课件9张PPT。第2节 水的组成第1章 水和水的溶液1.根据电解水示意图(如图)，回答下列问题。(1)在电源的两端标上“＋”“－”极，写出带标号仪器的名称：
A. ，C. 。
(2)在此实验中，试管盛满水，通直流电后，两支试管内 ，在与电源负极相连的试管内得到 ，在与电源正极相连的试管内得到
。正极生成的气体能使带火星的木条复燃， 极生成的气体可燃烧，产生 色火焰。该实验说明水是由 组成的。 试管 水槽 产生气泡 氢气 氧气 负 淡蓝 氢元素和氧元素 2.下列不是水的物理性质的是( )
A.无色、无味、常温下为液态
B.4℃时密度为1g/cm3
C.一个标准大气压时凝固点为0℃
D.电解时能产生氧气和氢气D3.区别空气和氧气两瓶气体的方法是( )
A.比较气体的颜色
B.闻气体的气味
C.用带火星的木条
D.点燃看是否能燃烧C4.水通电得到了氢气和氧气，从而知道( )
A.水是由氢气和氧气混合而成的
B.鱼呼吸所需的氧气是由水分解产生的
C.水由氢和氧组成
D.水中含有氧气和氢气C5.如图是电解水的简易实验装置。下列有关叙述错误的是( )
A.a、b分别是电源的正极、负极
B.在水中加入少许氢氧化钠，能增强导电性
C.电解水实验表明，水由2个氢原子、1个氧原子构成
D.目前通过电解水获得氢能，成本高、效率低C6.下列关于水电解实验的说法不正确的是( )
A.正负电极都有气泡冒出
B.通电一段时间后正极与负极的气体体积比约为1∶2
C.正极与负极产生的气体质量比约为1∶2
D.该实验说明分子在化学变化中可以再分C7.小强通过化学方程式知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比是2∶1，但实验所得数据中氢气和氧气的体积比略大于2∶1，针对这一发现，你认为下列做法不可取的是( )
A.反复多次做实验查找原因
B.检查实验装置是否漏气
C.实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功
D.大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水C本课结束课件23张PPT。第2节 水的组成第1章 水和水的溶液 化学 氢气 氧气 1个氧原子 分子 原子 2个氢原子1.关于电解水的实验现象，描述正确的是( )
A.正极产生一种可燃性气体
B.负极产生的气体体积是正极的2倍
C.负极产生的气体可使带火星的木条复燃
D.两极产生的气体都比空气轻BC3.下列有关水分子的说法中错误的是( )
A.水分子由氢、氧两种原子构成
B.水变成水蒸气时，水分子变大
C.水受热时，水分子运动加快
D.水电解时，水分子发生改变BCC6.如图是电解水的简易实验装置。下列有关叙述错误的是( )
A.a、b分别是电源的正极、负极
B.在水中加入少许硫酸钠能增强导电性
C.电解水实验表明，水由2个氢原子、1个氧原子构成
D.目前通过电解水获得氢能，成本高、效率低C7.根据以下水电解的过程示意图及实验现象可知，在通电的情况下，水分子先分解成更小的粒子—— 和 ，它们重新组合形成了新的分子—— 和
。因此水分子是由 和 构成的。 氢原子 氧原子 氢分子 氧分子 氢原子 氧原子 2∶1 负 氧气水是由氢、氧组成的 在化学反应中，分子可以再分，而原子不能再分(合理即可) 9.关于电解水实验的说法中正确的是( )
A.实验证明水是由氢气和氧气组成的
B.电解水时在正极产生氧气
C.水中氢氧元素的质量比为2∶1
D.水分子是由氢分子和氧原子构成的BDD12.有关于电解水这个实验的说法中，正确的是( )
A.负极产生的气体可以燃烧，正极产生的气体也可以燃烧
B.若用夹子把出气的橡皮管夹住，正极的液面下降较快，负极下降较慢
C.这个实验可以得到的结论之一是：水电解可以生成氢气和氧气
D.在这个实验中，我们通的电是我们生活中用的交流电，所以要注意安全C 将带火星的木条放在甲试管口，木条复燃 氧 正 助燃 16 点燃，观察火焰的颜色 增强水的导电性 已进行一段时间(4)在某次电解水的实验中，测得与电源正、负两极相连的两极上产生的气体体积如下：
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仔细分析以上实验数据，负、正两极生成气体的体积比大于2∶1，可能的原因是 。 氧气比氢气易溶于水 本课结束
