2019秋语文人教版选修语言文字应用单元质量检测卷（三）含答案

单元质量检测卷（三）
（时间：150分钟　满分：150分）
一、基础巩固（每小题3分，共36分）
1.下列词语中，没有错别字的一组是 （　　）
A.疏朗　流敝　嘉言懿行　筋疲力尽
B.杜撰　暮霭　臭名昭著　群贤毕至
C.付梓　嬉闹　孽根祸胎　繁文褥节
D.谍血　肄业　砥砺德行　星辉斑斓
解析：A项敝—弊。C项褥—缛。D项谍—喋。
答案：B
2.下列词语中，没有错别字的一组是 （　　）
A.舶来品　一如继往　悬梁刺股　冒天下之大不韪
B.水龙头　一副对联　草菅人命　口会而实不至
C.度假村　一鼓作气　不胫而走　万事俱备，只欠东风
D.两口子　一诺千金　磬竹难书　三折肱，为良医
解析：A项继—既。B项会—惠。D项磬—罄。
答案：C
3.下列词语中，没有错别字的一组是 （　　）
A.演绎　事必躬亲　忸怩做态　有志者事竟成
B.缉捕　声名雀起　沁人心脾　事实胜于雄辩
C.噩耗　意气风发　鞭僻入里　多行不义必自毙
D.清澈　坐收渔利　乔装打扮　文武之道，一张一弛
解析：A项做—作。B项雀—鹊。C项僻—辟。
答案：D
4.下列词语中，没有错别字的一组是 （　　）
A.犒赏　山青水秀　赴汤蹈火　胜不骄，败不馁
B.狭隘　脍炙人口　众口铄金　无事不登三宝店
C.斡旋　明辨是非　泾渭分明　温良恭俭让
D.恢弘　脱颍而出　蔚然成风　化干戈为玉帛
解析：A项青—清。B项店—殿。D项颍—颖。
答案：C
5.下列各句中，没有错别字的一句是 （　　）
A.他为这次发言进行了充分的准备，还写了一个详细的发言题纲。
B.蔬菜检测员将运用先进的设备进行检测，一旦发现残留农药超标，蔬菜就被立即消毁。
C.对于侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权利予以劝阻和制止。
D.有关部门有必要通过立法手段，大幅提高事故责任者的赔尝金额。
解析：A项题纲—提纲。B项消毁—销毁。D项赔尝—赔偿。
答案：C
6.下列各句中，没有错别字的一句是 （　　）
A.《中国好声音》节目中呈现的向上、向善、向美的价值取向，导师与学员、学员与学员之间通力合作、共同拼搏的和睦关系，十分契合中国人的时代情绪和传统文化。
B.西湖国际烟花大会两发烟花改变轨道窜入观众台，导致多人死伤，引发劳民伤财的指责，民众呼吁停办的话题又成为舆论热点。
C.如果出现恶性的心率失常，导致突发性猝死，一般都是心源性猝死，必须由专业的专科医护人员进行急救，但能够抢救过来的机率依然非常低。
D.“元芳，你怎么看？”电视剧《神探狄仁杰》中主人公的这句追问近来走红网络，成为公众表达诉求和置疑的经典句式。我们每个人都要学会在舆论监督下工作。
解析：B项窜入—蹿入。C项机率—几率。D项置疑—质疑。
答案：A
7.下列词语中，错别字最多的一组是 （　　）
A.应付裕如　一傅众咻　和盘托出　坐地分赃
B.油然而生　怨天忧人　蛛丝蚂迹　一笔勾销
C.不可名状　顾名思义　兵荒马乱　鸠占鹊巢
D.震聋发聩　恰如其份　革故顶新　冤声载道
解析：A项无错别字。B项忧—尤，蚂—马。C项无错别字。D项震—振，份—分，顶—鼎，冤—怨。
答案：D
8.下列词语中，没有错别字的一组是（　　）
A.既往不究　英雄辈出　中流砥柱　繁文缛节
B.按部就班　遮天避日　短小精悍　游目聘怀
C.开源节流　故技重演　要言不烦　总揽大权
D.偃旗息鼓　得鱼忘筌　循规蹈矩　细大不揖
解析：A项究—咎。B项避—蔽，聘—骋。D项揖—捐。
答案：C
