2019--2020学年人教部编版九年级历史上册单元测试卷：第二单元 古代欧洲文明 （含答案）

第二单元 古代欧洲文明
一、选择题（每小题只有一个正确答案）
1．西方有一句谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”为了铸就“宏伟”，罗马共和国采取的行动是（　　）
A．制定《汉谟拉比法典》 B．发动对迦太基的战争
C．亚历山大大帝东侵 D．开辟新航路
2．罗马共和国独裁官凯撒采纳数学家兼天文学家索西琴尼的计算后，于公元前45年1月1日起执行的新历法是（　　）
A．儒略历 B．农历 C．太阳历 D．阴历
3．美国史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中说“现在人们对希腊这一黑暗时代(指古代希腊遭受蛮族入侵)的了解，要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多。这主要应该归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。”他在这里说的宝贵遗产是指（ ）
A．《汉谟拉比法典》 B．《荷马史诗》 C．《天方夜谭》 D．《十二铜表法》
4．假如你穿越时空隧道，来到公元前2世纪的罗马，可能遇到的场景是(　　)
A．参加罗马执政官凯撒的追悼活动
B．国王任命陪审法庭官员
C．妇女参与公民大会的表决
D．参与罗马与迦太基的布匿战争
5．现代建筑从古典建筑中寻找灵感。希腊建筑艺术对后世的建筑风格产生深远影响，其典型代表是（　　）
A． B．
C． D．
6．公元前27年罗马帝国的建立者是（　　）
A．亚历山大 B．斯巴达克 C．凯撒 D．屋大维
7．如下图为古代雅典居民结构比例图，观察图示信息，下列关于雅典民主政治叙述准确的是（　　）
A．外邦人享有雅典最广泛的民主
B．雅典超半数的居民拥有公民权
C．少数奴隶主贵族独享雅典民主
D．自由民中的成年男性可以参加公民大会
8．在现代历史中，元首这一称谓演变为主权国家对内对外的最高代表，是国家机构的重要组成部分。“元首”一词最早用于罗马帝国的建立者。那么历史上第一位“元首”应该是（ ）
A．凯撒 B．克洛维 C．屋大维 D．查理曼
9．西罗马帝国灭亡标志着西欧奴隶社会的结束和西欧封建社会开始，其时间是（　　）
A．公元476年 B．公元前27年
C．公元395年 D．公元前476年
10．这是一幅很著名的漫画，它与一位著名的古代科学家密切相关，这位科学家是（　　）
A．欧几里得 B．阿基米德 C．埃斯库罗斯 D．索福克利斯
11．古代希腊被认为是西方文明源头之一。关于古希腊说法正确的是（　　）
A．古希腊曾建立过统一的中央集权制的奴隶制国家
B．代表古代奴隶制民主政治最高发展水平的是伯里克利时期的雅典民主
C．古希腊农业发达
D．奴隶制民主政治最发达时，雅典盛行君主制
12．罗马帝国的第一个统治者是：( )
A．伯利克里 B．亚历山大
C．屋大维 D．拿破仑
13．有一个国家在古代是西方文明的发源地，在当今自身出现了主权债务危机被欧盟救助。这个国家是（　　）
A．埃及 B．希腊
C．印度 D．意大利
14．希腊城邦的突出特点是（ ）
A．小国寡民 B．民主国家 C．文明程度高 D．血缘氏族
15．古希腊的哲学和罗马的法学成就突出，下列表述有误的（　　）
A．德谟克利特提出了“原子论”
B．苏格拉底是一位百科全书士的学者
C．亚里士多德创立了逻辑学
D．《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步
16．如图漫画反映了古代哪个国家的民主政治状况（　　）
A．古埃及 B．古希腊 C．古印度 D．古中国
17．“我们的制度是别人的模范，它之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民之手。”这是雅典民主制的真实写熙。雅典民主制的特点是（　　）
A．人民主权 B．全民公投 C．人人平等 D．中央集权
18．古希腊的圣贤先哲从客观实际出发，俯察人生，对人的价值提出了许多闪耀着人文主义光芒的阐述。其中苏格拉底的主要观点是（? ）
A．“自由是天赐的” B．“人是万物的尺度”
C．“认识你自己” D．“人是能够随心所欲地改造自己的”
19．探寻文明足迹,感受历史辉煌。如果想寻找海洋文明的身影,我们可以（ ）
A．观光尼罗河畔的金字塔 B．研究《汉谟拉比法典
C．搜集雅典的历史资料 D．参悟印度佛教的真谛
20．我国是东方文明国家中比较注重教育的国家，在古代的西方文明中也有一个城邦国家---雅典，同样是重视教育的国家，你知道是谁当政期间，政治、经济、文化教育都相当发展，使雅典达到全盛吗？
A．胡夫 B．汉谟拉比 C．伯利克里 D．凯撒
21．下列古代著名建筑中，属于古希腊的建筑成就是（　　）
A．大竞技场 B．帕特农神庙 C．凯旋门 D．万神庙
22．雅典神庙是古代神学建筑中的璀璨明珠，下面属于雅典神庙典型的建筑是（　　）
A．狮身人面像 B．金字塔 C．泰姬陵 D．帕特农神庙
23．史料是人们了解过去、认识历史的重要依据和基础，按类别可以分为文献史料、实物史料、口述史料、图象史料等。下列属于实物史料的是（　　）
A．雅典卫城遗址 B．《查士丁尼民法大全》
C．《最后的晚餐》 D．《马可?波罗行纪》
24．罗马共和国时期最重要的机构是 ( )
