课件24张PPT。第2节 人体的激素调节第1课时 内分泌腺和激素第3章 生命活动的调节一、内分泌腺和激素
1.内分泌腺是没有 的腺体，他们的分泌物是 ，直接进入腺体内的
，并随着 输送到全身各处。
2.激素在血液中含量极少，但它们对人体的 、 、
、 等生命活动起着重要的 作用。 导管 激素 毛细血管 血液循环 生长发育 物质和能量的转换 生殖 对外界刺激的反应 调节 3.内分泌腺的种类、分泌的激素及功能。1.下列属于内分泌腺、能分泌激素的是( )
A.唾液腺 B.肠腺
C.汗腺 D.垂体D2.关于人体激素的叙述正确的是( )
①是由无导管腺体分泌的 ②直接进入血液和淋巴 ③其化学本质都是蛋白质 ④血液里含量极少，但对人体有特殊作用
A.①②④ B.②③④
C.①②③ D.①③④A3.下列各项中，你认为属于激素调节的是( )
A.食物误入气管引起剧烈咳嗽
B.强光射来时，迅速闭眼
C.男同学在青春期喉结突出
D.望梅止渴C4.下列各组疾病中，均由激素分泌不足引起的是( )
A.呆小症和侏儒症
B.呆小症和巨人症
C.夜盲症和侏儒症
D.佝偻病和糖尿病A5.一只小狗出现行动呆笨而迟缓、精神萎靡、食欲不振、身体发育停止等症状，其原因是( )
A.甲状腺激素分泌过多
B.生长激素分泌过多
C.甲状腺激素缺乏
D.生长激素缺乏C6.下列有关激素调节的叙述不正确的是( )
A.幼年时期生长激素分泌不足的人易患侏儒症
B.甲状腺受损的蝌蚪可以发育成青蛙
C.肾上腺能使人的心跳加速、血压升高
D.青春期性器官能迅速发育，主要是因为性激素分泌调节的结果B7.用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常小白鼠4周，则小白鼠表现为( )
①代谢加强 ②代谢减弱 ③神经系统的兴奋性增强 ④神经系统的兴奋性降低
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④A8.甲、乙两名16岁的女生，身高均是60厘米，甲智力低下，乙智力正常，这都是由于幼年时某种激素分泌不足引起的，甲、乙缺少的激素分别是( )
A.胰岛素、肾上腺素
B.生长激素、甲状腺激素
C.甲状腺激素、生长激素
D.生长激素、胰岛素C9.体重近似，发育正常的甲、乙、丙3只小狗，甲狗不作处理，乙、丙狗分别做不同的手术处理。几个月后查得各自血液中两种激素的含量如下表(单位：微克/100毫升血液)，则下列叙述中不正确的是( )A.甲狗在实验中作对照
B.乙狗切除了垂体
C.丙狗切除了甲状腺
D.一段时间后，乙狗发育正常，丙狗生长停滞D10.下列有关人体激素调节的叙述中，正确的是( )
A.如果幼年时期生长激素分泌不足会患呆小症
B.如果幼年时期甲状腺激素分泌不足会患侏儒症
C.如果成年人甲状腺激素分泌过多会患巨人症
D.食用加碘食盐，可有效预防地方性甲状腺肿D11.如图表示小鼠饲养密度与肾上腺增生的关系。由此推测饲养笼内小鼠过度拥挤会出现( )A.糖尿病
B.性腺发育受到抑制
C.情绪紧张，心跳加快，血压升高
D.甲状腺激素增多C12.妇女甲因子宫肌瘤，在医院进行了子宫切除手术。妇女乙因子宫病变，施行子宫及两侧卵巢全切手术。试回答：
(1)两位妇女里，第二性征会消失的是( )
A.甲 B.乙
C.甲和乙都消失 D.甲和乙都不消失
(2)若其中有妇女因上述手术导致第二性征消失，则消失的原因是
。该患者要维持第二性征，可以服用含 的药物。B 卵巢切除，不能正常分泌雌性激素 雌性激素 13.为了证明“甲状腺激素及甲状腺抑制剂对蝌蚪生长发育的影响”，某同学制订了下列实验设计方案，步骤如下：
