第19课 七七事变与全民族抗战 课时练习（含答案）

第19课 七七事变与全民族抗战
一、选择题
1.下列事件发生的先后顺序是（ ）
（1）九一八事变（2）七七事变（3）西安事变
A.（1）（3）（2） B.（2）（1）（3） C.（3）（2）（1） D.（2）（3）（1）
2.民国二十六年8月11日，中国军队与侵华日军进行一次大会战。打破了日本3个月灭亡中国的迷梦，激发了中国军民抗战热忱，此次会战爆发的事件是（ ）
A.九一八事变 B.七七事变 C.八一三事变 D.双十二事变
3.到下列图片所在的纪念馆,有助于我们了解（ ）
A.洋务运动的艰辛 B.红军长征的历程 C.日军侵华的暴行 D.渡江战役的过程
4.宁为战死鬼，不为亡国奴。中华民族地无分南北，人无分老幼，皆守土抗战开始于（ ）
A.九一八事变 B.西安事变 C.卢沟桥事变 D.平型关大捷
5.卢沟桥事变是全国抗日战争的开始，对此理解最准确的是（ ）
A.中国军队开始抗战 B.国民政府正式宣战
C.日本企图三个月灭亡中国 D.引发了全民族的抗战
6.标志着中国人民局部抗日战争开始和全民族抗日战争开始的历史事件分别是（ ）
A.九一八事变、西安事变 B.西安事变、七七事变
C.九一八事变、七七事变 D.七七事变、八一三事变
7.下图是广东华强火柴厂出品的火花，数字“77”被醒目地设计在地图中心。以纪念这个民族觉醒的日子。该“火花”主要号召（ ）
A.人民推翻帝制 B.民众实业救国 C.全面抵制日货 D.全民投入抗战
8.一个自称“30年代年轻人”的老作曲家说，他也爱好流行歌曲，那么30年代中期流行歌曲的主题，你认为应该是（ ）
A.伤感怀旧 B.歌颂祖国大好河山
C.追求民主科学 D.抗日救亡
9.中国共产党与国民党两次合作的共同基础是由（ ）决定的。
A.主要社会矛盾 B.社会性质
C.国民党的阶级性质 D.两党合作的政治基础
10.抗日民族统一战线正式形成的标志是（ ）
A.七七事变 B.西安事变 C.八一三事变 D.国共合作宣言发表
11.从《南京大屠杀死难者国家公祭读本》中我们可以了解到制造该惨案的侵略者是（ ）
A.英法联军 B.八国联军 C.日军 D.英军
12.2016年12月13日，我国举行了南京大屠杀死难者国家公祭日的纪念活动。在南京大屠杀中遇难的中国同胞达（ ）
A.10万人以上 B.20万人以上 C.30万人以上 D.300万人以上
13.七七事变爆发后，在保卫北平的战斗中牺牲的将领有（ ）
①邓世昌 ②佟麟阁 ③赵登禹 ④王铭章
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
14.以史为鉴，勿忘国耻，是我们学习历史的目的之一。通过“侵略与反抗”这一单元的学习，应吸取的主要教训是（ ）
A.鸦片必须严禁 B.落后就要挨打 C.外交需要谋略 D.努力发展教育
15.“我以无可言状的悲怆追忆那血腥的风雨，我以颤抖的手抚摸那30万亡灵的冤魂，我以赤子之心刻下这苦难民族的伤痛。我祈求古老民族的觉醒。”这段发言最适宜存放在（ ）
A.北伐战争纪念馆 B.南京大屠杀纪念馆
C.台儿庄战役纪念馆 D.解放战争胜利纪念馆
二、综合题
16.材料一：1931年9月18日夜，日本关东军炮轰中国东北军驻地北大营，次日攻占沈阳，并相继占领东三省。
材料二：日本占领东北后，又将侵略的魔爪伸向华北。……1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”，国民政府对日采取不抵抗的妥协政策，中华民族面临亡国灭种的危险。严峻的形势使北平的学生们痛感“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了。”
材料三：1937年夏，日本悍然发动全面侵华战争，企图在三个月内灭亡中国。中国军队奋起抵抗，中国各派政治势力也立即行动起来，全民族抗战的局面开始形成。
（1）材料一事件发生后，在东北组织抗日游击队开展抗日游击战争的民族英雄是谁？
（2）材料二中北平的学生掀起了哪场爱国救亡运动？请写出这场运动中学生们提出的口号一例。
