样绕制滑轮组？（滑轮重和摩擦不计）
/
16. 如图所示，工人用动滑轮将重400 N的木箱匀速向上提升，不计摩擦和滑轮重，在此过程中，工人用的拉力为________N，木箱的重力势能___________（选填“增大”、“减小”或“不变”）．
/
17. 用滑轮组来提升1500N的重物，已知此滑轮组的机械效率是50%，每股绳子最多承受750 N的力，为了保证绳子不被拉断，且使用的滑轮个数最少，试通过计算画出滑轮组的装配图．
答案
1. 固定不动 运动 改变力的方向 省力
2. D
3. C
4. 200 N 100 N
5. C
6. C
7. B
8. B?
9. A
10. 改变力的方向（方便） 不省力 等臂 省力费距离 省力 几 几分之一 几倍
11. BC
12. 斜面；省力
14. D
15. 如图所示：
/
16. 200? 增大?
17. /得 n ＝ G ÷ η ÷ F ＝1500N÷50%÷750 N＝4,
滑轮组如下图所示．
/
11.2 滑轮综合培优
1.在不计机械自重和摩擦的情况下，不能用10N的拉力刚好提起重为20N物体的简单机械是（??）
A.?杠杆??????????????????????????????????B.?动滑轮??????????????????????????????????
C.?定滑轮??????????????????????????????D.?斜面
2. 定滑轮实质是一个_______杠杆，使用定滑轮时不能______，但能____/____。
3.如图所示，工人用动滑轮匀速提升物体，下列判断正确的是（ ）
A.人的拉力与物体重力是平/衡力
B.动滑轮的机械效率一定等于50%
C.人拉力做的功等于滑轮增加的重力势能
D.物体升高的距离等于滑轮左侧绳/子减小的长度
4.如图所示，工人用200N的力将重350N的物体匀速提升2m，共用了10秒，若在此过程中（忽略绳重和摩擦）．下列说法正确的是（ ） /
A.?绳子自由端移动的距离是6m???????????????????????????????
B.?动滑轮的重是5N
C.?工人做功的功率是70W??????????????????????????????????????
?D.?滑轮组的机械效率是87.5%
5. 如图物体重10N，且处于静止状态。该滑轮是＿＿＿滑轮，手拉弹簧测力计在1位置时的示数为＿＿＿＿N。若手拉弹簧测力计在1、2、3三个不同位置时的拉力分别是F1、F2、F3，则它们的大小关系是F1＿＿＿F2＿＿＿F3。这证明使用定滑轮不能改变力的＿＿＿＿，只能改变力的＿＿＿＿。
/
6. 小可用如图所示的动滑轮匀速提起200N的物体，若不计绳重、滑轮重及摩擦，则人拉绳子的动力为 ；实际测量的拉力为110N，不计绳重及摩擦，则滑轮重为 ．
/
7.在如图中，物体受到绳子1牛的拉力向左做匀速运动，4秒钟内通过距离是2米，那么拉力F和绳子拉动的长度s分别是（?? ）
/
A.?F=0.5牛，s=4米??????????????B.?F=1牛，s=4米??????????????
C.?F=1牛，s=2米?????????????? D.?F=2牛，s=2米
8．如图所示，不计动滑轮的质量及转动摩擦，当竖直向上的力F=10N时，恰能使重物G匀速上升，则重物G= N，绳固定端拉力为 N，重物上升10cm，力F向上移动 cm。
/
10.在我校物理科技节上，玲玲老师给大家演示了神奇的“二力平衡”．如图所示，当一学生握住中间细细的圆柱体并保持静止时，玲玲老师用两弹簧测力计拉动圆柱体两侧的“同一根”细线，使“整根”细线向右做匀速运动，神奇的是：左手甲弹簧测力计的示数为4.8N，右手乙弹簧测力计的示数却只有1.6N．“同一根”细线右端受拉力小，为何细线还能向右匀速运动呢？原来中空的细圆柱体内部另有“机械”，你认为内部最有可能的滑轮绕线结构是下列图中（不计绳重及摩擦）（ ） /?
A.?/?????????????????????????????????????????B.?/?
C.?/??????????????????????????????????????D.?/?