a.取两个玻璃缸分别编号为1号、2号；b.在两个玻璃缸中分别放入10条发育状况不同的蝌蚪；c.向1号玻璃缸中投放含甲状腺激素的饲料，向2号玻璃缸中投放含甲状腺抑制剂的饲料；d.每天分别向各缸中投放一些饲料；e.每隔一定时间观察并测量蝌蚪的生长发育情况。该实验有一些缺陷或不妥，请你完善：
(1)该设计方案的明显缺陷是 ，因此，a过程应改为(只需陈述修改的内容，下同) ；c过程应改为 。
(2)方案中存在着引起实验误差的不妥之处，b过程的不妥之处应改
为 ，d过程的不妥之处应改为
。 缺少对照组 增加一个玻璃缸编号为3号 3号玻璃缸投放不含激素的饲料 各放入10条发育状况相同的蝌蚪 投放等量的饲料 本课结束课件24张PPT。第2节 人体的激素调节第2课时 胰岛素与血糖含量第3章 生命活动的调节胰岛素与血糖含量
1.血糖：血液中的 。正常含量约为 。
2.血液中葡萄糖含量的升降，决定于胰岛素分泌的增加或减少。当血液中葡萄糖含量上升时，胰岛素分泌 ，以促使血糖含量下降。当血液中葡萄糖含量下降时，胰岛素分泌 ，以促使血糖含量升高。从而使血糖维持在正常水平。血糖含量受到胰岛素等激素的调节和神经系统的调节，维持相对稳定状态。 葡萄糖 90毫克/100毫升 增加 减少 3.胰岛素的功能：胰岛素是动物体内的一种蛋白质类激素，由胰岛分泌，主要作用是调节糖的代谢。具体表现在：促进 (储存在肝脏和肌肉内)，加速 ，从而 血糖的浓度。
4.糖尿病病人的血糖含量 正常值，尿检中会发现有大量的葡萄糖。病因是 分泌不足。治疗：定时 胰岛素。
5.低血糖症。血糖含量 正常值。治疗：多吃糖类物质，补充血糖，药物调节胰岛素分泌。 血糖合成糖元 血糖分解 降低 高于 胰岛素 注射 低于 1.经化验，某人血糖浓度为100mg/100mL，此时此人的哪一种激素分泌量增加，该激素对血糖的调节作用是( )
A.胰岛素、下降 B.胰岛素、增加
C.甲状腺激素、下降 D.生长激素、增加A2.下列有关人体内血糖浓度的叙述，正确的是( )
A.空腹或饥饿时，血糖浓度会显著下降
B.饭后时，血糖浓度将显著升高
C.血糖含量随着人们的三餐会有三次明显的起伏
D.人体中一天的血糖含量基本保持恒定D3.为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小白鼠每次注射药物前后小白鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小白鼠注射药物的顺序正确的是( )
A.先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液
B.先注射葡萄糖溶液，后注射胰岛素溶液
C.先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水
D.先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液A4.习惯吃早餐对我们的成长很重要，并可维持人体正常的血糖含量，以下对调节血糖起重要作用的一组是( )
A.胰岛、胰岛素、肝脏
B.胰岛、胰岛素、肾脏
C.胰岛、肾脏、肾上腺
D.胰岛、胰岛素、胆囊A5.治疗糖尿病用的胰岛素制剂只能注射，不能口服，其原因是( )
A.口服胰岛素制剂对身体有害
B.注射胰岛素制剂，产生的效果快
C.胰岛素制剂是蛋白质，会被消化液消化
D.胰岛素制剂不好喝，难以下咽C6.分析以下四个实验，并判断选项中的说法，其中错误的是( )
实验一：切除狗的胰腺，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。
实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部分萎缩，只有内部的一团团细胞——胰岛活着，这时，狗的尿液中没有出现葡萄糖。
