第4课 转场特效更自然 教学设计

课 题
第四课《转场特效更自然》
教 师
时 间
课 时
1 节
教材分析
本节课是人民教育出版社小学信息技术四年级（上）第一单元第4课，本节课主要向学生介绍如何应用COLL 3D制作转场特效，让学生综合应用百宝箱里的各种工具，创作更多的动画。
学情分析
五年级学生对动画制作兴趣浓厚，但初识3D，对软件不够熟悉，有了几节课的基础，能在老师的示范下去完成动画制作。简单的动画能根据课本自学完成。
教学目标
知识目标：1、掌握在3D中制作转场动画的方法。
2、综合应用特效，创作动画、视频文件。
能力目标：培养学生动脑思考、动手实践的能力。
情感目标：激发学生创作兴趣。
教学重点
1、熟悉使用百宝箱中转场特效。
2、应用工具栏和各类特效，创作动画。并能导出视频文件。
教学难点
熟练使用各类工具及简单修改动画。
教学策略
本节课坚持以教师为主导，学生为主体的指导思想，采用目标明确、学生自主完成和共同讨论相结合的任务教学法。创设情景，导引新课。然后通过多媒体展示、演示文稿等先进手段来激发学生的学习兴趣，提高学习热情。
教学方法
讲授法、演示法
学 法
合作学习、自主学习、探究性学习、实践操作等
教学媒体
网络计算机、多媒体、动画实例
第四课《转场特效更自然》教学设计
教学过程
教 师 活 动
学生活动
设计意图
教学
媒体
情
境
导
入
1、出示cool 3d作品，问：请同学们想想这是用什么特效制作的？如何控制动画的快慢？
学生回答：………………
2今天老师给大家带来了自己制作的简单的动画，来看一看！这个效果我们看它像不像变魔术一样？今天我们就来学习使用转场特效制作简单的动画。
板书课题
学生欣赏动画文件
第一个3D作品“赠人玫瑰手留余香”
第二个“延安宝塔”。
创设情境，激发学生兴趣
?
引入课题。
多
媒
体
演
示
讲
解
演
示
一、添加文字炸开特效
刚才的动画“赠人玫瑰”炸开后变成“手留余香”真的很神奇！其实它应用的就是[转场特效]中的“炸开”特效，可以使一个对象炸开后重新组合成另外一个对象。
教师演示“输入文字—设定特效—修改文字”的步骤制作这个动画。
1、选择对象工具栏中按钮，输入“赠人玫瑰”设定字体字号。
2、为文字设定一个合适的背景。
3、打开“转场特效”文件夹下的“炸开”子文件夹，选择一种炸开效果。
4、单击按钮，预览效果。
5、在动画工具栏右侧的“每秒帧数”框中里输入适当的数，如：5，适当调整动画播放速度。
6、单击属性工具栏中的按钮，在打开的对话框中，把“ULEAD”修改为“手留余香”后确定。
7、预览效果，保存文件并生成GIF动画。
学生听课
学生听课
制作转场特效有一定的难度，应先教师演示，再让学生去尝试。
多
媒
体
演
示
任
务
驱
动
模仿老师用“炸开”特效制作“小溪变大海”
二、制作碰撞特效动画
师：同学们很聪明，学的真快！老师想让你们自己来制作第二个动画，你们有信心吗？
学生实践
看书自学，按照书中的步骤操作。同桌交流或问老师。
让他们自学自悟，自主探究，学生能通过自己的努力成功。
多
媒
体
演
示
讲
解
演
示
1、新建一个动画文件，选择一幅图片作为他的背景。工作室背景打开背景图片
2、添加标题文字“延安宝塔”。
3、调整文字位置到窗口的左上方。
4、打开“专场特效”中的“碰撞”子文件夹，为文字选择一种碰撞效果。
5、在“每秒帧数”框中，把fps值由默认的15修改为5。
6、播放动画，满意后以“延安宝塔”为名保存并导出GIF动画。
布置任务 学生制作，教师巡视指导。
学生听课
学生制作动画
开拓学生视野，自主创作作品。
多
媒
体
演
示
讲解
演示
指名演示，师生共评共议，教师讲解演示制作中出现的问题和难点。
和老师一起学习交流。
突破重难点，加深印象。
练
习
基本练习：练习制作书25页动画，并生成动画文件和视频文件。
拓展练习：发挥你的想象力，用COOL 3D，创作一个你喜欢的动画。
学生练习制作动画。
巩固练习，熟练制作步骤。
自由创作，培养学习兴趣。
媒体
展示
课堂
小结
通过这几节课的学习，你都学会制作哪些动画了？cool 3d文件可以导出哪两种文件？
学生回答
学生进一步消化和巩固所学知识。
板书： 第4课：转场特效更自然
一、 制作文字炸开特效
二、 制作碰撞特效
教学反思：