Lesson 15 In the city 教案

Unit3 lesson15 in the city 教学设计
教学目标：
知识目标：
学生掌握词汇restaurant，认识cinema，city等单词。
学生理解句型“Let’s go to...We can...”的用法以及二者之间的联系。
能力目标：
学生能够熟练运用“Let’s go to...We can...”进行交际。
情感目标：
学生在本课的学习中感受到学习英语的乐趣，并通过句型的学习和情景的创设感受城市生活带给我们的便利，让学生热爱生活。
重点难点：
教学重点：掌握本课生词restaurant，cinema，city，hungry等。
教学难点：正确使用“Let’s go to...We can...”来表达自己的愿望。
教学方法：
游戏法、合作探究法、情景创设法、直观教学法、问答法
教具准备：
图片，生词卡片，录音机，磁带
教学过程：
Step1.Warm up and Review.
Greeting.
T:Hello,class.Nice to meet you.
S:Hello,Miss XX.Nice to meet you,too.
T:Are you ready for a new lesson?
S:Yes!
Review.
老师通过单词卡片来进行反应游戏，复习上节课学习的词汇。
Step2.New concepts.
生词的教学：
出示餐馆，电影院，城市的图片，进行直观教学。
老师领读，学生跟读，并通过小组读，个人读等多种方式练习生词。
练习巩固：
出示不同的图片，师生之间进行问答练习。
Teacher:What’s this?
Students:It’s a_______(restaurant,city,cinema...)
游戏：
做Where are you going?To the_____(restaurant,city,cinema...)的练习，学生边读边拍手找伙伴，找到后做问答练习，反复练习几次。
教学“Let’s go to...We can...”句式。
老师找学生配合完成对话，教师问：What do you want to do?学生可能回答：I want to eat ice cream.I want to buy a dress.I want to read a book......老师根据学生的回答，示范Let’s go to......We can......句式。例如Let’s go to the restaurant.We can have a lunch.老师将“Let’s go to ......We can......”写在黑板上，学生模仿造句。
编对话。
学生根据所学的单词和句型编对话，并进行小组练习。
Sttep3.Class closing.
Summary.
Homework.
将上课所设计的对话写下来。
完成课文中相应的练习。
背诵单词和句型。