第2节 走进科学实验室 教案

课题 第2节 走进科学实验室 课型 新课
教学目标 1、熟悉科学实验室里的常用仪器 2、了解实验观察的方法，学会记录和描述简单的实验现象 3、知道人直观判断的局限性，要通过实验科学的判断，实事求是
重点难点 1、重点：常用仪器的使用方法，学会观察记录实验现象 2、难点：正确的使用仪器，如何记录
教学方法 1、实验2、课件：
教学过程 二次备课
1. 学校实验室中共有存放仪器的仪器室 （实验准备室）____ 间，存放仪器的柜子共有____ 个，供学生做实验的大间实验室（实验操作室）共有____ 间。你认识哪些仪器？它们有什么用途？ 哪些仪器不认识？试着查询这些仪器的名称，并将它们填入下表。 认识实验室仪器 实验室的安全 实验室安全守则 1、听从老师的指示，未经老师的允许不能____ 进入实验室。 2、察看实验室灭火器、防护用品急救箱等________________ 的位置，并牢记在心。 3、不能用__手接插实验室电源，不能用_____、 _____等物品插入电源插孔，以免发生触电事故。 4、没有老师的指令不____得或________任何化学试剂。 5、没有老师允许不得_____改变实验程序或所用的试剂等实验材料，以免发生意外。 6、打翻化学试剂或器皿时需_______，并及时向老师或实验室管理员汇报。 7、任何物品在使用前先看_______或产品指示语，挥发性、腐蚀性、有毒溶剂应在________下提取，用完后立即_____容器。 用剩的药品做到“三不一要”：不放回原瓶、也不随意丢弃，更不能带出实验室，要放在指定容器内。 8、如果发生烫伤、烧伤、化学试剂灼伤皮肤或眼睛时，应及时用__________处理。实验过程中尤其要注意保护好自己的_______。 9、不能将_____垃圾或有害有毒溶剂直接倒入水槽，以免造成管道堵塞或环境污染。实验完毕后，将你的实验区域清理干净，并清洗双手。 胶头滴管的滴取 （用于吸取滴加少量液体。） （1）握持方法： 是用 指和 指夹住玻璃管部分，保证稳定。用 指和 指挤压胶头，以控制试剂加入量。 （2）、吸取液体的方法： ① 在试剂瓶外挤出胶头滴管中的空气； ② 伸入试剂瓶中松开胶头吸取液体。 ③ 胶头滴管不能交叉吸取液体。 酒精灯的使用： 结论：各层火焰中，温度最高的是外焰；温度最低的是焰心；温度居中的内焰。 放大镜的使用 1. 一只手拿放大镜，另一只手拿一支铅笔，放在放大镜前方，前后移动放大镜或铅笔，以获得大而清晰的图像。 2. 再用放大镜观察指甲、 头发、直尺上的刻度和 教科书中的文字。
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