8.《世说新语两则》导学案及答案

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8.《世说新语》二则
咏雪
一、基础达标
1.了解作者作品
《世说新语》是 集。本名《世说新书》，简称 。南朝宋 撰。全书按内容分类记事，共分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等 门，主要记载 至 士族阶层人物的逸闻轶事，比较全面地反映了这个时期士族的放诞生活和风气。
2.给加点字注音
雪骤( ) 差可拟( ) 无奕女( ) 谢道韫( )
俄而( ) 王凝之( )
3.划分朗读节奏
(1) 谢 太 傅 寒 雪 日 内 集
(2) 白 雪 纷 纷 何 所 似
(3) 撒 盐 空 中 差 可 拟
(4) 左 将 军 王 凝 之 妻 也
4.翻译下列词语
内集： 俄而：
因： 未若：
差可拟：
骤： 即：
欣然： 何：
5.古今异义词
儿女 古义： 、
今义：
6.翻译下列句子
（1）与儿女讲论文义。


（2）撒盐空中差可拟。


（3）未若柳絮因风起。
二、整体感知
7.谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“________”、地点“________”人物____________事件“________”等要素。
8.文中赞赏了谁，从哪一句得知？




三、研读赏析
9.《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？



10.把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？



11.文章最后一句有什么作用？



四、拓展延伸
12. 请写出古诗中用比喻形容雪花的诗句（连续的两句）。



13.你了解的古代聪颖机智的少年故事有哪些？试举例。




陈太丘与友期
一、基础达标
1.给下列加点字注音
与友期行 ( ) 相委而去( )太丘舍去 ( ) 非人哉( )
尊君在不 ( ) 友人惭( )
2.解释下列加点的字
与友期行（ ） 太丘舍去（ ） 入门不顾（ ） 去后乃至（ ）
相委而去（ ） 下车引之 （ ）
3.一词多义
舍：太丘舍去
房舍整齐化一
顾：元方入门不顾
奋不顾身
三顾茅庐
4.补全下面句中的省略成分，并抄写下来。?
??陈太丘与友期行，期日中。 过中不至，太丘舍去，去后乃至。


5.下列句中加点的词与“尊君在不”的“不”用法不同的一项是 （ ）
A.诲女知之乎 B.学而不思则罔
C.路转溪头忽见D.学而时习之，不亦说乎
6.翻译下列句子。
①太丘舍去，去后乃至。

②友人惭，下车引之。元方入门不顾。

7.辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词。
①敝人　②卑职　③陛下　
④令尊　⑤寡人　⑥足下
⑦令郎　⑧老朽　⑨麾下
敬词：
谦词：
二、整体感知
8.请分别用一两个词语评价文中人物。你喜欢文中的哪一个人物，为什么？
陈太丘：

友 人：

元 方：

三、研读赏析
9.“友人惭”的原因是什么？



10.元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。



11.这篇课文给了我们什么启示？





四、拓展延伸
12.收集有关诚信的名言。

8.《世说新语》两则 答案
咏雪
一、基础达标
1．笔记小说 《世说》 刘义庆 三十六 汉末 东晋
2.zhòu chā yì yùn é níng
3.（1）谢太傅 / 寒雪日 / 内集
（2）白雪 / 纷纷/ 何所似
（3）撒盐 /空中/ 差可拟
（4）左将军王凝之/妻也
4.内集：家庭聚会。
俄而：不久，一会儿。
因：凭借。
未若：比不上。
差可拟：差不多可以相比。
骤：急。
即：就是。
欣然：高兴的样子。
何：什么
5. 儿女 古义：子侄辈 今义：儿子和女儿
6.（1）跟子侄辈的讲解诗文。
（2）跟把盐撒在空中差不多。
（3）不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞。
二、整体感知
7.时间:寒雪日??地点:内集??人物:谢太傅与儿女??事件:讲论文义
8.赞赏了谢道韫，从文章最后一句得知。
三、研读赏析
9.仅供参考：如“融洽”“欢乐”“温馨”“文明”“轻松”等均可。
10.各有千秋。有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态，跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。有人认为“柳絮因风起” 一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而 “撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮一喻就好在有意象。
11.?补充点明了谢道韫的身份，暗示了谢太傅对道韫才气的赞赏。
四、拓展延伸
12.略。
13.示例：司马光砸缸；孔融让梨；曹冲称象；王荣道旁苦李。
陈太丘与友期
一、基础达标
1．qī wěi shě zāi fǒu cán
2.约定；离开； 回头看；才；丢下，舍弃；拉，牵拉
3.舍弃； 居住的房子，屋子； 回头看；顾虑;考虑；拜访
4.陈太丘与友期行，期日中。（友）过中不至，太丘舍（友）去，（太丘）去后（友）乃至。
5.B.
6.(1)太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。(2) 客人感到惭愧不安，忙下车前来拉元方表示好感。元方径直走入家门，根本不回头看那失信无礼的人。
7.敬词有：令尊 令郎 陛下 足下 麾下。
谦词有：敝人 卑职 寡人 老朽。
二、整体感知
8.陈太丘：诚信守时。友人：暴躁易怒，知错就改。元方：聪明伶俐，懂礼识仪
三、研读赏析
9.日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼（或言而无信，待人无礼）
10．对一个七岁的孩子来说，生气时这样做，恰恰符合孩子的单纯，幼稚的性格。所以不能因为元方的“入门不顾”就认为他是一个不懂礼貌的孩子。
11.略。
四、拓展延伸
12.言不信者，行不果??????????????——墨子
民无信不立。?????????????????——孔子
当信用消失的时候，肉体就没有生命——大仲马
如果要别人诚信，首先自己要诚信。????????——莎士比亚
人背信则名不达?????????????——刘向。









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