人教版八年级生物上册 第二章 第三节 社会行为 课件(共30张PPT)

课件30张PPT。知识目标1．举例说出动物的社会行为；
2．阐明动物群体中信息交流的意义；
3．认同合作与交流的重要性。能力目标　　培养运用已有的知识经验提出问题、解决问题的能力。情感态度与价值观形成热爱自然，珍爱生命的情感。重点1．描述动物群体中信息交流的意义；
2．认同群体的力量大于个体。1．信息交流的意义；　　　
2．提出问题并进行探究的能力。难点　　具有社会行为的动物，往往具有以下一些重要特征：一、社会行为的特征1．群体内部往往形成一定的组织；　　2．成员之间有明确的分工；　　如白蚁群体成员中分雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁；工蚁是些未成熟的雌蚁，承担了社会中繁重的劳动工作，从采食、搬运食物回巢、建筑、修缮巢穴，到饲育幼虫、喂养蚁王，还要供给从事其他职务的工蚁及兵蚁的食物。工蚁终生忙忙碌碌，不得休息。兵蚁的职责较为单一，是专司蚁穴的保卫。它们专门防御外敌的侵入。为此，不得不进行激烈的战斗。它们临危不惧，英勇顽强，绝不玩忽职守。有时，甚至为保卫蚁群，不惜献出自己的生命。雌蚁是专职的“产卵机器”，也叫后蚁。有时它的腹部膨胀得很大，与身体其他部分很不相称，而且自己不能移动，由工蚁负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。观察下图白蚁的蚁穴。 在一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会”中，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级次序。作为“首领”的雄狒狒在群体内部是“常胜将军”，它优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对它的攻击不敢反击。“首领”也负责指挥整个社群的行动，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。　　牧羊人放牧时，他只需要管好头羊就可以了，羊群中的其他羊都会跟着头羊走。3．有的群体中还形成等级。二、群体中的信息交流　　群体中的分工合作需要随时交流信息。当一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫做通讯。1．利用声音来传递信息　　长尾鼠在发现地面上的强敌——狐狸和狼等时，会发出一连串的声音；如果威胁来自空中，它的声音便单调而冗长；一旦空中飞贼已降临地面，它就每隔八秒钟发一次警报。母鸡可以用七种不同的声音来报警，它的同伴们一听便知：来犯者是谁，它们来自何方，离这儿有多远。　　有些动物的警报声，不仅本家族的成员十分熟悉，就连其他动物也都心领神会。例如，当猎人走进森林时，喜鹊居高临下，叽叽喳喳地发出了警报，野鹿、野猪和其他飞禽走兽顿时便明白了：此地危险。于是它们不约而同地四处逃窜了。 2．利用动作来传递信息　　有一种鹿是靠尾巴报信的。平安无事时，它的尾巴就垂下不动；尾巴半抬起来，表示正处于警戒状态；如果发现有危险，尾巴便完全竖直。 　　蜜蜂能用独特的舞蹈动作向自己的伙伴报告食物(蜜源)的方向和距离。蜜源的距离不同，在一定时间内完成的舞蹈次数也不一样。　　许多昆虫都是靠释放一种特殊气味进行通信联系。有通知同种个体对劲敌采取防御和进攻措施的警戒激素，帮助同类寻找食物或在迁居时指明道路的示踪激素，以及维持群居昆虫间的正常秩序的行为调节剂，借以吸引同种异性个体的性引诱剂等。 3．利用气味来传递信息　　鱼和某些兽类也有这种本领。