第6课 手机处理更便利 教案（表格式）

课题
6. 手机处理更便利
课时安排
1
授课类型
新授
上课教师
授课日期
2019年 月 日至 月 日
教学目标
1.了解手机中的图像处理软件，
2.掌握美化和个性化设计图像。
3.学会制作动态图像效果。
4.通过本课的学习，使学生体验在手机上处理图像的便利性。
教学重难点
重点：掌握美化和个性化设计图像。
难点：学会制作动态图像效果。
学习方法
任务驱动法、教师引导法、小组合作法
教学准备
微机室
教
学
过
程
一、 趣味导入
（展示手机中不同的图像处理软件）目前，有多种可以安装在手机中的图像处理软件，如《美图秀秀》《美图贴贴》《美颜相机》《玩图》等。利用它们，除了可以对图像进行裁剪、修正色差、调整色阶、旋转等操作，还可以方便地对图像进行调色、添加特效、虚化背景、添加边框等，从而打造个性美图。综合作用这些功能，在手机上也能创作出风格独特的图像。
二、新授
（一）美化照片
师：图像处理软件大多具有调整图像明暗、设置特效以及人像美容等功能。
动手做：请学生试试用手机中听《美图秀秀》软件，选择一幅拍摄不佳的照片，对其进行智能补光、调整对比度和亮度等，美化后保存起来。
打开其它照片，试试添加其它特效。体验用手机美化照片的乐趣。
回到首页，点击“人像美容”图标，选择一幅人物照片，进行美白、磨皮、祛斑等美容操作。
（二）个性化设计图像
当今社会，树立个性化的形象或生活方式是很多人的追求。
动手做：启动《美图贴贴》软件，点击“单张贴图”图标，选择一幅图像，添加文字和饰品。
（三）添加合适的边框
小组合作学习打开多张图像进行个性化设计，比一比谁的耳目一新
（四）制作动态图像
利用一些软件，如《美图GIF》，除了可以录制视频外，还可以方便地把几幅画面相近的图像（如连拍的照片）制作成一组画面连续变化的图像，从而产生动态效果。同学们，想不想让我们的图片“动起来”？
请学生按书中的操作步骤自学。
制作完成后保存，而后打开“GIF相册”观察图像播放效果。
（五）作品展示，小组评价
三、课堂总结：通过本课的学习同学们有什么收获和体会？
四、作业：
通过本节课的操作，结合各种图像处理软件的特点，填写下表，总结各自的应用时机和场合。
板书设计
教
学
反
思