粤教版信息技术七年级上第6课综合应用实践教学设计
课题
综合应用实践
单元
第一单元
学科
信息技术
年级
七年级
学习
目标
知识目标：了解共同制作一份组装的电脑配置单的过程。
技能目标：掌握制作组装电脑配置单过程，学会自己制作一份适合自己的电脑配置单
情感目标：通过这节课的学习，提高自己掌握电脑硬件的兴趣。
重点
掌握制作组装电脑配置单过程，学会自己制作一份适合自己的电脑配置单
难点
学会自己制作一份适合自己的电脑配置单
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
了解了计算机的硬件和软件，还参观了电脑城，你是不是想马上拥有台按照自己意愿组装的电脑呢?这一课我们来学习制订一份电脑硬件配置单，在将来掌握了更多电脑知识并在资金许可的时候，可以去实现组装电脑的梦想。
思考
激发学生学习兴趣并快速进入学习状态
讲授新课
活动内容
1.从电脑城网站上查找各种电脑配件的信息，制订一份电脑硬件配置单。
2.评选最佳配置单，并公开展示。
活动建议
1.以小组合作的方式，分工负责制订电脑配置单。
2.在制订电脑配置单前，明确一台电脑需要哪些配件，制作好一个带配件类别的空配置表。
3.在选定了某种配件的品牌和型号后，把相关内容复制到配置表中，并把相应的配件图片复制下来放到文档中。
4.完成配置单的选件后，需要计算出组装这台电脑所需的费用
5.修饰美化电脑配置单，并附上配件图片，开展班内评选活动。
活动过程
一、活动准备
1.参考表格，讨论确定装机的基本应用需求和金额范围。
(1)基本应用设想:
(2)金额范围:
~ 元
2.参考下表，讨论确定需要哪几种配件
3.讨论确定到哪些电脑城网站上査找配件
4.根据各组员的长处，做好活动分工
(1)由谁制作配置表?
(2)如何分工查找、确定所选的配件?
负责:CPU、内存
负责:
负责:
……
(3)由谁合并配置单并对配置单进行美化?
(4)由谁将配件的图片集中整理?
二、活动步骤
1.把空的配置单分发给每位组员。
2.各位组员按照分工查找相应的配件信息，根据自己的意愿选择配件，并把配件的品牌型号和单价复制到配置单中。
3.把各人的配置单发给负责合并的同学，由该同学将它们合并到一个表中，形成一份完整的配置单，再对配置单进行美化。
4.各组员把收集到的配件图片进行适当的加工整理，再发给负责合并的同学进行集中整理和美化，制作成一份图文并茂的电脑硬件配置单。
5.全班开展评选优秀配置单活动。
活动评价
根据表格对本次制订的电脑硬件配置单进行评价。
活动体验
1.在活动过程中，你是否出色完成了所分配的工作?如果没有，原因是什么?
2.你在活动过程中学到了哪些新的知识?
3.你能把电脑硬件配置单中的配件按以下的分类进行归类吗?
主机
外存
输入设备
输出设备:
其他：
通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。
学生动手实践操作，学生小组间讨论，共同完成任务。
通过老师演示学生动手操作，提高动手能力。小组交流、分享
学生小组间讨论，共同完成任务，并分组汇报。
通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务，
培养学生动手操作能力，并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。
加强学生组内团结、共同完成任务，
培养学生独立完成练习的能力。
课堂小结
分小组总结归纳，教师补充。
各组汇报总结，其他小组成员做补充。
锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。
布置作业
制作一份适合自己的电脑配置单
板书
活动内容
活动建议
活动过程
一、活动准备
二、活动步骤
活动评价
活动体验
课件16张PPT。信息技术粤教版 七年级上第6课 综合应用实践
——自己动手配电脑新知导入 了解了计算机的硬件和软件，还参观了电脑城，你是不是想马上拥有台按照自己意愿组装的电脑呢?这一课我们来学习制订一份电脑硬件配置单，在将来掌握了更多电脑知识并在资金许可的时候，可以去实现组装电脑的梦想。新知讲解 1.从电脑城网站上查找各种电脑配件的信息，制订一份电脑硬件配置单。 2.评选最佳配置单，并公开展示。新知讲解1.以小组合作的方式，分工负责制订电脑配置单。 2.在制订电脑配置单前，明确一台电脑需要哪些配件，制作好一个带配件类别的空配置表。 3.在选定了某种配件的品牌和型号后，把相关内容复制到配置表中，并把相应的配件图片复制下来放到文档中。4.完成配置单的选件后，需要计算出组装这台电脑所需的费用。5.修饰美化电脑配置单，并附上配件图片，开展班内评选活动。新知讲解 1.参考表格，讨论确定装机的基本应用需求和金额范围。一、活动准备 (1)基本应用设想:
(2)金额范围:
~ 元新知讲解2.参考下表，讨论确定需要哪几种配件 3.讨论确定到哪些电脑城网站上査找配件新知讲解4.根据各组员的长处，做好活动分工(1)由谁制作配置表?(2)如何分工查找、确定所选的配件?
负责:CPU、内存
负责:
负责:
……(3)由谁合并配置单并对配置单进行美化?(4)由谁将配件的图片集中整理?新知讲解1.把空的配置单分发给每位组员。 2.各位组员按照分工查找相应的配件信息，根据自己的意愿选择配件，并把配件的品牌型号和单价复制到配置单中。 3.把各人的配置单发给负责合并的同学，由该同学将它们合并到一个表中，形成一份完整的配置单，再对配置单进行美化。4.各组员把收集到的配件图片进行适当的加工整理，再发给负责合并的同学进行集中整理和美化，制作成一份图文并茂的电脑硬件配置单。5.全班开展评选优秀配置单活动。二、活动步骤新知讲解根据表格对本次制订的电脑硬件配置单进行评价。新知讲解 1.在活动过程中，你是否出色完成了所分配的工作?如果没有，原因是什么? 2.你在活动过程中学到了哪些新的知识?新知讲解 3.你能把电脑硬件配置单中的配件按以下的分类进行归类吗?课堂小结总结本节课所学内容板书设计活动内容
活动建议
活动过程
一、活动准备
二、活动步骤
活动评价
活动体验 制作一份适合自己的电脑配置单作业布置谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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