人教部编版九年级历史上册 第19课 法国大革命和拿破仑帝国 课件(共37张PPT)

课件37张PPT。香榭丽舍大道巴黎圣母院凯旋门卢浮宫情境导入·生成问题你知道这是哪个国家的建筑吗？埃菲尔铁塔建成于1889年，是为纪念法国大革命100周年而建。第六单元 资本主义制度的初步确立第19课 法国大革命和拿破仑帝国学习目标1、了解法国大革命爆发的原因
2、掌握《人权宣言》的基本内容及带来的影响（重点）
3、正确评价拿破仑（难点）阅读课本88—90页，精读正文略读小字，边找边划边识记，合书提问时间6分钟法国大革命
导火线：国王路易十六被迫召开 。
（1）背景：社会矛盾激化；支持美国独立战争致使债台高筑，财政危机加重。
（2）时间： 年，讨论征税问题
2.标志：1789年7月4日，巴黎人民攻占 。
3.过程：（1）制定《人权宣言》：1789年 制定通过，宣告了人权、法制、自由、分权、平等和私有财产等基本原则。全面废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。
（2）成立共和国：面对外国的武装干涉，巴黎人民组织 在瓦尔秘击退侵略军，成
立 。1793年 被送上断头台。
4.高潮：以 为首的雅各宾派组成了救国委员会掌握了政权，把革命推向了高潮。
5.意义?探究一 法国大革命的背景（1）法国封建制度严重阻碍资本主义的发展（根本原因） 18世纪开始，法国封建制进入腐朽没落的时期。国王路易十五通过加重税收等方式阻碍资本主义的发展。路易十五伏尔泰卢梭孟德斯鸠（2）启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备 伏 尔 泰
（1694—1778年）
18世纪法国启蒙运动公认的旗手。被誉为“法兰西思想之王”“法兰西最优秀的诗人”“欧洲的良心”。材料二：人们在一位有道明君治理下才有一个祖国，在一个昏君统治下就根本谈不上什么祖国了。 从这几则材料中我们可以看出伏尔泰的哪些主张？材料一：教皇是“魔鬼一样的骗子”，是“两足禽兽”，教士和主教是“卑鄙的流氓”。天主教的历史就是反人类的犯罪史，是人类理性的敌人，历史前进的障碍，“罪恶的根源”。
——伏尔泰批判天主教会的黑暗腐朽反对封建专制制度，主张由开明的君主执政 应当由开明的君主按哲学家的意见来治理国家。——伏尔泰 从这材料中我们可以看出孟德斯鸠的哪些主张？提出三权分立的原则材料：如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种权力(行政权、立法权、司法权)……则一切便都完了。
——孟德斯鸠《论法的精神》 从材料中我们可以看出卢梭的哪些主张？提倡自由、平等
社会契约论
主权在民，否定封建王权材料：人人享有自由平等的权利而不论其出身。
人们应自由订立社会契约，组成国家。社会契约是共同意志的体现，代表所有人的权利和自由。
这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。
——卢梭《社会契约论》国 王教 士第一等级贵 族第二等级资 产 阶 级
工匠、城市
贫民、农民第三等级特权等级被统治阶级法
国
社
会
等
级制度封建地主阶级即统治阶级三级制压
迫反
抗（3）旧制度对经济发展的制约，致使法国各种社会矛盾激化 第三等级与封建地主阶级（教士、贵族）之间的矛盾激化根本原因探究二 法国大革命过程及意义阅读教材，梳理法国大革命的重大事件。（1）革命的导火线：三级会议的重新召开 支持美国独立战争使法国政府债台高筑，财政危机更加严重。为此，国王路易十六于1789年5月召开三级会议，讨论征税问题。三级会议国 王教 士第一等级贵 族第二等级资 产 阶 级
工匠、城市
贫民、农民第三等级特权等级被统治阶级法国社会等级制度统治阶级革命对象革命领导阶级革命的主力军——封建专制统治的象征为什么巴黎人民要攻占巴士底狱？（2）开始标志——攻占巴士底狱（1789年7月14日） 第一条 在权利方面，人们生来而且始终是自由平等的。
第二条 法律是公众意志的表现，所有公民有权参与法律的制定。
第三条 任何政治结合的目的都在于保护人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫… … 。
——《人权宣言》
1、请用三句话概括材料的内容。
2、请回答:《人权宣言》与英国、美国等资产阶级革命中所颁布的文献有没有共同之处?