11.使用如图所示的装置来提升物体时，既能省力又能改变力的方向的装置是：
/
13.学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，旗子就会徐徐上升，这是由于旗杆顶部有一个________滑轮，它能改变力的方向，但________（选填“能”或“不能”）省力．
14. 用如图所示的滑轮/组提升物体，以及已知物体重200牛，物体匀速上升1米，不计滑轮组重及摩擦，则：（????? ）
A.拉力为80牛 B.拉力为40牛；
C.绳的自由端拉出4米 D. 绳的自由端拉出1米。
/
16.求下列各图中F、s（不考虑动滑轮重及摩擦）
/
17．如图是胖子和瘦子两人用滑轮组锻炼身体的简易装置（不考虑轮重和摩擦）。使用时:
（1）瘦子固定不动，胖子用力拉绳使匀速上升。
（2）胖子固定不动，瘦子用力拉绳使匀速上升。
下列说法中正确的是
/
A． ＜ B． ＞
C． = 2 D． 以上说法都不对
19.如图1所示，是探究“动滑轮工作时的特点”实验装置． /
（1）实验时，应竖直拉动使钩码________?上升
（2）小军记录数据如表．分析数据可得：使用动滑轮可以________?．
实验次数
1
2
3
钩码重/N
2
4
6
测力计示数/N
1.1
2.1
3.1
（3）小军继续实验，并作出“拉力与钩码重的比值随钩码重的变化”图象，如图2所示．分析图象可知：钩码越重，拉力F与钩码重的比值就越接近 ________? （选填数值）．由此他推理得出：在不计动滑轮重时，使用动滑轮可以省________?的力．
20.有若干相同的滑轮用来组装滑轮组，每个滑轮重6 N（不计绳重及滑轮转动摩擦）。所用细绳最大承受拉力为11 N，要匀速提升30 N的重物，至少需要几个滑轮？画出滑轮组的组装图。
答案
1. C
2. 等臂杠杆、不能省力、改变施力方向
3. D
4. D
5. 动滑轮、10、=、=、大小、方向
6. 100/ 20
7. A
8． 5N、5N、5
10. D
11. C
13. 定；不能
14. C
16. 图1中F=50N；s=2m；图2中F=40N；s=3m．
17． B
19. （1）匀速 （2）省力 （3）0.5；一半
20. 至少3个滑轮、
11.2滑轮——动滑轮和定滑轮
1．滑轮实质上是一个变形的__/______．升国旗的旗杆顶部的滑轮是________滑轮，而起重机挂钩上的滑轮是________滑轮．
2．关于滑轮，以下说法正确的是( )
①使用定滑轮不能省力，也不能改变力的方向
②定滑轮实质上是一个等臂杠杆
③使用动滑轮不能改变力的方向，但能省力
④动滑轮实质是一个省力杠杆
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
3.如图所示，用同一滑轮匀速提升同一重物(不计绳重、摩擦)，图中F1、F2、F3、F4之间的大小关系正确的是( )
A.F1＝F2 B.F3＝F4
C.F1＝F3 D.F2＝F4
/
4．一辆汽车不小心陷进了泥潭中，按如图所示的(a)、(b)两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中拉出．如果汽车的动力比阻力小800 N，则(a)图中人拉动汽车的拉力至少为 ，(b)图中人拉动汽车的拉力至少为 ，其中比较省力的是 图．(绳与滑轮与轴间的摩擦不计)
/
5．如图所示，某同学用重为10 N的动滑轮匀速提升重为50 N的物体，不计摩擦，则该同学所用拉力F的值可能是( )
/
A．20 N B．25 N
C．30 N D．35 N
6.如图所示，把重20 N的物体匀速向上提起，弹簧测力计的示数为12 N.若不计绳重及摩擦，则拉力F的大小是________N，动滑轮重力的大小是________N；若重物提升的速度是0.1 m/s，则绳子自由端上升的速度为________m/s.
/
7．动滑轮实质上是一种能 的杠杆，在不计摩擦和滑轮重时，使用它竖直拉动重物时可省的力，但费 / /．
7．省力 一半 距离
8．某同学用如图2－K－7所示的装置探究动滑轮的特点，进行了正确操作后，将得到的数据记录在下表中．分析数据后发现，实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符，面对这一事实，下列做法中最不可取的是( )
实验次数
物重G/N
拉力F/N
1
1.0
0.65
2
1.5
0.90
3
2.0
1.15
/
A．与同学分析可能的原因
B．实验失败，停止实验
C．改进实验条件，重新实验
D．查阅资料，了解结论的适用条件
9.请在图中画出动滑轮的杠杆示意图，标出支点O、动力臂l1和阻力臂l2.
