小学数学人教版四年级上1亿有多大 课件（17张ppt）

课件17张PPT。 1亿有多大第1单元 大数的认识猜一猜一亿有多大？你能想象1亿有多大吗？1亿张纸叠起来有多高？1亿粒米有多重？1亿本数学课本铺在地上面积有多大？1亿……谈话导入量一量难道我们真的要找一亿张纸去测量吗？问题：一亿张纸叠起来有多高？探索新知问题：没有1亿张纸怎么办？1. 可以先量出1张纸的厚度，再乘1亿。
2. 可以先量出10张纸的厚度，再乘1千万。
3. 可以先量出100张纸的厚度，再乘1百万。
.....问题1：为什么不取105张，1050张呢？探索新知量一量问题2：这些方法之间有什么联系？你更喜欢哪种方法？（一）确定研究课题活动探索（二）确定研究方案局部推算整体绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com活动探索（三）进行实验：测量、计算A组：测量出100张纸的高度，然后推算1亿张纸的高度。
B组：测量出500张纸的高度，然后推算1亿张纸的高度。
C组：测量出1000张纸的高度，然后推算1亿张纸的高度。活动探索（四）建立1亿表象A组：100张纸大约厚1厘米
100000000÷100＝1000000
1×1000000＝1000000（厘米）＝10000米活动探索（四）建立1亿表象B组：500张纸大约厚5厘米
100000000÷500＝200000
5×200000＝1000000（厘米）＝10000米 活动探索（四）建立1亿表象C组：1000张纸大约厚9厘米
100000000÷1000＝100000
9×100000＝900000（厘米）＝9000米活动探索（四）建立1亿表象活动探索（四）建立1亿表象珠穆朗玛峰海拔8844米活动探索（一） 确定主题巩固探究（二）学生自主设计方案开展研究巩固探究（二）学生自主设计方案开展研究13×11＝143（年）100粒大米约重2克
100000000÷100＝1000000
2×1000000＝2000000（克）＝2000千克＝2吨巩固探究
2000000÷500＝4000（天）
4000÷365≈11（年）（二）学生自主设计方案开展研究100000000÷60≈1666667（分）
1666667÷60≈27778（时）
27778÷24≈1157（日）
1157÷365≈3（年）巩固探究这节课你有什么收获？还有什么疑问吗？课堂小结