9.下列词语中，没有错别字的一组是 （　　）
A.歉收　抚恤　厉行节约　羚羊挂脚，无迹可寻
B.蔓延　狡黠　骄奢淫佚　盲人摸象，各执一端
C.喝彩　筵席　神采飞扬　庆夫不死，鲁难未已
D.赝品　屋檐　成绩斐然　三天打鱼，两天晒网
解析：A项“羚羊挂脚”应为“羚羊挂角”。B项“骄奢淫佚”应为“骄奢淫逸”。C项“庆夫不死”应为“庆父不死”。
答案：D
10.下列词语中，没有错别字的一组是（　　）
A.渲染　笔杆子　崭露头角　事宽见玩，急难成效
B.伸张　高才生　攻于心计　兵来将挡，水来土掩
C.勘误　座右铭　优哉游哉　合抱之木，生于毫末
D.凄怆　冷不防　弥天大谎　木尤如此，人何以堪
解析：A项“事宽见玩”应为“事宽则完”。B项“攻于心计”应为“工于心计”。D项“木尤如此”应为“木犹如此”。
答案：C
11.下列词语中，没有错别字的一组是 （　　）
A.简练　部署　焚膏继晷　如切如磋，如琢如磨
B.接洽　诅丧　披星戴月　他山之石，可以攻玉
C.谙熟　报销　宵衣旰食　言者无罪，闻者足诫
D.宣泄　商榷　精兵减政　过而能改，善莫大焉
解析：B项“诅丧”应为“沮丧”。C项“闻者足诫”应为“闻者足戒”。D项“精兵减政”应为“精兵简政”。
答案：A
12.下列词语中，没有错别字的一组是 （　　）
A.绛纱　厮混　砥砺　前合后偃　待价而估
B.锱重　荫庇　蓬蒿　刍牧之场　灯影幢幢
C.钮扣　瑕疵　信笺　掎角之势　坐贻聋瞽
D.坍弛　绯红　绊脚　理屈词穷　芳草萋萋
解析：A项“估”应为“沽”。B项“锱”应为“辎”。C项“钮”应为“纽”。
答案：D
二、阅读鉴赏（32分）
13.阅读下面这首宋词，回答问题。（7分）
南乡子·黄州临皋亭作①
苏　轼
晚景落琼杯，照眼云山翠作堆。认得岷峨春雪浪，初来，万顷蒲萄②涨渌醅。　　春雨暗阳台，乱洒歌楼湿粉腮。一阵东风来卷地，吹回，落照江天一半开。
【注】　①这首词作于元丰四年（1081），诗人因揭露新法弊端被贬至黄州。②蒲萄：即“葡萄”，喻江水澄澈碧绿。
（1）下列对本词的理解，不正确的一项是（3分）（　　）
A.南乡子，唐教坊曲名，后用为词牌；琼杯，玉制的酒杯，亦用以酒杯的美称。
B.“岷峨”指四川岷山、峨眉山，苏轼常常在诗词中用“岷峨”代指家乡。
C.下阕前两句“暗”和“乱”两字写山上春雨忽至，营造了悲凉清冷的氛围。
D.下阕后三句描写骤雨复晴的景色，东风吹散云雨，落日的余晖染红了半边天。
解析：C项，“暗”“乱”两字突出了春雨飘忽不定、倏来倏往的特征，并无悲凉清冷的氛围。
答案：C
（2）本词上阕写景运用了虚实结合的艺术手法，请简要分析。（4分）
答：__________________________________________________
_______________________________________________________
答案：①实写落日美景倒映在酒杯里，青山绿树把杯中美酒都染绿了。②虚写杯中琼浆是岷山、峨眉山积雪融化而来，万顷的江水正像那未过滤的酒。③虚实结合，想象奇特，扩展了时空，表现了词人的思乡之情与旷达胸怀。（如有其他答案，言之成理亦可）
14.补写出下列名句名篇中空缺的部分。（5分）
（1）　　　　　　　　，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》）
（2）沧海月明珠有泪，　　　　　　。　　　　　　　　，只是当时已惘然。（李商隐《锦瑟》）
（3）　　　　，不能十步；驽马十驾，　　　　　　　　。（《荀子·劝学》）