（3）材料三中日本全面侵华战争爆发的标志是什么？打破了日本“三个月内灭亡中国”的迷梦的战役是什么？此后，日军制造了哪一侵华暴行？
（4）中国人民抗日战争的结果如何？中国军民在抗战中体现了什么精神？
17.今年是抗日战争胜利72周年，重新审视抗战历史已成海内外学界共识。关于抗战的时限，学术界主要有两种说法：一是长期流行的“八年抗战”说：二是“十四年抗战”说。大陆学者李君如认为，坚持十四年抗战说，“不仅在学术上有科学性，而且有力地证明了中国共产党在抗日战争中确实发挥了中流砥柱的作用”。也有学者指出，“关于国民党、共产党在抗日中作出的贡献和扮演的角色，现在大陆与台湾的多数学者都认识到：互相贬低和否认对方在抗战中的作用与贡献，是国际社会对中国抗战的意义认识不足的主要原因，所以需要修正我们的视角”。
请回答：
（1）“八年抗战”和“十四年抗战”起点各是什么？
（2）结合所学知识。简要说明“中国共产党在抗日战争中确实发挥了中流砥柱的作用”。
（3）关于国共两党在抗日中的角色，你认为该如何“修正我们的视角”。
18.阅读下列材料：
材料一
材料二 2011年9月15日，日本文部省向冲绳县教育委员会发出一份特别通知，要求县内3个地区统一采用由育鹏社出版的历史教科书。这套由育鹏社出版的教科书否定“南京大屠杀”和慰安妇问题，并美化日本的侵略战争。育鹏社的教科书是第七次被采用。此前，横滨市、大阪府东大阪市等地区相继采用了育鹏社的教科书。另外，东京的10所公立中学和神奈川县立平冢中等教育学校也正准备采用育鹏社的教科书。
请回答：
（l）材料一反映的是哪一历史事件？该事件产生了什么影响？
（2）请举出“在卢沟桥上奋起抗战”的英雄人物的代表。
（3）材料二中提到的“南京大屠杀”是怎么回事？
（4）对于材料二中所说的现象，你是怎么看的？你认为如何才能促进中日之间友好交往？
答案
1——1 5 ACCCD CDDAD CCBBB
16.（1）杨靖宇。
（2）①一二.九运动；②“停止内战，一致对外!”、“打倒日本帝国主义!”、“收复东北失地!”、“打倒汉奸卖国贼!”、“武装保卫华北!”
（3）七七事变（卢沟桥事变）；淞沪会战；南京大屠杀。
（4）①中国取得完全胜利。②抗战精神（中国革命精神）。
17.（1）“八年抗战”的起点是1937年的七七事变或卢沟桥事变；“十四年抗战”的起点是1931年的九一八事变。
（2）第一，最早抗战：中国共产党最早髙举全民族抗战旗帜，最早组织东北抗日游击战争，以局部抗战揭开世界反法西斯战争的序幕；第二，组织抗战：中国共产党积极倡导、诚心维护抗日民族统一战线，凝聚了中华民族的抗日力量；第三，领导抗战：中国共产党提出全面抗战路线、持久战战略总方针、游击战争的战略战术，为全民族抗战指引了胜利方向；第四，艰苦抗战：中国共产党领导抗日军民在敌后战场与日本侵略者浴血奋战，为抗战胜利作出巨大贡献；第五，胜利抗战：中国共产党领导抗日军民对抗日战争胜利发挥了决定性的作用，写下了壮丽的历史篇章。（言之有理即可）
（3）第一，抗日战争的胜利是国共两党共同争取取得的；第二，国民党正面战场为争取抗日战争的胜利，作出了重大贡献，国民党的抗战主要集中于正面战场；第三，中国共产党开辟的敌后抗日根据地，积极配合正面战场的抗战，中国抗日战争的胜利，是全国各族人民经过极其艰苦的斗争，付出了极大的代价取得的。
18.（1）事件:卢沟桥事变。影响：日本开始了对中国的全面侵略,中国全民族的抗日战争从此爆发。
（2）佟麟阁、赵登禹。
（3）1937年12月，日军攻陷南京后，以极其残忍的手段, 对南京平民和被俘的中国士兵进行了持续的惨绝人寰的血腥大屠杀，屠杀中国军民达30万人以上。
（4）日本的对华战争是一场残酷的侵略战争，特别是南京大屠杀暴露了日本军国主义野蛮的侵略行径；日本右翼势力否定其战争罪行，意在推卸战争责任，这严重影响了日本青少年一代正确的世界观的形成。日本应以严肃慎重的态度处理好历史问题，不要再做伤害中国和亚洲有关国家人民感情的事；中日两国人民要以史为鉴，面向未来，努力维护两国和平大局,坚决同日本极右势力美化侵华历史、否认侵华罪行的行为作斗争，保持和发展中日两国的友好关系。（言之有理即可）