课件52张PPT。 天上的街市
牛郎织女情境导入牵牛人间做牛郎，嫂逼分居意不良；
哥哥惧内难为助，只剩老牛伴身旁。3狂郎竟是牵牛星，惊喜交集诉离情；
织女誓不回天界，处在人间建家庭。织女织成云罗锦，牛郎种出黄金粟；
美满幸福好婚姻，天上人间都羡慕。78婚后转瞬逾三春，育女生男爱更深；
郎吹短笛妻抱子，阖家欢乐度光阴。9不幸老牛忽染病，牛郎求药去邻村；
云雾遮天雷声紧，金甲二神闯进门。金甲神奉王母命，强迫织女回天庭；
子女哭号郎不在，拼将一死拒同行。1011弱女终难抗强暴，捕离家门牛郎到；
担起儿女追入云，高声痛斥金甲神。牛郎拼死赶织女，追及正拟向回夺；
王母云端忽出现，金簪一划成天河。1213天河百年流不尽，夫妻恩爱更绵长；
咫尺天涯难聚首，日夜呜咽人断肠。14真挚爱情动天地,百鸟同情来相慰；
喜鹊搭成渡河桥,预使夫妻能相会。王母知难犯众怒，允许每年会一度；
从此七夕是良辰，历代相传直到今。1516 中国的情人节也就是牛郎织女鹊桥相会的日子。关于牛郎织女这个美丽动人的传说家喻户晓。
今天，让我们跟随诗人郭沫若一起步入《天上的街市》，去感受那份浪漫和
美好吧！ 【郭沫若】(1892－1978)，原名开贞，
字鼎堂，号尚武，是中国新诗的奠基人之
一、中国历史剧的开创者之一、古文字学
家、考古学家、社会活动家，甲骨学四堂
之一，第一届中央研究院院士。从1926年参加北伐，1927年参加了南昌起义，1928年2月因被国民党政府通缉，流亡日本，著有《中国古代社会研究》、《甲骨文字研究》等重要学术著作，1958年9月兼任中国科学技术大学校长。主编组品有《中国史稿》和《甲骨文合集》，全部作品编成《郭沫若全集》38卷。1952年4月9日郭沫若获得“加强国际和平”斯大林国际奖。作者简介 1921年发表第一本新诗集《女神》，1930年他撰写了《中国古代社会研究》。
【代表作】
诗集《女神》《星空》等；
散文《我的幼年》；
历史剧本《屈原》《虎符》
《棠棣之花》等。 这首诗写于1921年10月，当时的中国处在北洋军阀的黑暗统治之中，五四运动的怒潮已经消退，但新的革命浪潮尚未到来，面对黑暗的社会现实和深重的民族苦难，很多知识分子都陷入彷徨之中。郭沫若目睹这种现实，感到一种“幻灭的悲哀”。他既向往“平和洁净”的“美”，而又不知如何将理想在人间实现，由此诗人就在那时创作了很多新诗，以表达对于美好理想的向往以及面对现实时的忧郁和踌躇，这些新诗收录在《星空》中，《天上的街市》就是出自这本集子。这个时候诗人写下这首诗，想象了天上自由、幸福、美好的环境，为的是表达他对理想世界迫切的向往。背景介绍 现代诗也叫“白话诗”，是诗歌的一种，与古典诗歌相对而言，一般不拘泥格式和韵律。现代诗的发现可以追源到清末，当时，一些从西方引进的诗作已开始用白话进行翻译，但是这些作品量不是很大，所以鲜为人知。现代诗名称，开始使用于1953年纪弦创立“现代诗社”时确立。现代诗主要的流派有新月派、九叶派、朦胧派等。文本知识隔着（ ） 提着（ ） 缥缈（ ）
定然（ ） 陈列（ ） 珍奇（ ）
神秘（ ） 无数（ ） 灯笼（ ）ɡé生难字típiāo miǎodìnɡchénzhēn qímìshùlong 词语解释【缥缈】形容隐隐约约，若有若无。
【定然】必定的意思。
【陈列】把物品摆出来供人看。陈，安放、摆放。
【珍奇】珍贵而奇异。这里作名词用。
【不甚】不很的意思。
【闲游】闲暇时在外面随便走走。
【天河】银河的通称。晴夜高空，呈银白色带状，形如大河，所以称天河。朗读诗歌，读准节奏，读出感情。文章感知远远的／街灯／明了，
好像／闪着／无数的／明星。