（4）　　　　　　　　，万紫千红总是春。（朱熹《春日》）
（5）见贤思齐焉，　　　　　　　。（《论语》）
答案：（1）八百里分麾下炙　（2）蓝田日暖玉生烟　此情可待成追忆　（3）骐骥一跃　功在不舍　（4）等闲识得东风面　（5）见不贤而内自省也
阅读下面的文字，完成15～18题。（20分）
锄
李　锐
拄着锄把出村的时候又有人问：“六安爷，又去百亩园呀？”
倒拿着锄头的六安爷平静地笑笑：“是哩。”
“咳呀，六安爷，后晌天气这么热，眼睛又不方便，快回家歇歇吧六安爷！”
六安爷还是平静地笑笑：“我不是锄地，我是过瘾。”
“咳呀，锄了地，受了累，又没有收成，你是图啥呀你六安爷？”
六安爷已经记不清这样的问答重复过多少次了，他还是不紧不慢地笑笑：“我不是锄地，我是过瘾。”
斜射的阳光明晃晃地照在六安爷的脸上，渐渐失明的眼睛，给他带来一种说不出的静穆。六安爷看不清人们的脸色，可他听得清人们的腔调，但是六安爷不想改变自己的主意，照样拄着锄把当拐棍，从从容容地走过。
百亩园就在河对面，一抬眼就能看见。一座三孔石桥跨过乱流河，把百亩园和村子连在一起，这整整一百二十亩平坦肥沃的河滩地，是乱流河一百多里河谷当中最大最肥的一块地。西湾村人不知道在这块地上耕种了几千年几百代了。几千年几百代里，西湾村人不知把几千斤几万斤的汗水撒在百亩园，也不知从百亩园的土地上收获了几百万几千万斤的粮食，更不知这几百万几千万斤的粮食养活了世世代代多少人。但是，从今年起百亩园再也不会收获庄稼了。煤炭公司看中了百亩园，要在这块地上建一个焦炭厂。两年里反复地谈判，煤炭公司一直把土地收购价压在每亩五千块。为了表示绝不接受的决心，今年下种的季节，西湾村人坚决地把庄稼照样种了下去。煤炭公司终于妥协了，每亩地一万五千块。这场惊心动魄的谈判像传奇一样在乱流河两岸到处被人传颂。一万五千块，简直就是一个让人头晕的天价。按照最好的年景，现在一亩地一年也就能收入一百多块钱。想一想就让人头晕，你得受一百多年的辛苦，流一百多年的汗，才能在一亩地里刨出来一万五千块钱呐！胜利的喜悦中，没有人再去百亩园了，因为合同一签，钱一拿，推土机马上就要开进来了。
可是，不知不觉中，那些被人遗忘了的种子，还是和千百年来一样破土而出了。每天早上嫩绿的叶子上都会有珍珠一样的露水，在晨风中把阳光变幻得五彩缤纷。这些种子们不知道，永远不会再有人来伺候它们，收获它们了。从此往后，百亩园里将是炉火熊熊、浓烟滚滚的另一番景象。
六安爷舍不得那些种子。他掐着指头计算着出苗的时间，到了该间苗锄头遍的日子，六安爷就拄着锄头来到百亩园。一天三晌，一晌不落。
现在，劳累了一天的六安爷已经感觉到腰背的酸痛，满是老茧的手也有些僵硬。他蹲下身子摸索着探出一块空地，然后，坐在黄土上很享受地慢慢吸一支烟，等着僵硬了的筋骨舒缓下来。等到歇够了，就再拄着锄把站起来，青筋暴突的臂膀，把锄头一次又一次稳稳地探进摇摆的苗垅里去。没有人催，自己心里也不急，六安爷只想一个人慢慢地锄地，就好像一个人对着一壶老酒细斟慢饮。
终于，西山的阴影落进了河谷，被太阳晒了一天的六安爷，立刻感觉到了肩背上升起的一丝凉意。他缓缓地直起腰来，把捏锄把的两只手一先一后举到嘴前，轻轻地啐上几点唾沫，而后，又深深地埋下腰，举起了锄头。随着臂膀有力的拉拽，锋利的锄刃闷在黄土里咯嘣咯嘣地割断了草根，间开了密集的幼苗，新鲜的黄土一股一股地翻起来。六安爷惬意地微笑着，虽然看不清，可是，耳朵里的声音，鼻子里的气味，河谷里渐起的凉意，都让他顺心，都让他舒服。银亮的锄板鱼儿戏水一般地，在禾苗的绿波中上下翻飞。于是，松软新鲜的黄土上留下两行长长的跨距整齐的脚印，脚印的两旁是株距均匀的玉茭和青豆的幼苗。六安爷种了一辈子庄稼，锄了一辈子地，眼下这一次有些不一般，六安爷心里知道，这是他这辈子最后一次锄地了，最后一次给百亩园的庄稼锄地了。
