19.《皇帝的新装》学案及答案

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19.皇帝的新装

一、基础达标
1.作者
安徒生（1805～1875） 19世纪 文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》《海的女儿》《 》《 》《皇帝的新装》等。
2.童话是 文学的一种。这种作品通过丰富的 、大胆的 来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。
3.给下列加点字注音
炫耀( ) 滑稽( )
陛下( ) 头衔( )
称职( ) 自称( )
御聘( ) 赏赐( )
4.解释下列词语。
（1）滑稽:
（2）炫耀:
（3）骇人听闻：
（4）随声附和：
二、整体感知
5.用简洁的语言概括文章的故事内容。?









6.这篇童话以什么为线索？梳理概括情节？并（结合中心人物）依据此线索来复述故事。





7.课文是怎么写皇帝爱新装的？写皇帝爱新装的目的是什么？
?






8.这个故事有什么教育意义和现实意义？






9.结尾为什么要强调“有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀”?









第二课时

一、温故知新
1.根据下面几句话的语境，完成表格。
(1)于是A又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
(2)“我的老天爷!”B想，“难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过这一点。……我决不能让人知道我看不见布料。”
(3)“可是他什么衣服也没有穿啊!”C最后叫了出来。
人物 描写方法 性格
A
B
C
2.下列说法有误的一项是 （ ）
??A.童话往往通过丰富的想象幻想和夸张来塑造形象，反映生活,对儿童进行思想教育。
??B.《皇帝的新装》揭露了皇帝和大臣们的虚伪愚蠢和自欺欺人，歌颂了儿童的天真无邪、无私无畏。
C.《皇帝的新装》中,两个骗子的骗术十分高明,骗局十分隐蔽，以至于皇帝、大臣、百姓全都上了当。
D.《皇帝的新装》开头用夸张的手法表现了皇帝酷爱穿着打扮，为后文写两个骗子利用皇帝的这一癖好设下骗局埋下伏笔，使故事情节的发展顺理成章。
二、研读赏析
3.皇帝是一个什么样的人，从课文找出语句来分析。
　
4.分别分析大臣官员和孩子的性格特点，从课文找出语句来分析。



5.骗子为什么用织新衣而不用别的手段来骗皇帝？




6.这个可怜的一国之君真是丑态百出，他之所以会赤条条地在大街上游行，除了他自己的责任外，还有谁的原因？你们如何去评价他们？





7.这篇童话讽刺了什么？告诉我们什么?






三、拓展延伸
8. 当我们初读《皇帝的新装》时，我们会为皇帝赤裸着身子举行游行大典的滑稽丑态而发笑，笑声过后的现在，我们不由得深思，想想，你在这童话中收获了什么？?

19.《皇帝的新装》答案
第一课时
一、基础达标
1.丹麦；《卖火柴的小女孩》、《拇指姑娘》。
2.儿童、想象、夸张
3、xuàn jī bì xián chèn chēnɡ yù pìn cì
4.(1)言语、动作引人发笑。
(2)显示，夸耀。
(3)使人听了非常吃惊。
（4）别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。
二、整体感知
5.描述了一个昏庸无能又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，讥刺统治阶级的虚伪、愚蠢、自欺欺人的丑行。
6.新装。（爱新装--做新装--看新装—穿新装—展新装）
7.从服装费用，心思兴趣，换衣次数和时间这几个方面来写的。运用了夸张的手法来突出皇帝荒唐、昏庸的程度。
8.故事中由一个小孩戳穿了骗局，揭出了真相，意在教育我们要保持烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。
9.作者让一个天真无邪的孩子讲出真相:“可是他什么衣服也没有穿呀!”这句话既天真又大胆，既率直又肯定，符合孩子的身份。这一笔，增添了童话的神奇色彩和作品的现实意义。孩子无所顾忌，直言不讳，因无私才无畏。相比之下，皇帝、骗子、臣民们说假话无不源自于他们的自私自利。
第二课时
一、温故知新
1.
人物
描写方法 性格

A
皇帝 动作、心理描写愚蠢 可笑、自欺欺人
B
老大臣 心理描写 虚伪、愚蠢
C 小孩子 语言描写 单纯、天真无邪
2.C
二、研读赏析
3.（1）昏庸无能，骄奢淫逸。从开头治装费用、心思兴趣、换衣次数三个方面写出皇帝爱穿着的癖好。
（2）愚蠢透项。从被两个骗子投其所好，上当受骗可以看出。
（3）自欺欺人。皇帝明明没有看到衣料，但怕别人说他不够资格当皇帝，便极口称赞骗子织的衣料，并赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，授予他们勋章。穿新装的时候，明明什么也没穿，还在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢，要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
（4）虚伪昏庸。在参加游行大典时，他听到老百姓说了真话，十分恐慌。他摆出一副更骄傲的神气，来掩饰自己。
4.大臣们都是些虚伪狡诈、自欺欺人的人。他们明明看不见衣料，却极大称赞布料的美，并抢着向皇帝介绍衣料如何美。称赞皇帝的新装多么合身，多么好看，多么贵重。
孩子天真烂漫的童心、无私无畏，敢于说真话。
5.童话一开头就对皇帝嗜好新衣成癖极尽渲染，两个骗子毫无顾忌、大胆行骗，竟在皇帝身上施展拳脚，正是抓住了皇帝的致命弱点。赋予奇怪特性的新装，不但迎合皇帝的虚荣，而且用以检验臣民，巩固统治，这样对皇帝就更具吸引力，骗局和皇权就结合起来。
6.大臣们：不敢说真话，极不称职。欺上媚上，只为保住乌纱帽。既是受骗者又是行骗者。?
骗子：①骗子行骗，是为了捞取钱财。?
????? ②骗子针对皇帝的贪图安逸不理朝政，设下骗局教训他。出发点是好的，希望他做个好皇帝。?
????? ③作者在文章结尾没有写骗子的结局如何，其意可能是向读者敞开一扇感情之门——他痛恨的不是骗子。?
7.讽刺了封建统治阶段昏庸、愚蠢、虚伪、狡诈、自欺欺人 (?https:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E8%87%AA%E6%AC%BA%E6%AC%BA%E4%BA%BA&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank?)、荒唐可 (?https:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E5%94%90%E5%8F%AF&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank?)笑的本性，无情鞭挞了黑暗腐朽的封建制度 (?https:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E5%B0%81%E5%BB%BA%E5%88%B6%E5%BA%A6&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank?)。它告诉我们应该保持天真烂漫的童心 (?https:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E7%AB%A5%E5%BF%83&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank?)、无私无畏，敢于说真话。
三、拓展延伸
8.要做一个有责任心的人，不能像皇帝大臣般不称职。
要敢说真话，保持一颗纯洁的童心。?
要把聪明用在正道上，为集体、国家做贡献。
要保持清醒的头脑，不受迷惑……?
在现实生活中，诱惑、虚荣总会有的，只要我们保持天真烂漫的童心，无私无畏，只要我们多一份责任心，多一份爱心，多一份真诚，多一份率真，世界就会更美好！?









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