（3）发展——《人权宣言》的颁布：1789年8月1、人生来自由平等。法律面前人人平等。私有财产神圣不可侵犯。
2、宣扬自由、平等、民主的思想主张。性质：资产阶级反封建
的革命纲领1793年处死国王路易十六（4）废除君主制，成立法兰西第一共和国 处死国王路易十六，群情激昂
封建君主制退出历史舞台是民心所向。 （5）高潮——雅各宾派专政 雅各宾派采取了哪些措施将革命推向高潮？
你是怎样评价雅各宾派专政的?成立救国委员会，采取一系列严厉措施，平息了国内叛乱，打退了反法联军。雅各宾派把法国大革命推向高潮，但打击面过宽，搞得人人自危。罗伯斯庇尔1794年7月，罗伯斯庇尔在政变中被送上断头台，雅各宾俱乐部解散，法国大革命结束。这只是代表法国资产阶级革命高潮过去，而不是资产阶级的失败。 “它被称为大革命不是没有道理的。这次革命给本阶级、给它服务的那个阶级，给资产阶级做了很多事情，以至整个19世纪，即给予全人类以文明和文化的世纪，都是在法国革命的标志下渡过的。”
——列宁（6）法国大革命的意义摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。法国大革命简表资产阶级罗伯斯庇尔等人三级会议召开1789
攻占巴士底狱《人权宣言》1794雅各宾派专政结束拿破仑帝国
1.夺取政权： 年，发动政变夺取了国家政权。
2.颁布《法典》：主持制定了民法典—— ，巩固了法国资产阶级革命成果。
3.加冕： 年，法国改名帝国，史称 ，拿破仑加冕称帝。
4.对外征战：（1）状况：横扫欧洲大陆；1812年，远征俄国失败； 年，法兰西第一帝国覆灭。（2）评价：废除了各地封建特权的同时，也对当地人民进行了压榨和掠夺。阅读课本90—91页，精读正文略读小字，边找边划边识记，合书提问时间3分钟探究三 拿破仑帝国“不想当将军的士兵，不是好士兵。” 这是谁说的呢？ “恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被本身的战争弄得筋疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者，这是个偶然现象。但是，假如没有拿破仑这个人，他的角色就会由另一个人来扮演。”
——恩格斯1、拿破仑组成新政府1799年11月，拿破仑发动政变，组成了一个新的政府，建立起一套高效率的国家机器。雾月政变对内：制定《拿破仑法典》《拿破仑法典》封面 “我真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆，但是有一样东西是不会被人忘记的，它将永垂不朽——那就是我的民法典。”
——拿破仑 对外：对外战争2、拿破仑的政策 1804年改法兰西共和国为法兰西第一帝国，称拿破仑一世，法国进入了帝国时代。 推翻了路易十六，又来了拿破仑，是否意味着历史的倒退？3、拿破仑称帝丹麦华沙大
公国奥地利帝国莱茵同盟瑞士拿 破 仑 的 对 外 战 争：你怎样看待拿破仑进行的对外战争？ 一代枭雄拿破仑“文”能制定资本主义社会立法规范的《法典》，“武”能驰骋东西，战绩辉煌，建立起法兰西第一帝国的辽阔疆域。初期：是具有正义性质的民族解放战争。
后期：变为军事侵略性战争。
所以拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力，同时也损害了他国人民的利益。 1812年，拿破仑率军远征俄罗斯失利，元气大伤。4、法兰西第一帝国覆灭流放中的拿破仑1815年，法兰西第一帝国覆灭法国大革命和拿破仑帝国 大革命背景拿破仑帝国高潮标志评价《人权宣言》 文献意义攻占巴士底狱思想政治雅各宾派专政对外战争对内措施建立《拿破仑法典》 1799年课堂小结1．对右图反映的历史事件理解正确的是（ ））
A．揭开了法国大革命的序幕
B．法兰西第一共和国建立
C．拿破仑发动政变
D．独立战争打响
2．人权，既是人类长期以来的共同追求，也是现实社会中的热门话题。提出“人们生来是自由的，在权利上是平等的”这一主张的是 （ ）
A．《人权宣言》 B．《独立宣言》
C．《权利法案》 D．《法典》 AA课堂练习3．某出版社想要出版一本《法国大革命日志》，以下哪个日子，一定要出现在该书中（ ）
A 、1776年7月4日 B、 1789年7月14日
C、 1789年7月4日 D 、1776年7月14日
4．他从一位普通的士兵成长成为叱咤风云的将军，他从法国走向了整个欧洲，他让人既爱又恨，几百年来，他一直是人们谈论的对象，他是指（ ）
A华盛顿 B.罗伯斯庇尔 C.拿破仑 D.克伦威尔
5．拿破仑说：“我真正的光荣并非是打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了这一切美好的记忆。但有一样东西是不会被忘却的，它将永垂不朽……”这“一样东西”是（ ）
A.《权利法案》B.《人权宣言》C.《独立宣言》D.《法典》 BCD材料题:法国大革命的几次战争起初是民族解放战争，而且确实是这样的战争。这些战争是革命的。但当拿破仑建立了法兰西帝国，奴役欧洲许多早已形成的、大的、有生命力的民族国家的时候，法国的民族战争便成了帝国主义战争，而这种帝国主义战争帝国主义又反过来引起了拿破仑帝国主义的民族战争。
﹣﹣列宁《论尤尼乌斯的小册子》
（1）根据所学知识分析材料一中的“潮流”指的是什么？
（2）法兰西帝国由盛转衰的转折点事件是什么？
（3）根据材料概括出拿破仑对外战争性质的转变。如何评价其对外征战？资产阶级革命远征俄国由抵抗外来侵略的正义战争性质转变为对外侵略的非正义战争性质；：废除了各地封建特权的同时，也对当地人民进行了压榨和掠夺。