天上的／明星／现了，
好像／点着／无数的／街灯。我想那／缥缈的／空中，
定然有／美丽的／街市。
街市上／陈列的／一些物品，
定然是／世上／没有的／珍奇。天上的街市 你看，那浅浅的／天河，
定然是／不甚／宽广。
那隔着河的／牛郎织女，
定能够／骑着牛儿／来往。我想／他们此刻，
定然在／天街／闲游。
不信，请看／那朵流星，
是他们／提着灯笼／在走。请同学们朗读全诗，体会诗歌的感情基调。并说说应该怎样朗读? 这首诗的感情基调是美好、恬静、自在、清新而略带一丝忧郁。
朗读节奏不宜强、声音不宜大，速度不宜快，要做到轻松、柔和、舒缓。听课文范读，说说你感受到了哪些景物，并给每幅画卷命名。街灯、明星、街市、天河、牛郎织女。
①星灯辉映图 ②街市奇珍图
③骑牛往来图 ④天街闲游图全诗共四个小节，哪些是写实的？哪些是写想象的？第一节是写实的，
第二、三、四节是写想象的。街灯明星街市物品牛郎织女生活光明 美好 自由 幸福想
象实写→联想美丽珍奇来往、闲游再读诗歌，划分层次，概括内容。第一部分：（第1节）由地上的街灯联想到天上的明星，又由明星进而联想到天上的街灯，渲染出一幅神秘绮丽的夜景图。第三部分：（第3-4节）描写牛郎织女提着灯笼在天街闲游的美好生活，是诗人想象的再创造。第二部分：（第2节）描写天上的街上，想象美丽的街市中一定有珍奇的物品，在诗人的想象中，天上比人间美好。第一节赏析：远远的街灯 了，
好像 着无数的明星。
天上的明星 了，
好像 着无数的街灯。 明闪现点人间万家灯火的壮观景色。群星闪烁的姿态。诗人的欣喜之情。暗示天上有人把街灯点亮了。诗歌赏析街灯明星比喻多亮联想由隐到现天黑象征社会黑暗第二三四节赏析写实想象街灯明星街市物品天河人生活美丽的陈列、珍奇对美好生
活的向往对黑暗势力压迫的反抗
对自由幸福生活的向往学习第一小节：
①诗人望见了什么？又想到了什么？
街灯（实）-比喻-明星（虚）
明星（实）-比喻-街灯（虚）
②这一节中运用了哪些动词？你最喜欢哪个动词？
明：没变；闪：变化，现：本有；点：本无。 文章解析 ③第1节诗运用了什么修辞手法？有什么作用？ 前两句的比喻，本体是“街灯”，喻体是“明星”。后两句的比喻，本体是“明星”，喻体是“街灯”。街灯像明星，明星像街灯，这样回环往复的互喻，相映成趣，创造了一个充满幻想、充满诗情画意的美妙意境。学习二小节：
①第2节的两个“定然”有何表达作用？
“定然”表示肯定，使人感到诗人的形象真实可信，形象鲜明；表示诗人坚信那样理想的世界是一定会有的。字里行间，流露出诗人对这种美好幸福生活的向往，也表露出这种生活必将来到的信心。
②作者所描述的“天上的街市”是怎样的？诗中所写的景物有何特点？
天上的街市，美丽、繁华、富庶，商品琳琅满目。
诗中所写的景物美好、安宁、和谐。学习三小节：
①诗人为什么说天河是“浅浅的”并且“不甚宽广”？ 铺垫：诗人运用了想象的写作手法，诗人按照自己的意愿和想象，一反传统的说法，把银河写得“浅浅的”“不甚宽广”，为后文“骑着牛儿来往”做了铺垫。表达了诗人美好的理想，也是对黑暗现实的一种蔑视。学习三小节：
②“来往”一词体现了诗人怎样的情感？
在诗人的想象中，天河不再是不可逾越的鸿沟，牛郎、织女不再隔河相望，不再一年一次到鹊桥相会，他们骑着牛儿就能自由自在地往来。这句话正表现了诗人对自由的向往。诗人的用意是赞美天上的光明和幸福，从而反衬人间的黑暗和悲惨。学习第四小节：
①第4节为什么用“朵”来形容流星？
“朵”字常用于花，花是美好的象征，把流星比作花，比喻天上的生活像花朵一样美好。学习二、三、四小节：
①一个“想”字总领了这三小节，那么诗人又想到了什么？
