(新教材)人教A版数学必修第一册(课件43+教案+练习)5.1.2 弧度制

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名称 (新教材)人教A版数学必修第一册(课件43+教案+练习)5.1.2 弧度制
格式 zip
文件大小 3.8MB
资源类型 教案
版本资源 人教A版(2019)
科目 数学
更新时间 2019-09-26 22:31:51

文档简介

5.1.2 弧度制
学 习 目 标
核 心 素 养
1.了解弧度制下,角的集合与实数集之间的一一对应关系.
2.理解“弧度的角”的定义,掌握弧度与角度的换算、弧长公式和扇形面积公式,熟悉特殊角的弧度数.(重点、难点)
3.了解“角度制”与“弧度制”的区别与联系.(易错点)
1.通过对弧度制概念的学习,培养学生的数学抽象素养.
2.借助弧度制与角度制的换算,提升学生的数学运算素养.
1.度量角的两种单位制
(1)角度制:
①定义:用度作为单位来度量角的单位制.
②1度的角:周角的.
(2)弧度制:
①定义:以弧度作为单位来度量角的单位制.
②1弧度的角:长度等于半径长的圆弧所对的圆心角.
2.弧度数的计算
思考:比值与所取的圆的半径大小是否有关?
提示:一定大小的圆心角α所对应的弧长与半径的比值是唯一确定的,与半径大小无关.
3.角度制与弧度制的换算
4.一些特殊角与弧度数的对应关系


