鄂教版小学五年级科学上册第二单元《池塘群落》测试题(含答案）

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鄂教版小学五年级科学上册第二单元《池塘群落》测试题
班级 姓名 分数
一、填空（32分，每空1分）
1、鱼终生生活在______中，用_____呼吸，用_____游泳，皮肤上有______，大多数长有_______。
2、青蛙的一生经过了_____、_____、_____和______四个阶段。
3、蛙小时候生活在______中，用_____呼吸，长大以后既可以生活在___中，也可以生活在______，用_____呼吸。
4、像蛙和蟾蜍这样的动物属于______动物。像龟和鳖这样的动物属于______动物。
5、池塘里的各种生物共同生活在一起，它们相互_______，相互______，组成了“_________”，保持着生态平衡。
6、鱼的身体分为___、____、____三部分，鳃孔以前是____部，鳃到肛门之间是____部，肛门以后是____部。
7、凡是身体表面有______，头部有___，靠____运动，终生生活在______，用____繁殖的动物都是鱼。
8、食物链的特点是：一般从______开始到凶猛的_______终止。

二、看图填空。（6分，每空1分）

三、判断题。(对的打“√”，错的打“×”，8分，每题1分)
1、水里的动物和植物呼吸的是溶解在水里的空气。 ( )
2、麻雀很多，又偷吃粮食，我们应该尽量捕杀它们。( )
3、病毒只有在侵入细胞以后才表现出生命现象。 ( )
4、农民喷洒的农药只会杀死害虫，不会对鸟类产生什么影响。( )
5、凡是通过爬行运动的动物都是爬行动物。 ( )
6、凡是鱼都只能生活在水中。 ( )
7、植物能通过光合作用自己制造食物。 ( )
8、人的肠道内也充满了细菌，这些细菌有的可以使人生病，有的可以帮助消化食物，合成维生素等，保持肠道健康。　　　　　　　（　）

四、选择（5分，每题1分）
1、鱼缸中的金鱼总是不停地大口吞水，原因是(　　)
A、滤取食物　　B、平衡身体　　C、进行呼吸
2、龟卵孵化的时间大约是（　　）
A、三到四个月　B、三到四个星期　C、三到四天
3、下列植物是水生植物的是（　　）
A、睡莲　　B、樟树　　C、松树
4、下列正确表示食物链的是（　　）
A、牛→ 草　B、草→ 鼠→ 蛇　C、鼠→ 蛇→ 鹰
5、做好的生态瓶应摆放在（　　）
A、光照充足的地方　B、阴暗的地方　C、都可以
五、把下列动物分类。（15分，每正确1个1分）
海豚　鲸　武昌鱼　黄鳝　龟　中华鲟　蟾蜍　鳄　蝾螈　
娃娃鱼　泥鳅　蛇　壁虎　大鲵　晰蜴　
鱼类：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　两栖类：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
爬行类：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六、观察与实验。（25分）
1、按下图方法，用纱布或木板分别绑住不同的鱼鳍，观察、研究鱼的运动情况，并将观察到的情况和自己的发现填入下表。（4分，每空1分）
方法
鱼的运动情况
我的发现
2、观察龟和鳖的特点？比较它们的相同点和不同点，将相关信息记录在下表中。（5分）
龟鳖的相同点 龟鳖的不同点
身体可以分成哪几个部分
身体表面和特点
运动特点
繁殖特点
3、下面这些动物属于哪类动物？并说明理由。（6分，每空1分）
泥鳅属于_____动物，因为________________________________________
大鲵属于_____动物，因为________________________________________
鳄鱼属于_____动物，因为________________________________________
4、根据池塘中各种生物之间的食物联系，完成下列问题。（10分）
(1、)至少写4条食物链。（4分，每正确1条1分）




(2)、指出食物链中哪些是生产者？哪些是消费者？（2分）



(3)、在这些食物链中，如果某个链环上的生物灭绝了，会对整个食物链产生什么影响？（2分）



(4)、我们应该怎样保护青蛙？（2分）




七、拓展应用（9分，每题3分）
1、池塘中的生物之间，除了食物联系之外，还有哪些依存关系？



2、制作小生态瓶，你用到了哪些材料？并写出你的制作过程和方法？
使用材料：
制作过程和方法：




3、怎样防治有害细菌侵入人体？


















附答案
一、填空
1、水、鳃、鳍、粘液、鳞片。2、卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。3、水、鳃、水、陆地，肺。4、两栖、爬行。5、依存、影响、池塘群落。6、头、躯干、尾、头、躯干、尾。7、鳞片或粘液、鳃、鳍、水里、卵。8、植物、肉食动物。

二、上部从左到右：鳃、背鳍、尾鳍，下部从左到右：胸鳍、腹鳍、臀鳍。
三、判断题
1、√ 2、╳ 3、√ 4、╳ 5、╳ 6、√ 7、√ 8、√
四、1、C 2、A 3、A 4、C 5、A
五、鱼类：海豚、武昌鱼、黄鳝、中华鲟、泥鳅
两栖类：蟾蜍、娃娃鱼（大鲵）
爬行类：龟、鳄、蝾螈、蛇、壁虎、蜥蜴
六、
1、
方法
鱼的运动情况 鱼不能前进，不能控制方向。 鱼不能保持平衡，不能直立在水中。 鱼不能前进，不能控制前进的方向。
我的发现 鱼是靠鳍在水中游动的。
2、
龟鳖的相同点 龟鳖的不同点
身体可以分成哪几个部分 头、颈、躯干、四肢、尾
身体表面和特点 都有硬壳 龟的壳比较硬，是椭圆形的，由骨片组成；鳖的壳比较软，是卵形的，草质皮肤。
运动特点 爬行
繁殖特点 卵生

3、鱼类、泥鳅身体表面有粘液，头部有鳃，靠鳍运动，终生生活在水里，用卵繁殖后代，符合鱼类特征。
两栖、大鲵小时候生活在水里，用鳃呼吸，长大以后既可以生活在水里，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，符合两栖动物的特征。
爬行、鳄鱼的身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五个部分，肚皮贴地爬行，卵生，符合爬行动物的特征。
4、（1）、水草 田螺 乌龟
水草 大鱼苗 水虿（chài） 蜻蜓 青蛙 乌龟
水草 田螺 青鱼苗 乌龟
浮游生物（细菌、藻类） 青鱼苗 青蛙 乌龟
（2）、生产者：水草、浮游生物（细菌、藻类）。消费者：田螺、乌龟、大鱼苗、蜻蜓水虿（chài）、青蛙、青鱼苗。
（3）、如果某个链环上的生物灭绝了，它的天敌将因找不到食物而离开池塘或饿死，致使食物链后面的动物无法生存，还会因为它的灭绝，使得作为它的食物的某种生物肆意繁殖，破坏生态平衡。
七、1、水生植物给水生动物提供了栖息和繁殖的场所、呼吸所需的氧气；而水生动物给植物提供了光合作用所需的二氧化碳，动物的排泄物或死后腐烂的尸体还给植物提供了生长所需的肥料。（3分）
2、使用材料：透明的容器瓶、细沙、水、水草、各种水生植物、各种水生动物。（3分）
制作过程和方法:
（1）、准备一只透明的容器瓶
（2）、装沙
（3）、加水
（4）、栽种适量的水生植物
（5）、放置适量水生动物，盖上瓶盖
3、（1）、养成良好的卫生习惯（3分）
（2）、饭前便后要洗手
（3）、不吃腐烂变质的食物
（4）、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服、还要注意营养均衡、多喝水
（5）、经常锻炼身体，提高自身免疫力


































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