集体备课教案
时 间
月 日
执教人
夏盛亮
集体研讨
二次备课
辅备人
八年级 科学 备课组全体老师
课 题
4.51电压的测量
教学目标
1.知道电压的定义
2.知道电压的单位及单位之间的换算。
3.知道测量电压的仪器是电压表。
4.会正确的将电压表接入电路中，能正确选择量程。
5.能准确测量某一电路两端的的电压。
教学重点
正确的使用电压表、电压表的读数
教学难点
电压表量程的选择及电路中电压表的连接
教学方法
讨论、实验、阅读
教学准备
电压表等实验仪器
教学过程
图片展示一节干电池
问：敢用手触摸电池的两极吗？
请一个同学上讲台演示
问：触摸后是什么样感觉？
手指教室里插头
问：能将手指伸到插座里吗？
问：同样是电源，为什么触碰后会产生不一样的结果呢？
问：什么是电源的电压？
讲述：通过水流形成的动力来讲述电流形成的动力。
教师补充：通过对水流动力的分析得出电流的动力，这是科学上常用的类比的思想
板书：电压
讲述：对于一个新的物理量我们会从符号、单位、单位等几个方面展开学习。请同学们从这几个方面展开。
讲述：电压的单位定为伏特是为了纪念意大利著名的物理学家伏打而命名的。
介绍伏打电锥：伏打电堆是由多层银和锌叠合而成，其间隔有浸渍水的物质，亦称伏打电池。这是最早的化学电源(电池组)，为电学研究提供了稳定的容量较大的电源，成为电磁学发展的基础。
1千伏 ＝ 1000 伏
1伏 ＝ 1000 毫伏
1毫伏 ＝ 1000 微伏
介绍一些常见的电压值(伏)
讲述：一节普通干电池、纽扣电池电压1.5V，我国的家庭照明电路电压220V。人在正常情况下（干燥）安全电压为低于24V，在潮湿环境中，人体的安全电压12伏，安全电压不超过36V。这就解释了开篇的用手触摸电池的两端毫无感觉，而不能用手触碰插头了。
讲述：这些电压是由电源提供的，接下来我们认识一些电源。
1、电源是提供电压的装置。
2、说说常见的电源
讲述：电池是将化学能转化成电能的一种装置
电压的测量仪器
问：1.观察电压表的外部结构，你可以获得哪些信息？
2.两个量程的读数值有什么关系？
根据学过的电流表的构造，认识电压表的构造。
问：我们已经知道了电流表的使用规范，那么电压表的使用规范如何呢？
展示三个连接中出现问题
总结电压表的使用：
① 测量电压时，必须正确选择电压表的量程。
② 测量某一部分电路的电压时，必须把电压表与这部分电路并联。
③ 电压表的“+”接线柱接在电源正极相连的那端，“-”接线柱接在电源负极相连的那端。
活动：按照图 4-51和图 4-52连接电路，闭合开关并测出灯泡两端的电压。
指导学生阅读：水中高压线——电鳗
课堂练习：
1、图4-50中的电压表用0~3V和0~15V挡时，最小刻度所表示的电压值分别是 和 。若采用的是 0~3V 挡，则图中电压表指针所表示的读数为 。若采用 0~15V 挡，则读数为 。
作业设计
板书设计
1、电压是形成电流的原因。电源是提供电压的装置。
U
2、国际主单位：伏特，简称伏（V）
1千伏 ＝ 1000 伏
1伏 ＝ 1000 毫伏
1毫伏 ＝ 1000 微伏
3、测量电压的仪表：电压表
4、电压表的使用规范：
①并联连接； ②电流“＋”进，“－”出； ③不要超过量程
教学反思
课件18张PPT。4.5《电压的测量》 第1课时学习目标：
1.知道电压的定义。
2.知道电压的单位及换算。
3.知道测量电压的仪器是电压表。
4.会正确将电压表接入电路中，能正确选择量程。