/
10．一辆车开进了泥潭中，司机取来一个动滑轮欲将汽车从泥潭中
拉出来(不考虑滑轮的摩擦)，如图所示．若司机用750 N的拉力
在5s内将车水平拉动1m，那么汽车受到路面的阻力是 N，
绳子自由端移动的速度为 m／s．
/
11．如所示，用三种方法拉动同一物体在相同的水平地面上做匀速直线运动，使物体以相同速度移动相同的距离．所用拉力分别是F1、F2、F3，这三个力的作用点移动的距离分别是s1、s2、s3，移动的速度分别为v1、v2、v3，不计滑轮重及轴间摩擦，则F1∶F2∶F3＝__________，s1∶s2∶s3＝____________，v1∶v2∶v3＝____________．
/
12.如图所示，用10 N的水平拉力F拉滑轮，使足够长的物体A以0.2 m/s的速度在水平地面上匀速运动，弹簧测力计的示数为3 N.若不计滑轮、弹簧测力计、绳子的重力以及滑轮与轴间的摩擦，则下列说法正确的是( )
/
A.B受到的摩擦力为3 N，方向水平向左
B.滑轮移动的速度为0.1 m/s
C.绳子拉物体A的力为20 N
D.在运动过程中，若拉力F增大到20 N，弹簧测力计的示数为6 N
13．在我国古代，简单机械就有了许多巧妙的应用，护城河上安装的吊桥装置就是一个例子，如图所示．在拉起吊桥/过程中 ( )
A．吊桥是省力杠杆 / B．B点是吊桥的支点
C．AB是吊桥的阻力臂 D．滑轮起到省力的作用
/
14．物理实验要遵循实事求是的原则．小雯同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，完成了如图所示的实验并记录了数据．
/
实验次数
物重G/N
使用定滑轮时测力计的示数F1/N
使用动滑轮时测力计的示数F2/N
1
1.00
0.60
0.65
2
1.50
1.10
0.90
3
2.00
1.60
1.15
通过分析数据，她觉得与书中的结论有较大偏差．请回答下列问题：
(1)由表中数据可看出，使用定滑轮时(图乙)F1________(选填“等于”或“不等于”)G，这是由于______________________________；请你对小雯的实验方法提出合理的改进意见____________________________．
(2)使用动滑轮时(图丙)F2________(选填“等于”或“不等于”)，主要是由于没有考虑____________________．
15.某同学研究动滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，研究过程如图所示.请仔细观察图中的操作和测量结果(不计绳重、滑轮的重力及摩擦)，然后归纳得出初步结论.
(1)比较甲、乙两图可知：__________________________；
(2)比较乙、丙两图可知：______________________________________.
/
答案
1． 杠杆 定 动
2． D
3. B
4． 800 N 400 N (b)
5． D
6. 12 4 0.2
7． 省力 一半 距离
8． B
9. 图略
10． 1500 0．4
11． 2∶1∶4 2∶4∶1 2∶4∶1
12. B
13． B
14． (1)不等于 没有考虑弹簧测力计外壳受到的重力 将弹簧测力计倒过来使用
(2)不等于 动滑轮的重力
15. (1)使用动滑轮能省力 (2)使用动滑轮要多费距离
11.2滑轮——滑轮组
1．使用滑轮组起吊重物时，吊着动滑轮和物体的绳子有n段，动滑轮的自重为G动，不计绳重和摩擦的情况下，匀速提起重为G物的物体时，绳子自由端拉力F＝________，若物体上升高度为h，则绳子自由端移动的距离s＝________；使用滑轮组的好处是____________________，缺点是________．
2．如图所示，甲和乙都是由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，但它们又有不同点。请回答：
/
(1)______滑轮组能改变力的方向，而______滑轮组不能改变力的方向。
(2)甲滑轮组有________段绳子承担物重，乙滑轮组有________段绳子承担物重，________滑轮组更省力些。
(3)如果都使物体上升高度h，那么甲滑轮组的绳端必须向下移动________，乙滑轮组的绳端必须向上移动________。
3．小明利用如图所示的装置探究滑轮组的特点，他将重为5 N的物体匀速提高了1 m，每个滑轮重均为1 N，不计绳重及摩擦，则有关绳端移动距离s、绳端拉力F的大小正确的是( )
/
A．s＝3 m，F＝2 N B．s＝3 m，F＝1.7 N
C．s＝2 m，F＝3 N D．s＝2 m，F＝2.5 N
4．如图所示，用滑轮组匀速提升重物，如果不计摩擦、绳重和滑轮重，在绳子自由端所用的拉力F1＝20 N，则物体的重力G＝______N；如果物体的重力不变，且动滑轮的重力为6 N，则在绳子自由端所用的拉力F2＝______N；如果绳子自由端竖直向上拉动1.5 m，则重物上升______m.