30°
45°
60°
90°
120°
135°
150°
180°
270°
360°
弧度
0







π


5.扇形的弧长和面积公式
设扇形的半径为R,弧长为l,α(0<α<2π)为其圆心角,则
(1)弧长公式:l=αR.
(2)扇形面积公式:S=lR=αR2.
1.下列转化结果错误的是(  )
A.60°化成弧度是 rad
B.-π rad化成度是-600°
C.-150°化成弧度是-π rad
D. rad化成度是15°
C [对于A,60°=60× rad= rad;对于B,-π rad=-×180°=-600°;对于C,-150°=-150× rad=-π rad;对于D, rad=×180°=15°.故选C.]
2.是(  )
A.第一象限角   B.第二象限角
C.第三象限角 D.第四象限角
B [=4π+.∵π是第二象限角,∴是第二象限角.]
3.(1) rad化为角度是________.
(2)105°的弧度数是________.
(1)252° (2) [(1) rad=°=252°;
(2)105°=105× rad= rad.]
4.半径为2,圆心角为的扇形的面积是________.
 [由已知得S扇=××22=.]
角度与弧度的互化与应用
【例1】 (1)①将112°30′化为弧度为________.
②将-rad化为角度为________.
(2)已知α=15°,β= rad,γ=1 rad,θ=105°,φ= rad,试比较α,β,γ,θ,φ的大小.
(1)①rad ②-75°  [(1)①因为1°=rad,
所以112°30′=×112.5 rad=rad.
②因为1 rad=°,
所以-rad=-°=-75°.]
(2)法一(化为弧度):
α=15°=15× rad= rad,θ=105°=105× rad= rad.
显然<<1<.故α<β<γ<θ=φ.
法二(化为角度):
β= rad=×°=18°,γ=1 rad≈57.30°,
φ=×°=105°.
显然,15°<18°<57.30°<105°.
故α<β<γ<θ=φ.
角度制与弧度制互化的关键与方法
?1?关键:抓住互化公式π rad=180°是关键;
?2?方法:度数×=弧度数;弧度数×=度数;
?3?角度化弧度时,应先将分、秒化成度,再化成弧度.
1.(1)将-157°30′化成弧度为________.
(2)将- rad化为度是________.
(1)-π rad (2)-396° [(1)-157°30′=-157.5°=-× rad=-π rad.
(2)- rad=-×°=-396°.]
2.在[0,4π]中,与72°角终边相同的角有________.(用弧度表示)
π,π [因为终边与72°角相同的角为θ=72°+k·360°(k∈Z).
当k=0时,θ=72°=π rad;
当k=1时,θ=432°=π rad,
所以在[0,4π]中与72°终边相同的角有π,π.]
用弧度数表示角
【例2】 (1)终边经过点(a,a)(a≠0)的角α的集合是(  )
A.
B.
C.
D.
(2)用弧度表示终边落在如图所示阴影部分内(不包括边界)的角θ的集合.
[思路点拨] (1)→
(2)
→
(1)D [因为角α的终边经过点(a,a)(a≠0),
所以角α的终边落在直线y=x上,
所以角α的集合是.]
(2)[解] 因为30°= rad,210°= rad,
这两个角的终边所在的直线相同,因为终边在直线AB上的角为α=kπ+,k∈Z,而终边在y轴上的角为β=kπ+,k∈Z,从而终边落在阴影部分内的角的集合为.
1.弧度制下与角α终边相同的角的表示:
在弧度制下,与角α的终边相同的角可以表示为{β|β=2kπ+α,k∈Z},即与角α终边相同的角可以表示成α加上2π的整数倍.
2.根据已知图形写出区域角的集合的步骤:
(1)仔细观察图形.
(2)写出区域边界作为终边时角的表示.
(3)用不等式表示区域范围内的角.
提醒:角度制与弧度制不能混用.
3.下列与的终边相同的角的表达式中,正确的是(  )
A.2kπ+45°(k∈Z)
B.k·360°+(k∈Z)
C.k·360°-315°(k∈Z)
D.kπ+(k∈Z)
C [A,B中弧度与角度混用,不正确.
π=2π+,所以π与终边相同.-315°=-360°+45°,所以-315°也与45°终边相同.故选C.]
4.用弧度写出终边落在如图阴影部分(不包括边界)内的角的集合.
[解] 30°= rad,150°= rad.
终边落在题干图中阴影区域内角的集合(不包括边界)是.
弧长公式与扇形面积公式的应用
[探究问题]
1.用公式|α|=求圆心角时,应注意什么问题?
提示:应注意结果是圆心角的绝对值,具体应用时既要注意其大小,又要注意其正负.
2.在使用弧度制下的弧长公式及面积公式时,若已知的角是以“度”为单位,需注意什么问题?
提示:若已知的角是以“度”为单位,则必须先把它化成弧度后再计算,否则结果易出错.
【例3】 (1)如图所示,以正方形ABCD中的点A为圆心,边长AB为半径作扇形EAB,若图中两块阴影部分的面积相等,则∠EAD的弧度数大小为________.
(2)已知扇形OAB的周长是60 cm,面积是20 cm2,求扇形OAB的圆心角的弧度数.
[思路点拨] (1)先根据两块阴影部分的面积相等列方程再解方程求∠EAD的弧度数.
(2)先根据题意,列关于弧长和半径的方程组,再解方程组求弧长和半径,最后用弧度数公式求圆心角的弧度数.
(1)2- [设AB=1,∠EAD=α,∵S扇形ADE=S阴影BCD,
由题意可得×12×α=12-,
∴解得α=2-.]
(2)设扇形的弧长为l,半径为r,
则
∴或
∴扇形的圆心角的弧度数为
=43-3或43+3.
1.(变条件)将本例(2)中的条件“60”改为“10”,“20”改为“4”,其他条件不变,求扇形圆心角的弧度数.
[解] 设扇形圆心角的弧度数为θ(0<θ<2π),弧长为l,半径为r,
依题意有
由①得l=10-2r,代入②得r2-5r+4=0,
解得r1=1,r2=4.
当r=1时,l=8(cm),
此时,θ=8 rad>2π rad舍去.
当r=4时,l=2(cm),此时,θ== rad.
2.(变结论)将本例(2)中的条件“面积是20 cm2”删掉,求扇形OAB的最大面积及此时弧长AB.
[解] 设弧长为l,半径为r,由已知l+2r=60,