5.能准确测量某一电路两端的电压。 用手触摸电池的两极是什么感觉？你能将手伸到插座里吗？×会触电！同样是电源，为什么触碰后结果不同呢？电源的电压不同！水流水 压抽水机电 源电 压电流 （开关）（阀门） 类比法电源的电压是产生电流的动力电 压1、电压是形成电流的原因。（推动电荷的定向移动）2、电压符号： U3、国际主单位：伏特，简称伏（ V ）千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(μV)1千伏 ＝ 1000 伏
1 伏 ＝ 1000 毫伏
1毫伏 ＝ 1000 微伏 1kV ＝ V
1V ＝ mV
1mV＝ μV103103103单位的换算:普通干电池1.5V额定电压6~12V的铅蓄电池一些常见的电压值(伏)人体正常情况下（干燥）安全电压低于24V，潮湿环境中安全电压12伏，安全电压不超过36V1、电源是提供电压的装置。② 蓄电池① 干电池③ 发电厂发电机组2、电池是将化学能转化成电能的一种装置。电 源电压的测量1、测量电压的仪表：电压表2、电压表的符号：1.观察电压表的外部结构，你可以获得哪些信息？ 表的符号、三个接线柱、刻度盘、指针、两个量程2.两个量程的读数值有什么关系？5倍活动1电压表符号量程接线柱0～15 V0～3 V最小刻度0.5 V0.1 V+接线柱15V3V0～15V量程0～3V量程电压表的构造：电压表测量小灯泡的电压，有几种接法？试画出电路图。SL1SL1VV电压表有读数，而小灯泡不会亮，这是怎么回事？电压表不能串联在被测电路中，应该并联！活动2思考1电压表的读数怎么会是负的呀？原来是接线柱接反了！正接线柱与电源正极相连接负接线柱与电源负极相连接电压表的指针偏到了最右边是怎么回事？原来是超出量程啦！要选用合适的量程思考2电压表的使用规范① 正确选择电压表的量程。② 电压表与被测电路并联。③ 电压表“+”接线柱接电源正极那端，“-”接线柱接电源负极那端。电压表和电流表在使用上的相同点和不同点？并联连接串联连接1、+接线柱进入，-接线柱流出 2、正确选择量程 思考活动3按照图 4-51和图 4-52连接电路，闭合开关并测出灯泡两端的电压。图中电压表的读数是 伏。 1.2 图中电压表的读数是 伏。 2.7 1、图4-50中的电压表用0~3V和0~15V挡时，最小刻度所表示的电压值分别
是 和 。若采用的是 0~3V 挡，则图中电压表指针所表示的读数为 。若采用 0~15V 挡，则读数为 。0.5 V0.1 V2.4 V12 V课堂练习2．在图 4-57各电路图的A、B圆圈中填上适当的字母，表示不同的电表，并在图中标明正负接线柱。 VVVAAA＋＋＋＋＋＋——————课堂练习3、小明用如图所示的电路来探究灯泡的发光情况，电路中两个灯泡规格相同(正常发光时电压均为1.5伏)、电源电压恒为3伏。闭合开关，两灯正常发光，一段时间后，两灯突然熄灭，但电压表仍有示数，电流表的示数几乎为零。请简述造成这种情况的可能原因(写出两种原因)。
原因一： 。
原因二： 。L1开路 L2短路后，L1因电压过高而发生开路 课堂练习阅读水中高压线——电鳗 电鳗是淡水鱼中放电能力最强的，输出电
压300~800伏，有“ 水中高压线 ” 之称 。电鳗的发电器官由许多电板组成，分布在身体两侧的肌肉内，尾部为正极，头部为负极，整个身体相当于一个大电池。电鳗放电主要是为了自身的生存需要，是捕获其他动物的一种手段。电鳗释放电流一段时间后，由于电能耗尽而无法再放电，必须经过休息和补充丰富的营养后才能再放电。因此，南美洲的土著居民便利用这个特点捕捉它们。板书设计3、测量电压的仪表：电压表4、电压表的使用规范：③不要超过量程。①并联连接；②电流“＋”进，“－”出；1、电压是形成电流的原因。电源是提供电压的装置。 U2、国际主单位：伏特，简称伏（V）1千伏 ＝ 1000 伏