/
5．如图所示的滑轮组，不计绳重及滑轮转动摩擦，物重G＝100 N，每一个滑轮重20 N。拉力F为______N时，恰能让重物G匀速上升；若重物G能以0.1 m/s的速度匀速上升，则绳自由端向上运动的速度为______m/s。
/
6．如图所示，滑轮组的结构不清，但知道动力F拉着绳下端移动5 m，物体G才上升1 m．若不计绳重、滑轮重及摩擦，则要提起200 N的重物，动力F至少为( )
/
A．40 N B．50 N C．1000 N D．200 N
7．如图所示，A、B两个滑轮中，A是________滑轮，B是________滑轮，它们组合在一起构成一个滑轮组，在不考虑滑轮重、绳重和摩擦时，物体与桌面间的摩擦力是90 N，物体匀速直线运动时，水平拉力F为________N，当物体向前移动1 m时，绳子自由端移动________m.
/
8.如图所示，日常生活或生产实践中使用的机械，能抽象为斜面的是( )
/
9．如图所示，利用滑轮组匀速提升重为10 N的物体，动滑轮重2 N，物体被提升了0.5 m，不计绳重和摩擦，则绳子的自由端移动的距离是________m，绳端的拉力F是________N，其中定滑轮的作用是______________．
/
10．把质量相等的A、B两物体挂在如图所示的滑轮组下面，不计绳重、滑轮的重力和摩擦，放手后( )
/
A．A上升 B．A下降
C．A、B均静止 D．无法判断
11．用滑轮或滑轮组使同一物体沿相同水平地面匀速移动，拉力分别为F甲、F乙、F丙，比较它们的大小(不计滑轮重、绳重及滑轮与细绳间的摩擦)，正确的是( )
/
A．F甲最大 B．F乙最大
C．F丙最大 D．一样大
12．如图所示，在一水平地面上，木箱重500 N，用F＝150 N的力拉动木箱做匀速直线运动(不计滑轮重、绳重及轴间摩擦)，木箱受到的摩擦力为______N，方向向______.
/
13．如图所示滑轮组，实心均匀正方体A在水平地面上处于静止状态，已知A的边长为1 dm，密度为1×103 kg/m3，动滑轮总重为2 N，若使A对水平地面产生的压强刚好为0，作用在绳端的拉力F为(忽略摩擦和绳重，g取10 N/kg)( )
/
A．2 N B．3 N C．4 N D．5 N
14．如图所示，在一水平地面上，木箱重500 N，用F＝150 N的力拉动木箱做匀速直线运动(不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦)，木箱受到的摩擦力为________N，方向水平向________。
/
15．如图所示的滑轮组，绳重及摩擦不计．匀速提升重120 N的物体，用50 N的力在2 s 内使绳的自由端移动了6 m．求：
(1)物体上升的高度和速度．
(2)动滑轮的重力．
(3)若绳子能够承受的最大拉力是100 N，则该滑轮组最多能够吊起多重的物体．
/
16．如图所示，滑轮重、绳重及滑轮转动时的摩擦均不计．向上拉绳的速度是1.2 m/s，拉绳的力F是9 N．由此可知( )
/
A．物重是27 N，物体的速度是0.4 m/s
B．物重是18 N，物体的速度是0.6 m/s
C．物体受到的摩擦力是27 N，物体的速度是0.4 m/s
D．物体受到的摩擦力是18 N，物体的速度是0.6 m/s
17．用如图所示的滑轮组提升重物，人用500 N的拉力F在15 s内使重为900 N的物体匀速上升了3 m。不计绳重和摩擦，求：
(1)动滑轮重。
(2)人拉绳子的速度。
/
答案
1． nh 既可省力，也可改变施力的方向 费距离
2． (1)甲 乙 (2)2 3 乙 (3)2h 3h
3． C
4． 60 22 0.5
5． 40 0.3
6． A
7． 定 动 30 3
8. C
9． 1 6 改变施力的方向
10． B
11． A
12． 300 右
13． B
14． 300 右
15． (1)由图知，n＝3，则s＝3h，绳的自由端移动了s＝6 m，
物体上升的高度：h＝s＝×6 m＝2 m，物体上升的速度：v＝＝＝1 m/s.
(2)绳重及摩擦不计，F＝(G＋G动)．
即：50 N＝(120 N＋G动)．
动滑轮重：G动＝30 N.
(3)绳重及摩擦不计，F最大＝(G最大＋G动)．即：100 N＝(G最大＋30 N)．
能提升的最大物重：G最大＝270 N.
16． C
17． (1)滑轮组中动滑轮上有2段绳子承重，不计绳重和摩擦，故F＝×(G物＋G动)，即500 N＝×(900 N＋G动)，则动滑轮的重力为G动＝100 N。
(2)拉力移动的距离为s＝2h＝6 m，人拉绳子的速度为v＝＝＝0.4 m/s。
