Lesson 10 What do they eat 教学设计

Unit2 Lesson10 What do they eat?教学设计
教学目标：
1.知识与能力：掌握本课生词bamboo,banana,grass等，能够用What does a _____ eat?来讨论动物的饮食。
2.过程与方法：设计小熊请客的情景展开教学，通过小组合作的方式进行教学。
3.情感、态度与价值观：让学生体会学英语的乐趣。
重点难点：
教学重点：掌握本课生词bamboo,banana,grass等。
教学难点：能够用What does a _____ eat?来讨论动物的饮食。
教学方法：
情景教学法、听说法、图片展示法
教具准备：
bananas、grass、meat、leaves的词卡及动物的卡片。
教学过程：
Step1.开始上课与复习。
1、师生问好。
2、出示单词卡片复习学过的动物名称和上节课学过的句型。(Where does a ______ live?)
Step2.新授知识。
1、设置情景：今天小熊bear邀请小猴子弟弟、牛伯伯、熊猫阿姨、老虎大王会餐，嘉宾们都到齐后小熊开始给每个人分配午餐，把bananas放到了熊猫面前，把grass放到了老虎面前，把meat放到牛前面，把bamboo放到了猴子的面前。可四位客人都没有吃，而是皱起了眉头。（在黑板上画一个足够大的table ）把四个动物的卡片贴在饭桌的周围，像上面的对应关系在饭桌上贴上食物。)
2、以这种情景展开本课教学并提问学生：为什么动物们不吃东西？学生会说小熊把食物分错了！接下来教师和同学展开讨论：
Teacher: Does a cow eat meat?
Class: No.
Teacher: What does a cow eat?
Class: Grass.
Teacher: Yes. A cow eats grass. Say it, please.
Class: A cow eats grass.
依次完成其他动物的讨论。
Step3.练习。
让学生认真听，努力思考，然后回答问题。引导学生进行如下讨论：
教师：What does a cow eat?
全班：Grass或A cow eats grass.
教师：What else eats grass?
全班：（说出如下答案：horse,donkey,sheep,goat,elephant）
尽量多的讨论各种动物吃什么。
Step4.Chant:“The Zoo Is Fun”
1、听录音。
让学生不看歌词听录音。让学生认真听并尽力找出他们已知的英语单词。
看课件。
让学生看着图画和歌词。让他们找出他们刚才在这首歌谣中听到的单词。
教学生说几个出现的生词。
3、跟读。
再次播放录音，学生一起跟读，学习歌谣。
4、练习。
师生互动，采取不同的形式做chant练习。如分组说，男女生交换说等。
Step5.Homework.
抄写生词3遍。
听课文音频并将今天所学的句型抄写一遍。
介绍你喜欢的一种动物，包括它的外貌、居住地、饮食习惯等。