沉静的暮色中，百亩园显得寂寥、空旷。六安爷喜欢这天地间昏暗的时辰，眼睛里边和眼睛外边的世界是一样的。他知道自己正慢慢融入眼前这黑暗的世界里。
很多天以后，人们跟着推土机来到百亩园，无比惊讶地发现，六安爷锄过的苗垅里，茁壮的禾苗均匀整齐，一棵一棵蓬勃的庄稼全都充满了丰收的信心。没有人能相信那是一个半瞎子锄过的地。于是人们想起六安爷说了无数遍的话，六安爷总是平静固执地说：“我不是锄地，我是过瘾。”
（有删改）
15.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（4分）（　　）
A.小说开头寥寥几句对话，六安爷这个勤劳而孤僻的老农形象已经跃然纸上，同时，他与村人的分歧也开始显露，并为下文情节发展埋下了伏笔。
B.西湾村人与煤炭公司“惊心动魄的谈判”，是小说中隐约可见的叙事背景，也是深刻的社会背景，巧妙地将六安爷的个人感受跟时代的变化连接起来。
C.小说中写到百亩园将要变成焦炭厂，往日的田园风光将会被“炉火熊熊、浓烟滚滚”的景象所取代，深化了作者关于生态问题的思考及小说的环保主题。
D.关于六安爷锄地的描写生动而富有诗意，传达了六安爷在百亩园劳作时惬意舒畅的感觉，这样的写法强化了小说所表达的人与土地分离的悲凉感。
E.综合全文来看，六安爷的“平静固执”，说明他作为一个老人，一方面已经饱经沧桑，看透世事变迁，另一方面也难免思想保守、无法与时俱进。
解析：本题考查对小说情节、人物形象、艺术手法和主题等方面的分析综合、鉴赏评价。A项“六安爷这个勤劳而孤僻的老农形象”分析错误，开头的对话主要表现六安爷温和、固执、热爱土地的形象特点；“他与村人的分歧”于文无据。C项“深化了作者关于生态问题的思考及小说的环保主题”分析错误，从全文看，本文的主题应是表现土地在现代社会发展中不断沦陷的命运，表达六安爷对土地的热爱和留恋。E项“看透世事变迁”“无法与时俱进”分析不恰当，六安爷的“平静固执”主要是由于对土地的深厚感情和多年形成的劳作习惯。
答案：BD
16.小说以“锄”为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。（5分）
答：__________________________________________________
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解析：本题从分析小说标题寓意的角度考查赏析作品的内涵。主要从标题的字面意思和标题与小说人物、主题等方面的关系来考虑。“锄”是一种农具，代表着传统的农业生产方式；同时是六安爷的一种劳作行为，代表着他的生活和生产方式，象征着六安爷的人生和精神，蕴含着他对土地的感情等。
答案：①锄作为一种农具，象征六安爷的人生和精神；②锄喻示劳动者与土地的亲密关系；③锄意味着传统的农业生产和生活方式；④锄作为一种劳作行为，蕴含着六安爷对土地的热爱，又暗含着他对土地的告别。
17.小说较为夸张地连续使用“几万”“几百万”之类的词语描述百亩园的历史，这样写的作用是什么？请简要分析。（5分）
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解析：本题从句段作用的角度考查分析作品的结构。小说第八段前半部分作为小说中不可或缺的部分，其作用是：内容上，强调百亩园对西湾村人的重要意义，将百亩园抽象为一种生活方式的象征；结构上，这些夸张性的词语也与下文百亩园的被毁形成对比，为表现六安爷的形象做铺垫。