A.元老院 B.公民大会 C.五百人会议 D.陪审法庭
25．在小梦同学的学习笔记中出现了“万神殿”、“圆形竞技场”、“儒略历”、“《十二铜表法》”。请你判断他学习的主题是（　　）
A．古希腊文明 B．基督教文明
C．伊斯兰教文化 D．古罗马文明
二、简答题
26．请简要评价亚历山大东征。
27．读图简答题．
（1）请在下面两幅图中A、B、C、D、E处，写出它所代表的古代文明的名称。
（2）图1的古代文明与图2的古代文明产生的自然地理环境有什么不同？
（3）任选其中三个文明古国列举其文明成果各一例
28．史料实证
角度 古代希腊和古代罗马的政治制度
史料一 我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个公民在法律上都是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们有的真正才能……任何公民，只要他能够对国家有所贡献，绝不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。
——伯里克利
史料二 元老院由300名贵族组成。元老或是贵族显要，或是退职高官。元老院拥有军事领导权、外交权、财政权和宗教监督权，实际上是国家最高的行政和监督机构。执政官有两人，是共和国的首脑和军事统帅，由选举产生，权力均等，任期一年。
根据史料并结合所学知识回答，这两个国家的政治制度分别是什么？实质是什么？实战演练·验成果好题交流
三、综合题
29．阅读材料，回答问题。
材料一法典严格保护奴隶主的利益，规定：奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要处以割耳之刑。法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。
材料二公元前450年左右，罗马颁布了成文法。该法使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
材料三查士丁尼认为旧有法典过于庞杂，必须整理完善，才能成为臣民永久恪守的行为规范。在新法典的编纂过程中，他自始至终十分关注，还亲自参加讨论，裁断分歧。后世以他的名字命名这部法典，他当之无愧。
（1）材料一是对哪部法律的描述？它是谁命人编写的？该法典在法制史上有何地位？
（2）材料二是对哪部法律的描述？该法律的地位如何？
（3）材料三中的“法典”指的是哪一部法典？查士丁尼命人编写法典的目的是什么？
（4）结合上述材料，你认为上述法典在本质上的共同之处是什么？
30．阅读材料，回答问题。
材料1 黑格尔在其名著《历史哲学》中提出了一个“历史的地理基础”概念，并按照地理特征把世界区分为三种类型：一种是干燥的高地同广阔的草原和平原；一种是平原流域，是巨川大江流过的地方；另一种是跟海相连的海岸区域。在这三种不同地域生活着的人们，塑造了不同的文化精神。
（1）结合材料并依据所学知识，针对“平原流域”和“海岸区域”典型文明各举一例。
材料2 图1为中国近代被迫开放的主要通商口岸分布图
图1
（2）据图1和所学知识，中国近代通商口岸在地理分布上有何特点？
材料3
图2 图3
（3）对比图2和图3，并联系所学知识，你能得出哪些结论？
参考答案
1．B2．A3．B4．D5．A
6．D7．D8．C9．A10．B
11．B12．C13．B14．A15．B
16．B17．A18．C19．C20．C
21．B22．D23．A24．A25．D
26．这次东征，使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融，开启了历史上的希腊化时代。东西方文化的结合，促进了当时自然科学的发展，著名的科学家欧几里得和阿基米德都产生于这个时代。
27．读图简答题．
（1）A古埃及文明，B古巴比论文明（两河流域文明），C古印度文明，D古中国文明，E古希腊文明
（2）图一文明诞生于大江大河流域，图二文明诞生于海洋周围。
（3）依次为：古埃及：金字塔、象形文字、太阳历等；
两河流域（古巴比伦）《汉谟拉比法典》、楔形文字等；
古印度：种姓制度、佛教、阿拉伯数字的发明等；
古中国：甲骨文、青铜器，分封制等
古希腊：雅典的民主政治、《几何原本》等（数学，史诗，戏剧，雕塑，建筑等
28．雅典：民主政治；罗马：共和制。实质：都是为奴隶主贵族服务的。
29．（1）《汉谟拉比法典》。汉谟拉比。它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（2）《十二铜表法》。《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
（3）《查士丁尼法典》。目的：稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。
（4）都是维护统治阶级私有财产、统治秩序、统治意志的体现。（类似亦可）
30．（1）“平原流域”：古埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明、中国文明
“海岸区域”：古希腊文明或古罗马文明
（2）主要分布在沿海地区；由沿海向内地推进。
（3）清朝腐败的政治制度依旧，自强梦、强军梦没法实现；社会主义制度下的新中国，在中国共产党的正确领导下，走向强国之路。