有些雄兽（如许多鹿和羚羊）在生殖季节，能用特殊的气味物质进行“圈地”，借以警告它的同伙：有我在此，你须回避。 　　利用昆虫的这一特点，用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，可以诱杀农业害虫。 在田间施放一定量的性引诱剂，干扰雌雄虫之间的通讯，使雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，也可控制农业害虫。4．利用超声语言来传递信息螽斯　　螽斯，即蝈蝈 ，雄螽斯的前翅有发声器，颤动翅膀能发声。螽斯有三种鸣声：“单身汉”螽斯唱的大多是“求婚曲”，其他“单身汉”听到后，会此呼彼应地对唱起来。雌螽斯闻乐赴会，并选中歌声嘹亮者。两只雄螽斯相遇，就高唱“战歌”，面对面地摆好阵势，频频摇动触角，大有一触即发之势。当周围出现危险时，螽斯就高奏“报警曲”，闻者便“噤若寒蝉”，溜之大吉。 　　海豚的超声语言是颇为复杂的。它们能交流情况，展开讨论，共商大计。海豚遇到障碍物时的，先是一只海豚“挺身而出”，侦察一番；然后其他海豚听了侦察报告后，便展开热烈讨论；半小时后，意见统一了——障碍物中没有危险，不必担忧，于是它们就穿游了过去。　　海豚的呼救信号开始时声调很高，而后渐渐下降。当海豚因受伤不能升上水面进行呼吸时，就发出这种尖叫声，召唤近处的伙伴火速前来相救。5．利用色彩来传递信息　　背上长有三根长刺的刺背鱼的鱼体呈青灰色。在交配前夕，雄鱼各自划分势力范围，同时腹部出现了红色，以警告旁的雄鱼，赶快回避。当它追求雌鱼时，随即披上了绚丽的婚装——腹部泛红，背呈蓝白，煞是好看。待到交配、产卵和鱼卵孵化后，雄鱼便再度恢复婚前的色彩——红色的腹部和青灰色的鱼体，日夜看守着幼鱼。蚂蚁的通讯问题蚂蚁是怎样交流信息的?蚂蚁在爬行过程中留下了气味。作出假设探究　　1．用大些的鱼缸或其他容器饲养一窝蚂蚁；
　　2．在离蚁穴稍远些的地方放置一些食物；
　　3．在侦察蚁返巢的路上，用多张小纸片铺满侦察蚁要走的路径，让它从上面爬过；
　　4．待大批工蚁出洞时，将小纸片重新排列成半圆形，并将食物放在圆心处，观察蚁群的行动。制定计划实施计划　　按确定的探究计划进行实验，认真观察并做好记录。分析结果，得出结论　　蚂蚁在爬行过程中留下了气味，以传递信息。蚂蚁中的信息交流讨论　　2．通讯在社会行为中有什么意义？1．蚂蚁的通讯是依靠气味吗？ 蚂蚁的通讯方式之一是依靠气味，即利用了嗅觉，嗅觉感受器分布在触角上。此外，蚂蚁也会利用触角的触觉功能相互沟通。 没有通讯，动物的个体间就无法取得联系。对群体生活的动物来说，孤立的个体取食和御敌都很困难，不同性别交配繁殖也将受到影响。工蚁在交流　　腹部分泌费洛蒙（气味）來传递信息。狼之间的信息交流狼在传递信息　　动物的社会行为对动物有怎样的意义？　　靠集体的力量往往更容易获得食物和战胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍。生存、繁殖信息交流的意义？　　如果没有信息交流群体成员间将无法取得联系，孤立的个体取食和御敌会很困难，不同性别交配也将受影响。更好的生存、繁衍课堂小结社会行为群体内部往往形成一定的组织成员之间有明确的分工有的群体中还形成等级社会行为的特征群体中的信息交流利用声音来传递信息利用动作来传递信息利用气味来传递信息利用超声语言来传递信息利用色彩来传递信息　　1．社会行为的重要特征是______________ ______________、_____________________、______________________。课堂练习　　　2．下列动物分别是通过什么进行信息交流的？蚂蚁＿＿，长尾猴＿＿，鹿＿＿。成员之间有明确的分工有的群体中还形成等级气味动作声音群体内部往往形成一定的组织