答案：①强调百亩园是西湾村人安身立命的物质基础；②将百亩园抽象为一种生活方式的象征；③与下文百亩园的一朝被毁构成鲜明尖锐的对比。
18.“我不是锄地，我是过瘾”这句话，既是理解六安爷的关键，也是理解小说主旨的关键。请结合全文进行分析。（6分）
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解析：本题从体会重要语句的丰富含意的角度考查分析作品的形象和主题。“我不是锄地，我是过瘾”是六安爷平静又固执地说了无数遍的一句话，从中可见六安爷的温和与固执；他为什么说是“过瘾”呢？这又表现了他的什么心理呢？联系全文可以分析出其中表现的是六安爷对土地的留恋和不舍（难过）等。从六安爷对锄地的“瘾”中也可以挖掘出小说的主题：劳动者对土地的深情，在即将失去土地时的痛，以及生产、生活方式的改变给他们带来的生存处境的变化等。
答案：六安爷层面：
①六安爷用这句话来回应村人的劝阻，由此能感受到他温和而又固执的性格特征；②百亩园即将不复存在，六安爷的眼睛也快要失明，他要过在百亩园劳作的“瘾”，由此能体会到他内心的隐痛。
小说主旨层面：
①在大地上劳作是一种“瘾”，即劳动者的精神需要；②随着传统的农业生产、生活方式的结束，耕种的意义只剩下“过瘾”，令人叹惋又发人深思。
三、语言运用（22分）
19.汉字是中华文明的重要载体，许多汉字如山、日、水、火、土、木……都具有丰富的文化意蕴。请参照例句，任选一个字写一段话。要求100字以内。（5分）
例：“月”字形如弯弯的月牙，“月”加“日”是“明媚”的“明”。“月”在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系，“朗月清风”让人神清气爽，“月是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。
答：__________________________________________________
_______________________________________________________
解析：本题考查仿写句子及语言表达准确、鲜明、生动的能力。首先要对供选择的汉字的文化意蕴有深入的了解；其次要分析所给例句，明确其写作思路，以及运用的表现手法，对汉字、诗句、修辞有较为深刻的理解；最后运用联想和想象，将相关词语连缀成一段文字。
答案：（示例）“山”在甲骨文中像矗立在地平线上的群峰的线描，“山”在“宗”的上面就构成“崇高”的“崇”。“山”在中华文化中是高大、稳健、仁爱的象征，固有“仁者乐山”之说，“山不厌高”则表现了一种虚怀若谷的胸襟和气度。
20.分析下面表格的内容，完成后面的题目。（6分）
年龄
美国
中国
9～24个月
自己扔尿布
认字
2～3岁
扔垃圾、整理玩具、浇花、喂宠物
背唐诗
3～6岁
铺床、摆餐具、擦桌子、收拾房间
各种艺术能力培训
6～12岁
做简单的饭、清理洗手间、使用洗衣机
做作业、艺术培训
13岁以上
换灯泡、做饭、洗衣服、修剪草坪
做作业、艺术培训
（1）美国家长认为：孩子应该____________________________
_______________________________________________________
（2）中国家长认为：孩子应该___________________________