1伏 ＝ 1000 毫伏
1毫伏 ＝ 1000 微伏集体备课教案
时 间
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二次备课
辅备人
八年级 科学 备课组全体老师
课 题
4.51电压的测量
教学目标
1.知道电压的定义
2.知道电压的单位及单位之间的换算。
3.知道测量电压的仪器是电压表。
4.会正确的将电压表接入电路中，能正确选择量程。
5.能准确测量某一电路两端的的电压。
教学重点
正确的使用电压表、电压表的读数
教学难点
电压表量程的选择及电路中电压表的连接
教学方法
讨论、实验、阅读
教学准备
电压表等实验仪器
教学过程
图片展示一节干电池
问：敢用手触摸电池的两极吗？
请一个同学上讲台演示
问：触摸后是什么样感觉？
手指教室里插头
问：能将手指伸到插座里吗？
问：同样是电源，为什么触碰后会产生不一样的结果呢？
问：什么是电源的电压？
讲述：通过水流形成的动力来讲述电流形成的动力。
教师补充：通过对水流动力的分析得出电流的动力，这是科学上常用的类比的思想
板书：电压
讲述：对于一个新的物理量我们会从符号、单位、单位等几个方面展开学习。请同学们从这几个方面展开。
讲述：电压的单位定为伏特是为了纪念意大利著名的物理学家伏打而命名的。
介绍伏打电锥：伏打电堆是由多层银和锌叠合而成，其间隔有浸渍水的物质，亦称伏打电池。这是最早的化学电源(电池组)，为电学研究提供了稳定的容量较大的电源，成为电磁学发展的基础。
1千伏 ＝ 1000 伏
1伏 ＝ 1000 毫伏
1毫伏 ＝ 1000 微伏
介绍一些常见的电压值(伏)
讲述：一节普通干电池、纽扣电池电压1.5V，我国的家庭照明电路电压220V。人在正常情况下（干燥）安全电压为低于24V，在潮湿环境中，人体的安全电压12伏，安全电压不超过36V。这就解释了开篇的用手触摸电池的两端毫无感觉，而不能用手触碰插头了。
讲述：这些电压是由电源提供的，接下来我们认识一些电源。
1、电源是提供电压的装置。
2、说说常见的电源
讲述：电池是将化学能转化成电能的一种装置
电压的测量仪器
问：1.观察电压表的外部结构，你可以获得哪些信息？
2.两个量程的读数值有什么关系？
根据学过的电流表的构造，认识电压表的构造。
问：我们已经知道了电流表的使用规范，那么电压表的使用规范如何呢？
展示三个连接中出现问题
总结电压表的使用：
① 测量电压时，必须正确选择电压表的量程。
② 测量某一部分电路的电压时，必须把电压表与这部分电路并联。
③ 电压表的“+”接线柱接在电源正极相连的那端，“-”接线柱接在电源负极相连的那端。
活动：按照图 4-51和图 4-52连接电路，闭合开关并测出灯泡两端的电压。
指导学生阅读：水中高压线——电鳗
课堂练习：
1、图4-50中的电压表用0~3V和0~15V挡时，最小刻度所表示的电压值分别是 和 。若采用的是 0~3V 挡，则图中电压表指针所表示的读数为 。若采用 0~15V 挡，则读数为 。
作业设计
板书设计
1、电压是形成电流的原因。电源是提供电压的装置。
U
2、国际主单位：伏特，简称伏（V）
1千伏 ＝ 1000 伏
1伏 ＝ 1000 毫伏
1毫伏 ＝ 1000 微伏
3、测量电压的仪表：电压表
4、电压表的使用规范：
①并联连接； ②电流“＋”进，“－”出； ③不要超过量程
教学反思