所以l=60-2r,|α|==,
从而S=|α|r2=··r2=-r2+30r=-(r-15)2+225,
当r=15时,S取最大值为225,这时圆心角α===2 rad,
可得弧长AB=αr=2×15=30 (cm).
弧度制下解决扇形相关问题的步骤:
(1)明确弧长公式和扇形的面积公式:l=|α|r,S=αr2和S=lr.(这里α必须是弧度制下的角)
(2)分析题目的已知量和待求量,灵活选择公式.
(3)根据条件列方程(组)或建立目标函数求解.
提醒:看清角的度量制,恰当选用公式.
1.在表示角的时候,由于弧度制的优点,常常使用弧度表示角,但也要注意,用弧度制表示角时,不能与角度制混用.
2.弧度制下弧长和扇形面积公式的应用,要注意使用的前提条件是弧度制下.同时也应注意与其他知识如函数内容的结合.
1.思考辨析(  )
(1)1弧度的角是周角的.
(2)1弧度的角大于1度的角.
[提示] (1)错误,1弧度的角是周角的.(2)正确.
[答案] (1)× (2)√
2.圆的半径为r,该圆上长为r的弧所对的圆心角是(  )
A. rad   B. rad
C. rad D. rad
B [由弧度数公式α=,得α==,因此圆弧所对的圆心角是 rad.]
3.若把-570°写成2kπ+α(k∈Z,0≤α<2π)的形式,则α=________.
 [-570°=-=-4π+.]
4.求半径为π cm,圆心角为120°的扇形的弧长及面积.
[解] 因为r=π,α=120×=,
所以l=αr= cm,S=lr= cm2.
课件43张PPT。第五章 三角函数5.1 任意角和弧度制
5.1.2 弧度制点击右图进入…Thank you for watching !课时分层作业(三十六) 弧度制
(建议用时:40分钟)
[合格基础练]
一、选择题
1.1 920°转化为弧度数为(  )
A.       B.
C. D.
D [1 920°=5×360°+120°= rad= rad.]
2.在0到2π范围内,与角-终边相同的角是(  )
A. B.
C. D.
C [与角-终边相同的角是2kπ+,k∈Z,令k=1,可得与角-终边相同的角是,故选C.]
3.下列表示中不正确的是(  )
A.终边在x轴上角的集合是{α|α=kπ,k∈Z}
B.终边在y轴上角的集合是
C.终边在坐标轴上角的集合是
D.终边在直线y=x上角的集合是
D [对于A,终边在x轴上角的集合是{α|α=kπ,k∈Z},故A正确;
对于B,终边在y轴上的角的集合是,故B正确;
对于C,终边在x轴上的角的集合为,终边在y轴上的角的集合为,故合在一起即为∪=,故C正确;对于D,终边在直线y=x上的角的集合是,故D不正确.]
4.若θ=-5,则角θ的终边所在的象限是(  )
A.第四象限 B.第三象限
C.第二象限 D.第一象限
D [因为-2π<-5<-,所以α是第一象限角.]
5.已知扇形的弧长是4 cm,面积是2 cm2,则扇形的圆心角的弧度数是(  )
A.1 B.2
C.4 D.1或4
C [因为扇形的弧长为4,面积为2,
所以扇形的面积为×4×r=2,解得r=1,
则扇形的圆心角的弧度数为=4.故选C.]
二、填空题
6.在△ABC中,若A∶B∶C=3∶5∶7,则角A,B,C的弧度数分别为______________.
A=,B=,C= [因为A+B+C=π,
又A∶B∶C=3∶5∶7,
所以A==,B==,C=.]
7.用弧度表示终边落在y轴右侧的角的集合为________.
 [y轴对应的角可用-,表示,所以y轴右侧角的集合为.]
8.已知扇形OAB的圆心角为π,周长为5π+14,则扇形OAB的面积为________.
 [设扇形的半径为r,圆心角为π,
∴弧长l=πr,
∵扇形的周长为5π+14,∴πr+2r=5π+14,
解得r=7,由扇形的面积公式得=×π×r2=×π×49=.]
三、解答题
9.已知角α=2 010°.
(1)将α改写成β+2kπ(k∈Z,0≤β<2π)的形式,并指出α是第几象限的角;
(2)在区间[-5π,0)上找出与α终边相同的角.
[解] (1)2 010°=2 010×==5×2π+,
又π<<,
∴α与终边相同,是第三象限的角.
(2)与α终边相同的角可以写成γ=+2kπ(k∈Z),
又-5π≤γ<0,
∴当k=-3时,γ=-π;
当k=-2时,γ=-π;
当k=-1时,γ=-π.
10.已知半径为10的圆O中,弦AB的长为10.
(1)求弦AB所对的圆心角α的大小;
(2)求α所在的扇形的弧长l及弧所在的弓形的面积S.
[解] (1)由⊙O的半径r=10=AB,
知△AOB是等边三角形,
∴α=∠AOB=60°= rad.
(2)由(1)可知α= rad,r=10,
∴弧长l=α·r=×10=,
∴S扇形=lr=××10=,
而S△AOB=·AB·5=×10×5=25,
∴S=S扇形-S△AOB=25.
[等级过关练]
1.已知弧度数为2的圆心角所对的弦长也是2,则这个圆心角所对的弧长是(  )
A.2 B.sin 2
C.2sin 1 D.
D [设圆的半径为R,则sin 1=,∴R=,故所求弧长为l=α·R=2·=.]
2.时钟的分针在1点到3点20分这段时间里转过的弧度数为(  )
A.π B.-π
C.π D.-π
B [分针在1点到3点20分这段时间里,顺时针转过了两周又一周的,用弧度制表示就是:-4π-×2π=-π.]
3.已知集合A={x|2kπ≤x≤2kπ+π,k∈Z},集合B={x|-4≤x≤4},则A∩B=________________.
[-4,-π]∪[0,π] [如图所示,
∴A∩B=[-4,-π]∪[0,π].]
4.若角α与角终边相同,则在[0,2π]内终边与终边相同的角是________.
,,, [由题意得α=+2kπ(k∈Z),=+(k∈Z),又∈[0,2π],所以k=0,1,2,3,
此时=,,,.]
5.如图所示,已知一长为 dm,宽为1 dm的长方体木块在桌面上做无滑动的翻滚,翻滚到第四次时被一小木板挡住,使木块底面与桌面成30°的角.求点A走过的路径长及走过的弧所在扇形的总面积.
[解] 所在的圆半径是2 dm,圆心角为;所在的圆半径是1 dm,圆心角为;A2A3所在的圆半径是 dm,圆心角为,所以点A走过的路径长是三段圆弧之和,即2×+1×+×=(dm).
三段圆弧所在扇形的总面积是×π×2+××1+××=(dm2).