_______________________________________________________
（3）你认可哪种教育方式？说出你的理由。
答：_________________________________________________
_______________________________________________________
答案：（1）从小就参与家务劳动或者从小就培养生活自理能力。
（2）更专注于学业和各种艺术培训，基本上不需要做家务。
（3）（示例）认可美国的教育方式。美国的教育方式更注重培养孩子的生活自理、自立能力，而这些能力是一个人学会生存的基础，有利于培养未成年人的独立性和责任心。
21.从构形的文化内涵上来说，汉字是表意文字，具有见形知意的特点。请从“尖”“卡”“回”“功”“正”“囚”“富”“尘”中任选一个字，写一段不少于100字的文字。要求：通过对字形的解释进而揭示一个哲理，至少运用一种修辞手法。（5分）
答：__________________________________________________
答案：（示例）“尖”是一个自相矛盾的身躯，是自己敢于和自己叫板的结合体。你看，“小”的高高在上，把“大”的实实在在地踩在脚底；那“大”的却匍匐称臣，心甘情愿地成为“小”的坐骑。说它矛盾，仔细想来也不矛盾，因为就是这样特殊的结构揭示了人世间的一个真谛：小字辈们要想置身“尖”端、出人头地，一定要有“大”的来作雄厚的根基。
22.每一个汉字都是一首优美的诗，一幅美丽的画。请从下面的汉字中任选一个，展开联想和想象，描述画面字意。不超过100字。（6分）
答：__________________________________________________
答案：（示例一）“牧”字像人手持牧鞭（或树枝）赶牛之状，表示“放牛吃草”的意思，所以“牧”字的本义为放养牲畜。引申为名词，指放养牲畜的人。（注：在古代，统治者把老百姓视同牛马，而以牧人自居，所以称管理和统治老百姓为“牧民”，一些地方州郡的最高长官也被称为“牧”或“牧伯”。）
（示例二）“友”字，像两只同时伸出来的手，两手相交表示握手，握手即“友”。
（示例三）“册”是我们祖先的“书”，在竹简上写字时难免出错，怎么修改呢？先用刀把竹简上的错字刮掉或者削去，然后重写。“册”后面加一把“刀”，记录的就是这种修改方法，“删”字最初表示的就是“删除、去掉”的意思。
（示例四）“男”由“田”和“力”组成，“田”表示田地；“力”是古代一种农具，使用这种农具耕地要花费很大力气。在田地里种庄稼，是成年男子的任务，所以就用“田”和“力”合在一起表示“男”的意思。
四、写作（60分）
23.阅读下面的文字，然后按要求作文。
某警察局要通过系列考核招聘一批监管高速公路的巡逻警察。笔试得分排在前10%的应试者自动被淘汰，其余进入下一轮。有人不服，告到法院。但法院的裁定是：警察局的做法顺理成章。因为每天在公路上巡逻是很枯燥的重复劳动，拦截超速行车者又非常危险，需要警察勤恳踏实、忠心敬业。根据以往的经验，那些考试中分数较高的人，往往过于聪明伶俐、机敏活络，很难长期在这份工作上恪尽职守。而警察局需要的恰恰是那些不但能胜任并喜爱该项工作，而且能够长期以此为职业的人。
分数之间，诚有高下；分数背后，更有文章。请以“分数背后”为话题，写一篇不少于800个字的文章。自定立意，自拟标题，自选文体。所写内容必须在话题范围之内。
答案：略