实验三：将胰岛细胞提取液注射进切除了胰腺的狗的血液内，其糖尿病症状得到了缓解。
实验四：将胰岛细胞提取液饲喂切除了胰腺的狗，其糖尿病症状没有得到缓解。
A.实验一和实验二进行对照，研究的变量是胰腺
B.胰岛的分泌物能调节血糖的含量
C.胰岛细胞提取液注射可治疗糖尿病
D.胰岛细胞提取液口服不能治疗糖尿病A7.为了探究胰岛素的作用，某同学以小鼠的活动状况为观察内容，设计了如下实验：
第一步：将若干只正常的小鼠，平均分为A、B两组。观察并记录小鼠的活动状况。
第二步：给A组小鼠注射适量的胰岛素溶液，给B组小鼠注射等量的生理盐水。一段时间后，A组小鼠会出现四肢无力、活动减少等低血糖症状，B组小鼠活动正常。
第三步：在A组小鼠出现低血糖症状后，分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液。过一段时间后，A组小鼠恢复正常活动，B组小鼠没有明显变化。请回答下列有关问题：
(1)该实验说明胰岛素具有 的作用。
(2)实验中，B组起的作用是 。
(3)本实验所用的小鼠数量之所以是若干只而不是两只，这是因为 的次数越多， 的可能性就越大。 降低血糖 对照 获得准确结果 实验重复8.人体血液中血糖含量的正常值为90毫克/100毫升，若一个人血液中血糖含量为85毫克/100毫升，则胰岛分泌的激素和血糖含量的变化是( )
A.胰岛素分泌增加，血糖含量下降
B.胰岛素分泌减少，血糖含量升高
C.胰岛素分泌减少，血糖含量下降
D.胰岛素分泌增加，血糖含量升高B9.不吃早餐的学生，往往在上午第二节课时，出现头晕、心慌、四肢无力等现象。出现上述现象的原因是( )
A.血糖过高
B.体内缺少必需的氨基酸
C.血糖过低
D.脑组织内得不到足够的能量供应C10.下面是为揭开糖尿病的发病原因，对狗实验后的结果：对实验结果的分析，不正确的是( )
A.由实验①、③可知，胰岛提取液可防止尿糖的出现
B.由实验①、②可知，胰腺由内分泌部和外分泌部组成
C.由实验②、③可知，胰岛提取液是胰岛细胞分泌物
D.该研究证明糖尿病的发病与胰岛细胞的分泌物有关B11.研究人员先给甲口服某激素，给乙注射同种同量的激素，然后测试甲、乙两人的血糖浓度值，并绘制成曲线图(如图)，请据图回答下列问题：(1)人体内产生这种激素的部位是 。
(2)乙注射这种激素后，血糖浓度下降的原因是
。
(3)比较甲、乙两曲线，表明糖尿病患者需要通过 进行治疗。 胰岛 胰岛素促进血糖在体内的利用和转化 注射胰岛素 12.如图所示为人体内血糖含量的调节过程示意图。(1)在图中填上适当的词。
①降低 ②减少 ③90毫克/100毫升
(2)血糖是指血液中的 ，它主要来自食物中的 物质。
(3)血糖能稳定在一定的水平上，主要是因为在人体内各器官和系统是协调工作的，身体的某些方面发生变化，会引发其他的生理变化。例如饥饿时，血糖有可能降低，从而引发胰岛素分泌 ，这种变化能起到 血糖含量的作用，使人体保持一种较为稳定的状态。 葡萄糖 糖类 减少 调节 13.甲、乙两人在正常进餐4小时后，测定了血糖含量：甲为90毫克/100毫升，乙为130毫克/100毫升。然后给甲、乙两人分别喝下等量的同一浓度的葡萄糖溶液，并每隔半小时测定一次血糖含量。所得结果如图中的曲线所示。请分析回答：(1)血糖含量的正常值在 左右，由此可判断甲、乙两人中 是病人，患的可能是 ，可以用 的方法来治疗。 90毫克/100毫升 乙 糖尿病 注射胰岛素 (2)甲、乙两人在喝下葡萄糖溶液后的1小时内，血糖含量显著升高的原因是
。
(3)甲喝下葡萄糖溶液1小时后，血糖含量迅速下降的主要原因是葡萄糖一部分在肝脏中合成肝糖元，一部分被氧化分解，释放能量，这与体内的 的作用有关。
