3.雨的四季课件（共13张幻灯片）

(共13张PPT)
雨的四季
3
刘湛秋，男，1935年出生，安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家。其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足表现感觉与情绪，既面对生活，又超越时空。早在20世纪80年代中期，他就被一代大学生誉为“抒情诗之王”。他结集出版有诗歌、散文、评论、翻译、小说等三十余种，其诗集《无题抒情诗》获过中国新诗奖。
jié
sè
miǎo
duō


qí
Xī lì

淅淅沥沥
睫毛
吝啬
高邈
咄咄逼人
池畦
娇mèi（ ） 屋yán（ ） 静mì（ ）
lì（ ）临 粗guǎng（ ） 草duò（ ）
媚
檐
谧
莅
犷
垛
请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。
《雨的四季》课文朗读。
1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。
2.认为用得好的词语用方框。
3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。
4.有疑问的地方，用问号标注。
第一部分（第①段）：
第二部分（第②一⑤段）：
总写我喜欢“雨”。
具体叙写四季“雨”的不同特点。
第三部分（第⑥⑦段）：
抒发对“雨”的 赞美之情。
导思2. 不同季节的雨什么特点？作者是按什么顺序来写雨的？
导思3.:文章抒发了怎样的情感？结合文中句子加以感受。
四幅美景
抒发情感
关键词:
雨美 喜爱
导思4.作者描写雨景图时运用了哪些修辞手法？找出来加以赏析。
修辞手法
导思1. 文章采用了怎样的结构形式来组织材料？
结构形式
导学提纲
1.“每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时
柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波
浪。”这句话运用了什么修辞方法？有何表达效果？
【答案】本题运用比喻修辞表达效果分析法和拟人修辞表达效果分析法。这句话运用拟人、比喻的修辞手法，赋予了树以人的神态和动作，把萌发的叶子比作绿茵茵的波浪，生动形象地描绘了一幅生机勃勃的景象。
比喻修辞表达效果分析法
比喻的作用是将表达的内容说得生动、具体、形象，给人以鲜明深刻的印象。答题时需要分清本体与喻体，注意修饰限制喻体的词语，进而把握本体的特点，揣摩作者蕴含其中的情感。一般答题模式为：运用比喻的修辞手法，把……比作……，生动形象地表现出……的特
点，表达出作者的……之情。
作者通过细致描写四季的雨的景象、雨的音
响、雨的气息，表现出了雨的趣味、雨的性格、雨的情义，写出了雨的亲切可爱，这实际上寄托了作者对雨的赞美与喜爱，表现了作者对生命与大自然的热
爱。
1．调动感官显色彩。
作者抓住春天景物的色彩、情态，运用不同的感官从听觉、视觉、嗅觉等角度描绘了春雨的特点。
2．巧用修辞绘神韵。
作者抓住四季的雨的特征，运用比喻、拟人等修辞手法，把四季的雨人格化了。如果说春雨是一个娇媚的少女，那夏雨可就是一个泼辣的大嫂了；如果说秋雨是一个出嫁生了孩子的妇人，那冬雨可就是一个白发苍苍的老妇了。作者在这里表现出对自然、对生命的热爱。

1.好雨知时节，当春乃发生。——杜甫《春夜喜雨》
【译文】好雨知道下雨的节气，在植物萌发生长的春季就降临。
2.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
——苏轼《饮湖上初晴后雨(其二》
【译文】在晴日的阳光照射下，西湖水波荡漾，闪烁着粼粼的金光，风景秀丽；在阴雨的天气 里，山峦在细雨中迷蒙一片，别有一种奇特的美。
完成《练闯考》上的习题