集体备课教案
时 间
月 日
执教人
集体研讨
二次备课
辅备人
八年级 备课组全体老师
课 题
4.1电荷与电流（1）
教学目标
1.带电体的特点
2.摩擦起电模型的建立及原理
3.能用电子转移解释相关现象
4.电荷之间相互作用规律
5.静电的利与弊
教学重点
摩擦起电的原理
电荷之间相互作用规律
教学难点
判断粒子带电情况
教学方法
讲授法、演示法、
教学准备
教学过程
【任务一】演示摩擦起电
【任务二】结合P121，回答问题
【任务三】请从电子转移角度解释
玻璃棒与丝绸摩擦
橡胶棒与毛皮摩擦
【过渡】思考：头发为什么会飞起？
填写P122-123活动
总结：电荷之间相互作用规律（同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引）
应用迁移：判断图中两球的带电情况
【任务四】了解静电的利与弊
弊：油罐车的“尾巴”
利：静电的应用（复印机）
【任务五】当堂检测
作业设计
省编4.1（1）
板书设计
4.1电荷与电流（1）
教学反思
课件16张PPT。第1节
电荷与电流带电体的性质：任务一：演示摩擦起电
（利用笔、直尺、纸屑等）列举生活中摩擦起电的现象能吸引轻小物体1、物体内有几种带电粒子？
2、物体内有带电粒子，为什么通常情况下不呈现带电性？
3、物体摩擦后为什么会带电？摩擦为什么会起电？任务二：结合书本P121，回答问题建立摩擦起电的模型：用图来表示A、B两种物体摩擦前后内部带电粒子分布情况：质子： 电子：摩擦起电的原因： 。电子转移（得失）(要求：A带正电，B带负电）归纳总结：物体得到电子而带 电；失去电子而带 电。负正任务三：请从电子转移角度解释以下现象。 玻璃棒与丝绸摩擦：
玻璃棒会带正电，
丝绸带等量的负电；橡胶棒带负电，
毛皮会带等量的正电。
橡胶棒与毛皮摩擦：思考：头发为什么会飞起？ 同种电荷，相互 ；
异种电荷，相互 。电荷之间相互作用的规律排斥吸引填写P122-123活动下图中两球均带电荷的是？①相互排斥两者带同种电荷②相互吸引两者带异种电荷一个带电，一个不带电 第一个抓住雷电的人富兰克林 发明避雷针云层相互摩擦起电任务四：了解静电的利与弊 为什么油罐车后面有一条“尾巴”？ 这条尾巴是导电橡胶，能将油品震动时产生的静电及时通到地面，防止油品在运输过程中因静电发生爆炸。静电的应用1、用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电，经检验梳子带的是负电荷．下列说法中正确的是（ ）
A．梳子得到了一些电子??????
B．梳子失去了一些电子
C．梳子失去了一些质子????
D．摩擦创造了电荷任务五：能力大挑战A2、如图，A、B、C是三个带电小球．将它们用细线吊起后静止时的情形如图所示．已知B球带正电，则A球带 电，C球带 电。正负3、把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互排斥，则这个小球（ ）
A.一定不带电 B.一定带负电
C.一定带正电 D.可能不带电若相互吸引，则这个小球（ ）BD谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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