(4)乙在饮用葡萄糖1.5小时后，血糖含量也下降，但乙血糖含量下降不同于甲的另一条途径是 。 喝进的葡萄糖直接被吸收进入血液，使血糖含量升高 胰岛素 葡萄糖随尿液排出体外 本课结束课件10张PPT。第2节 人体的激素调节第3章 生命活动的调节第1课时 内分泌腺和激素1.既能分泌激素，又能分泌消化液的是( )
A.垂体 B.甲状腺 C.胰 D.性腺
2.下列腺体不属于内分泌腺的是( )
A.胰岛 B.肾上腺 C.唾液腺 D.垂体C C 3.内分泌腺不同于外分泌腺的主要特点是( )
①没有导管 ②具有导管 ③由腺细胞构成 ④分泌激素
⑤分泌物直接进入毛细血管 ⑥分泌物由导管排出
A.①③④ B.②④⑥ C.①④⑤ D.②③④C4.呆小症和侏儒症的主要区别是( )
A.患者发病的时期不同
B.患者的智力表现不同
C.患者的身材高矮不同
D.患者的新陈代谢水平不同B 5.激素在人体内含量很少，对人体生命活动的调节却有重要的作用。下列有关激素调节的叙述，正确的是( )
A.幼年期甲状腺激素分泌过多会患肢端肥大症
B.医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量
C.各种激素相互协调、相互制约，共同维持体内环境的相对稳定
D.幼年期垂体分泌的生长激素不足会患呆小症C 6.下列各组疾病中，由于同一种激素分泌紊乱所造成的是( )
A.呆小症和侏儒症
B.大脖子病和糖尿病
C.侏儒症和肢端肥大症
D.糖尿病和甲亢C7.用含甲状腺激素的饲料喂养蝌蚪，能使蝌蚪在很短的时间内变成微型青蛙。这说明甲状腺激素( )
A.能促进蝌蚪的生长
B.能抑制蝌蚪的生长
C.能促进蝌蚪的发育
D.能提高蝌蚪神经系统的兴奋性C 8.预防地方性甲状腺肿(大脖子病)应多吃一些( )
A.奶类 B.蛋类 C.海产品 D.淡水鱼类C 9.下表是某同学根据患者的症状表现，对其进行的病因分析，你认为哪一项分析是不可能的( )
B 本课结束课件9张PPT。第2节 人体的激素调节第3章 生命活动的调节第2课时 胰岛素与血糖含量1.给小白鼠注射一定量胰岛素后，小白鼠处于休克状态，要使其苏醒，可适量注射( )
A.甲状腺激素 B.生理盐水 C.葡萄糖 D.性激素 C 2.如图是人体进食前后血糖浓度曲线图。曲线从d点到c点血糖浓度下降到正常含量的过程中，人体发挥主要作用的器官和激素分别是( )
A.肝脏 胰腺
B.胆囊 胰岛素
C.胰腺 胰岛素
D.胆囊 胰液 C 3.最能说明狗尿糖与胰岛有关的试验是( )
A.结扎狗的胰管，胰腺细胞多数萎缩
B.用胰岛细胞提取液注射患病狗，狗尿糖得到控制
C.切除狗的胰腺后，狗出现尿糖现象
D.将切除的胰腺再次植入狗体内，狗尿糖现象消失 B 4.糖尿病以高血糖为标志，患者常表现出多饮、多食、多尿以及体重减少，即“三多一少”的症状。下列有关糖尿病的叙述，错误的是( )
A.由于胰岛分泌胰岛素不足引起的
B.可以通过注射胰岛素进行治疗
C.可以将胰岛素制成胶囊口服治疗
D.患者应控制饮食、避免过度劳累 C 5.上午第四节课进行体育锻炼时，人体中血糖和胰岛素分泌量的关系是( )
A.血糖浓度降低，胰岛素分泌量减少
B.血糖浓度升高，胰岛素分泌量增加
C.血糖浓度基本不变，胰岛素分泌量减少
D.血糖浓度基本不变，胰岛素分泌量增加 A 6.如图为某人饭后四小时内的血糖含量的变化曲线。下列叙述正确的是( )
A.C点血糖含量高是糖尿病的表现
B.BC段血糖含量上升是因为运动不足，消耗过少
C.CD段血糖含量下降是因为胰岛素分泌增加
D.人体的正常血糖含量为120毫克/100毫升 C 7.如图是甲、乙两个人在口服一定量的葡萄糖溶液后，体内血糖浓度随时间的变化曲线图，请回答下列问题：
(1)两人服用葡萄糖溶液后，血糖浓度迅速升高，此时他们血液中一定会增加的激素是 。
(2)两个人中 (选填“甲”或“乙”)可能是糖尿病人。 胰岛素 乙 本课结束