美丽的街市、珍奇的物品、天河、牛郎织女、牛儿、流星等。
②这三个小节中运用了好多动词，请找出来，并分析哪个动词用得好？
来往：来来往往。
闲游：闲暇时在外面随便走走。
提、走：悠闲地走。
表现牛郎织女自由自在、舒适幸福的生活。 ③诗人笔下牛郎织女的生活是怎样的？那你知道民间流传的故事原是这样的吗？由此我们可以看出这首诗寓意了作者怎样的思想感情？ 从来往、闲游等词可以看出牛郎织女的生活是幸福的、自由的，改变了原来故事中悲惨痛苦生活，寄托了作者的理想，表达对美好新生活的追求，人间也应出现自由幸福的生活。 ③诗中所写的女郎织女的生活与传说故事有什么不同？这种不同表达了诗人怎样的思想感情？从来往、闲游等词可以看出牛郎织女的生活是幸福的、自由的，改变了原来故事中悲惨痛苦生活，寄托了作者的理想，表达了诗人对黑暗现实的痛恨，对光明、自由、幸福、快乐、美好新生活的向往和追求，人间也应出现自由幸福的生活。 5. ④作者为什么把天上写得这么美，把牛郎织女的故事改写得这么美好幸福？ 作者对当时军阀混战、黑暗如漆的现实十分不满，但在人间又无法找到光明、自由、幸福，只能借助联想和想象，描绘出天街美好、自由的生活图景，来寄托自己的理想，表达对美好生活的向往和追求。 想象与联想：联想：甲事物想到乙事物存在 存在想象：甲事物创造出乙事物存在 不存在合作探究街灯------明星--------街灯想联 街市—物品天河牛郎织女美丽—珍奇浅浅、不甚宽广来往、闲游（美丽富足）天上的街市自由、幸福想 象诗中如何进行联想？想象又是怎样逐步展开的？?联想自然，想象丰富。 如由明亮的街灯联想到无数的明星；天上的美丽街市属于想象，由街市再想到人想象牛郎织女怎样过着自由自在美好的生活，是更进一步的想象。
这样，作者从人间写到天上，创造出一个充满幻想、充满诗情画意的美妙意境。写作特色 （1）朴素而富有表现力。
①如写街灯用了“明”和“点”；写明星用了“闪”和“现”。因为街灯是人使它亮的，所以用“点”；而星星本来就存在，只是随着天色的昏暗而逐渐看清，所以用“现”。?语言朴素，意境深远。 ②写天河用“浅浅的”，却很合人们观察所见。
③写牛郎织女的生活，只说他们“骑着牛儿来往”“在天街闲游”“提着灯笼在走”，没有什么华丽的辞藻，却勾画出一幅令人神往的美妙境界。 （2）节奏和谐，富有音乐性。
这首诗每节都是四行，每句都是三个节拍；每句句尾都是双音节词；偶句押韵，四句换韵。读起来节奏和谐优美，琅琅上口，富有音乐性。 这首诗取材于我国古代有关牛郎织女的神话传说，诗人按照自己的意愿和理想，做了大胆的改造，把有情人被生生拆散、难以团圆的悲剧内容，换成了牛郎织女生活自由、幸福的新内容。这样的改动，表达了诗人对美好生活的向往与追求。?化用故事，寄托向往。 本诗通过由远远的街灯产生联想和想象描绘了天上的街市及美好的生活，表现了作者对黑暗现实的痛恨，对光明、自由、幸福、快乐生活的向往和追求，激发人们为实现这一理想而奋斗。 课文小结夜景追求光明理想
渴望自由幸福街灯
明星虚实结合街市物品——珍奇
牛郎织女——闲游联想
想象天
上
的
街
市板书设计摘星的少年
纪弦
摘星的少年，跌下来。
青空嘲笑他。
大地嘲笑他。
新闻记者拿最难堪的形容词冠在他的名字上，
嘲笑他。拓展提升千年后，新建的博物馆中，
陈列着摘星的少年像一座：
左手擎着天狼。
右手擎着织女。
腰间束着的，正是那个射他一箭的
嵌着三明星的猎户的腰带。月光淡淡，
笼罩着村外的松林。
白云团团，
漏出了几点疏星。
天河何处？
远远的海雾模糊。
怕会有鲛人在岸，
对月流珠？静
夜
郭
沫
若 谢谢观看！
